地理七年級上冊一二單元試卷分析

Ⅰ 七年級上冊地理第一單元至第二單元的主要內容

第一章:地球地球儀
形狀：地球是一個兩極稍扁,赤道略鼓不規則的球體.
大小：半徑：6371千米;極地半徑6357公里;赤道周長：4000000米.
3,地球：地球是地球的典範.在全球尋找地球的軸,兩極和赤道
4,經編：經功能：只要所有的經線,經線指示南北方向的經線是一個半圓.
經度：0°-180°,0°經線的經度的本初子午線,東,所代表的字母E,0°子午線西經,
字母W;
5,緯緯：特點：緯線長度會有所不同,逐漸縮短南北兩極赤道最長的相似之處表示東西方向;
緯是一個完整的圓.緯度：0°-90°,0°平行赤道,赤道,緯度,字母「N」表示;南赤道南緯,用字母S.
6,低中高緯度地區分為：北半球和南半球,0°-30°為低緯度,30°-60°,北緯60°-90°的高緯度地區.
7,東西半球的劃分：20°W和160°E部門線圈,東20°W,160°E的東半球到西部,西部20°W,160 °E以東西半球;
8,在地球上使用的經紗,緯紗的網路,以確定地球上任何地方的位置.
9,地球自轉的方向：自西向東;周期：1天（24小時）;旋轉地球的軸.
地理意義：的晝夜營業額和時間上的差異.
10,革命的地球：革命的中心：太陽的方向：從西到東,周期：1年;軌道：橢圓形.
地理意義：四季的變化,白天和黑夜的長度的變化.
11,五區：
第二章：地圖
1,規模表示：基於文本的部分,數字
規模的大小比較：分母越大,較小的規模分母較小的規模更大.
3,規模更大的,更小的范圍內所表示的更詳細的內容;規模較小,所述更大的范圍內,簡單的內容.
4,比例尺=距離÷場距離
5圖表表示在地圖上的方向：
一般地圖,地圖為導向的大方向：一個上北下南,左西右東.
信標地圖,點校準點的方向箭頭的法律：一般點北的主題.
地圖刻度的刻度定位方法：經線指示南北方向,緯線指示東西方向.
6,圖註：圖上的符號代表不同的地理事物. （常用記住的傳說）
7註：使用的地圖說明文的名字的山,河流,國家,城市,山高,水的深度數字.
8,海拔（絕對高度）：一個給定的地球的表面以上的海平面位置的垂直距離.的
相對高度：地球的表面在一個位置,另一個位置的上述垂直距離.
輪廓：海拔高度相同的點在地圖上的連接.
9,等高線圖,等高線密集的陡,稀疏的等高線,坡度較緩.
10,是由等高線地形
峰：中間的輪廓,四周低的特點.
脊輪廓,以較低的預測.
谷：上衣突出輪廓.
鞍兩側的輪廓線.
峭壁：多輪廓的重疊

Ⅱ 七上地理第一二單元小歸納

七年級地理段考復習提綱
第一章
1、地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。（第7頁）
A.方向：地圖上常用的定向方法有三種。
「一般定向法」是地圖上普遍採用的方法，即上北下南，左西右東。
「指向標定向法」是在特定條件下所採用的方法，它的畫法有多種，但必須標注出正北方向。
「經緯網定向法」是最准確的定向方法。地球儀上連接南北兩極的弧線叫經線，與赤道平行的線叫緯線。在地球儀上經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
用指南針、北極星、太陽和手錶等確定方向。
方向的字母表示： 北——N，南——S，西——W，東——E
B.比例尺：圖上距離與實地距離之比，又叫做「縮尺」。地圖上的比例尺，通常有三種表示形式。
線段式。例如，0 10 20千米 。
文字式。例如，「圖上1厘米代表實地距離50千米」 。
數字式。例如，1:10000 。
比例尺越大，地圖包括的實地范圍越小，表示的地理事物越詳細；比例尺越小，地圖包括的實地范圍越大，表示的地理事物越粗略。注意單位的換算，1千米=100000厘米。
C.圖例和注記：地圖上用來表示地理事物的符號叫圖例；地圖上用作說明地理事物的文字和數字，叫做注記。記住課本10頁的常見圖例。
第二章
1、地球的形狀是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。地球緯線的最大周長是赤道，長約4萬km。地球的表面積是5.1億平方千米。地球的平均半徑是6371千米。
2、在地球儀上,連接南北兩極的半圓是經線（又叫子午線），長度相等，指示的方向是南北。緯線是半徑不等的圓，長度不相等，赤道最長，由赤道向兩極逐漸減小，指示的方向是東西。
3、赤道以北的緯線稱為北緯，以南的稱為南緯。赤道是0°緯線，向南、北方向度數逐漸增大。范圍是0°—90°。0°—30°低緯度；30°—60°中緯度；60°—90°高緯度。
4、0°經線稱為本初子午線，是經度的起點，向東、西方向度數逐漸增大，最大達到180°。以東稱為東經，以西稱為西經。
5、赤道是劃分南北半球的界線；20°W和160°E組成的經線圈是劃分東西半球的界線。經線指示南北方向，緯線指示東西方向。東經的代號是E，西經的代號是W，北緯的代號是N，南緯的代號是S。經線和緯線是互相垂直的，經線的形狀是半圓，而緯線的形狀是圓或點。
6、判斷經緯網中的東西經度的方法是從左到右，度數在不斷減小的是西經，度數在不斷增加的是東經。而南北緯線的判斷則是從下往上，度數在不斷減小的是南緯，度數在不斷增加的是北緯。經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置。例如北京的經緯度位置。北京（40°N,116°E）書寫格式要求：用括弧把經度和緯度括起來，經度和緯度間用逗號隔開。
7、世界上第一個乘坐宇宙飛船進入太空的宇航員是加加林。我國第一個乘坐宇宙飛船進入太空的宇航員是楊利偉。 地球表面上，陸地總面積占總表面積的29%，海洋佔71%。
8、世界上最大的陸地是亞歐大陸，最小的是澳大利亞大陸。最大的島嶼是格陵蘭島。
9、全世界分為7大洲。世界面積最大的大洲是亞洲，最小的大洲是大洋洲。
主要在東半球的大洲有：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲
主要在西半球的大洲有：北美洲、南美洲
跨所有經度的大洲是：南極洲
全部在北半球的大洲有：歐洲、北美洲
全部在南半球的大洲有：南極洲
赤道穿過的大洲大陸是：非洲、南美洲
四大洋中最大的是太平洋，最小的大洋是北冰洋，緯度最高的大洋是北冰洋。跨經度最廣的大洋是北冰洋。 海是大洋的邊緣部分，靠近大陸，被半島或者島嶼分隔開來。
10、在世界的七大洲中，亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山－烏拉爾河－大高加索山－土耳其海峽 。北美洲和南美洲的分界線是：巴拿馬運河。亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河。亞洲和北美洲的分界線是：白令海峽。
11、陸地地形一般有五種形態，即山地、平原、高原、盆地、丘陵。
各種地形的異同點對比。
地形類型 相同之處 不同之處
平原 地面起伏小，較平坦 海拔較低，一般在200米以下
高原 海拔較高，邊緣陡峻
丘陵 地面崎嶇不平 相對高度不超過200米，起伏不大，坡度和緩
山地 海拔較高峰巒起伏，坡度陡峻
盆地 四周高，中間低
我們南寧的地形以盆地、丘陵為主。
12、世界地形之最：
世界最大的平原：亞馬遜平原 （560萬平方公里）
世界最高的高原：青藏高原 （平均海拔4500多米）
世界最大的高原：巴西高原 （500多萬平方公里）
世界上最長的山脈：安第斯山（8900公里）
世界上平均海拔最高的山脈：喜馬拉雅山脈（6000多米）
世界上最大的盆地：剛果盆地（337萬平方公里）
世界上最深的海溝：馬里亞納海溝（11034米）
13、在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。山地不同部位的等高線特徵：
山頂：等高線呈閉合狀態，數值內大外小，用符號「」表示。
山脊：等高線彎曲部分向海拔低處凸出。
山谷：等高線彎曲部分向海拔高處凸出。
鞍部：兩個山頂之間的部分。
陡崖：多條等高線重合的地方用符號「 」表示。
14、大陸漂移學說是由德國科學家魏格納提出來的。20世紀60年代人們又提出了板塊構造學說。觀點：①地球表面由六大板塊組成，即亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。②板塊是在不停的運動中的。③板塊內部比較穩定，板塊交界處比較活躍，多火山和地震。
15、世界的兩大火山地震帶：環太平洋地震帶和地中海――喜馬拉雅地震帶。
成因：位於板塊和板塊的交界擠壓處，地殼比較活躍。海底地震引發海嘯。
16、喜馬拉雅山的成因：印度洋板塊向亞歐板塊擠壓，亞歐板塊邊緣被迫抬升隆起形成。

Ⅲ 二單元上冊試卷分析怎麼寫，基礎，閱讀理解，作文，錯在哪裡

僅供參考

10月23日進行了第二單元測試，測試前針對相關知識點進行了歸納復習。測試成績比較理想，及格率為100%，90分以下的學生有3位。這次試卷學生依然做的很認真，書寫都非常工整，第一面的基礎知識都能一次做成功，大多數學生沒有出現修改的痕跡。這可看出孩子們態度都非常端正。現就學生做試卷質量情況分析如下：
一、試卷測試題情況分析
此評價測試共9個大題，包括的知識點有「書寫漢字」、「詞語」、「名言運用」 「短文閱讀」、「作文」等5個方面。第一題是，看拼音，寫漢字；第二題是，把詞語補充完整；第三題是，辨字組詞；第四題是，把人物與相應的事跡用直線連起來；第五題是，把名言警句補充完整；第六題是，用下面的詞寫句子；第七題是，寫字；第八題是，短文閱讀；第九題是，習作。此試卷題量適中，難度系數低，只要認真做都能做好。
二、學生答題情況分析
第一題，看拼音，寫漢字。此題主要考查學生對第二單元「會認讀、會書寫」漢字的掌握情況。就做題來說，學生漢字書寫正確率高，在書寫漢字上大部分學生注意規范性、美觀性。學生出現問題主要是：3人把「可惜」的「惜」寫錯、 5人把「低頭」的「低」寫錯，丟掉下面的 「點」或者寫成「底」。這都是字形掌握不清所致。
第二題，把詞語補充完整。主要考查學生對本單元學過的成語或四字詞語的掌握情況。因課文學習中重視這方面的積累，且在復習中進行了鞏固，故學生掌握比較牢固，只有1人失分，把「陽光（明）媚」的「明」寫成「時」，這純粹是筆下誤造成。
第三題，辨字組詞。主要考查學生區分字形和擴詞的能力。因為在識字教學中不僅能加強字形訓練，而且在復習中，也進行了這方面的鞏固，學生整體上都能掌握，所以此題出現問題較少：2人給「紀」組詞時，由於課本上出現了「第四紀」這個詞，所以寫成「四紀」、「一紀」這樣不準確的詞語，這是對詞語不理解所致。
第四題，連線。主要考查學生對發生在課文人物身上的相關事件的掌握情況。由於課文出現的人物，在學習課文時，讓學生查資料了解了他們的事跡，多數學生掌握比較熟練，一人對他們的事件了解不清楚，連線出現錯誤，一人丟分，原因不是不會，而是用尺子劃線時，鋼筆不出水了，畫完也沒有檢查而失分，很可惜，可見其認真檢查有多麼的重要。
第五題，補充名言警句。主要考查學生對語文園地二中《讀讀背背》的名言警句的掌握情況。在學習中重視了這一知識點，學生掌握比較好。只有劉秉銳一人失分嚴重，這說明沒有按照要求理解、記憶、鞏固。
第六題，用下面的詞寫句子。此題主要是檢測對詞語的理解運用。用「誠實」和「著名」造句。多數孩子造的句子很完整，極少數失分是出現了寫錯別字所致。
第七題，寫字。主要考查學生對「我會寫」的生字的掌握情況。多數學生書寫認真，規范，有2人把「卧」、「旅」抄寫錯誤，這都是不認真造成的。
第八題，短文閱讀。主要考查學生的閱讀能力。短文的題目是《小馬學會過河以後》。此短文內容通俗易懂，學生只要認真閱讀短文、仔細審題，就能正確完成。然而仍有學生丟了分。如，第一小題為：短文講了小馬跟老馬（馱鹽）、（馱棉花）的事情。有好多同學把「馱」的「大」寫成「犬」。第二題的一、二題，只有一人做錯，第二題的第三小題：讀了短文，你明白了什麼道理？有些學生概括不完整，甚至抓不住重點，這都是對內容的理解和概括能力不足造成。
第九題，習作。主要考查學生寫作文，同時也考查學生的審題能力。這次作文是自命題作文：把發生在自己身邊的高興的事、難忘的事、不愉快的事、有趣的事，選一件按照事情發展的順序寫下來。大多數學生能按照要求的結構去謀篇，且能做到語句較通順連貫，能較正確地運用標點符號，還有學生不僅能以「總—分—總」的方法謀篇，而且能在描寫人物時抓住「動作、語言、神態、心理」來突出人物的性格特點，使事件更具體。這些學生主要有郭佳玥、孔博冉、鞏鎵慧、王辛澤、夏雨陽、馬一冉、滕博奧等學生。問題主要有以下幾個方面：有的句子還不夠通順連貫，有的標點符號使用不正確，有的結構不完整，還有事件重點部分描寫不突出，等等。

Ⅳ 黃石港區2019-2020學年度上學期期末檢測卷 七年級地理試卷分析

只說重點：2019年東營市七年級會考地理試卷及答案，考完才知道。世界上沒有免費午餐。認真學習認真備考，才是正道。

Ⅳ 初一地理試卷分析

給你個例子，自己研究一下。
期中考試結束了，現將試卷，學生作答情況分析如下：

本次考試題共分兩個大題，第一大題為單項選擇題。第二大題為綜合題。其中綜合題又包括四個小題。基本上都是讀圖題。

一、第一大題為單項選擇題。共20個小題。每小題2分。共40分。學生得分情況大多在20——25之間。比較有難度的小題有兩個。

1、第6小題：

某地以東是西半球，以西是東半球。以北是北半球，以南是南半球。該地的地理位置是（ ）

A西經20度和赤道的交點。B 東經160度和赤道的交點

C經度0度和赤道的交點 D經度180度和赤道的交點

正確答案選B ，學生容易掌握的是赤道的交點，因為赤道把地球分為南北兩個半球，不容易掌握的是東半球和西半球的范圍。東西半球的分界線是西經20度和東經160度。西經20度以東為東半球，以西為西半球，東經160度以東為西半球，以東為東半球。這點是作答本題的關鍵所在。

另一小題為16小題：

世人所關注的中東地區主要分布著（ ）

A黑色人種B混血人種C白色人種D黃色人種。

學生大多不明白中東地區指的是什麼地方，西亞。主要分布著白色人種。正確作案為C

學生失分原因是對課本上，練習冊上的重點內容記憶不準確.基礎知識不過關，比如連書上的原話：源於中國本土的宗教是什麼教都不知道。

二、第二大題為綜合題。基本上全是讀圖題。第一小題為練習冊上的題演變的。不同的是把方向改了。考查的是學生對方向一章的內容掌握如何。學生伯分原因是不明白什麼叫指向標，連地圖上的方向都弄不懂，每一步就錯了，後面的全錯了。另一小題野外定方向的方法是屬於我平時教學中的失誤，以為考試不會考，結果考試偏偏考出來了。

第二小題是畫了一個地球儀。主要考查學生對經緯網、經線、緯線、經度、緯度的掌握程度以及中、低、高緯的劃分。學生作答情況不盡人意，失誤原因是上課時我從來沒有讓學生用過地球儀。其實這一節內容用地球儀完全可以解決。只可惜我當時就沒有想到。結果學生做的一踏糊塗。

第三小題考查學生對七大洲、四大洋的掌握程度。畫的是南極洲為中心的南半球圖。學生做起來難度更大。

第四小題考查學生對世界人口、人種的掌握情況。學生也有難度。畫的圖更難。

本次考試題出的很有水平。注重了知識的綜合性，能把一章的內容融匯到一個圖中進行考查。培養學生的讀圖、析圖能力。

三、今後採取的措施：

1、每節課前都應讓學生預習新課內容。以備上課。

2、充分發揮多媒體、地球儀、掛圖等輔助手段，提高教學效率。

3、精講多練是永恆不變的主題。

4、培養學生的識圖、析圖能力。

5、加強記憶。

Ⅵ 初一地理試卷分析怎麼寫1000字

你也是初一的呀，我也是誒，我地理也不太好，我看了一點試卷，好難呢！不過只要認真復習，把每個字都好好看，相信一定能拿高分！

Ⅶ 關於七年級上冊地理，第一章——第二章的知識要點，分析。

七年級上冊 地理（第一章）知識要點歸納
發布者匿名 發布時間： 2012-10-20 16:43:46

一、地球的形狀和大小
1、地球是一個兩極部位略扁的不規則的球體。（赤道周長約4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑為6371千米。表面積5.1億平方千米。）
2、人類認識地球形狀的過程：古代（憑直覺）——「天圓地方」；近代（觀察，麥哲倫環球航行成功）——「球形」；現在（測量計算）——不規則的橢球體。
3、由「站得高，看得遠」；「月食」；「站在海邊看遠方來的船，先見桅桿後見船身」；「地球的衛星照片」等可證明地球是個球體。
二、地球的模型——地球儀
1、地球儀的概念
2、地軸——假想軸
3、地軸穿過地心與地球表面的交點，指向北極星的為北極（N），反之為南極（S）。
三、經緯線和經緯度
1、緯線與緯度
（1）緯線的定義 在地球儀上，順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈。
（2）緯線的特點
A．形狀 所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈；
B．長度 長短不等，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最後成一點。
C．方向 指示東西方向。
（有無數條）
（3）緯度的劃分 赤道（0°緯線）以北為北緯，習慣上用"N"表示；赤道以南為南緯，習慣上用"S"表示。南北緯各劃分90°；南北極分別為90°S和90°N。
（4）低中高緯度的劃分
低緯度：0°~30°
中緯度：30°~60°
高緯度：60°~90°
（5）南北半球的劃分 赤道以北為北半球，赤道以南為南半球；所有北緯均位於北半球，所有的南緯均位於南半球。
2、 經線和經度
（1）經線的定義 在地球儀上，連接南北兩極並同緯線垂直相交的線叫做經線，也叫子午線。
（2）經線的特點
A．形狀 所有的經線都是半圓狀；
B．長度 所有的經線長度都相等；
C．方向 所有的經線都指示南北方向。
（有無數條）
（3）經度的劃分 從本初子午線（0°經線）向東、向西，各分作180°，以東的180°為東經，習慣上用「E」為代號，以西的180°為西經，習慣上用「W」為代號。
（4）經線圈 所有的經線均為半圓形，故在地球儀上兩條相對的經線組成一個經線圈。組成經線圈之和等於180°，且兩條經線中一條為東經，另一條則為西經。
（5）東西半球的劃分 國際上習慣用20°W和160°E的經線圈，作為劃分東西半球的界限。20°W以東到160°E為東半球。20°W以西到160°E為西半球。（切記：0°--20°W雖為西經，但是東半球；160°E——180°雖為東經，但是西半球。）
四、地球的運動
1、地球的自轉：地球繞地軸不停地旋轉，這叫做地球自轉
（1）方向：自西向東
（2）周期：大約是24小時
（3）產生的現象：產生了晝夜交替的現象。
2、地球的公轉：
（1）方向：自西向東
（2）周期：一年。
（3）產生的現象：四季的季節變化
（4）公轉的重要特徵：公轉的軌道平面與地軸總是保持著66.5°的夾角，並且北極總指向北極星附近。
（5）晝夜的長短：
陽光直射赤道（春分、秋分），全球各地晝夜平分。
陽光直射北半球，北半球各地晝長夜短，越往北去白晝越長，直射北回歸線（夏至）時，北半球各地白晝時間最長。
陽光直射南半球，北半球各地晝短夜長，越往北去白晝越短，直射南回歸線（冬至）時，北半球各地白晝時間達到最短。
五、溫度帶的形成與分布
1、五帶的劃分：依據——地球表面獲得太陽光熱的多少。
2、范圍：0°~23.5°S（23.5°N）為熱帶；23.5°N~66.5°N為北溫帶；23.5°S~66.5°S為南溫帶；66.5°N~90°N為北寒帶；66.5°S~90°S為南寒帶。
3、特點：熱帶——有陽光直射現象，無極夜極晝現象，獲得的太陽光熱最多；
寒帶——陽光斜射，有極夜極晝現象，獲得的太陽光熱最少；
溫帶——陽光斜射，無極夜極晝現象，四季變化明顯。

Ⅷ 求人教版地理七年級上冊第一、二、三單元試卷（要有答案）

七年級科學（上）第一章測試
班級 姓名 號次
一、選擇題(每小題2分，共50分；每小題只有一個選項是正確的)
1、測量人的身高時，適當選用刻度尺的最小刻度是 （ ）
A．1米 B. 1厘米 C. 1分米 D 1納米
2、我國一角錢硬幣的厚度大約是： （ ）
A．2.4微米 B．2.4毫米 C．2.4厘米 D．2.4分米
3、一位中學生的質量最接近於 （ ）
A. 0.5噸 B.5×107毫克 C.5000克 D. 500千克
4、准確量取80毫升高錳酸鉀溶液，所選用的量筒的量程最適合的應是 （ ）
A、50毫升 B、10毫升 C、100毫升 D、250毫升
5、用一隻原來示數為36℃的體溫計，未經甩一下，便去測量一個正常人的體溫，假如當天的氣溫是35℃，那麼體溫計的示數為 （ ）
A、37℃ B、35℃ C、略低於36℃ D、36℃
6、關於實驗室中常用的水銀溫度計和生活中使用的體溫計，下面說法正確的是 （ ）
A 都可以測量人的體溫 B 都可以離開被測物讀數
C 都是利用液體的熱脹冷縮的性質製成的 D 刻度范圍一樣
7、下圖是本班四位同學用厚刻度尺測量木塊的長度，其中，正確的是 （ ）

8、上題A圖是小明測量過程，則其測量的結果是 （ ）
A、比真實值大 B、比較准確 C、比真實值小 D、1.1厘米
9、、在用天平測鹽水質量的步驟中,正確序號排列為 （ ）
①將鹽水倒入空燒杯中②計算鹽水質量為m=m1—m2③稱出空燒杯質量m2④稱出燒杯和鹽水的總質量m1
A ①②③④ B ④②③① C ③①④② D ③④①②
10、托盤天平調節好以後，在稱量時發現指針在分度盤中央的左邊，這時 （ ）
A 把右端的平衡螺母向右旋出一些。
B 將游碼向左移動。
C 向天平右盤中增添砝碼或游碼從左向右移。
D 減少天平右盤中的砝碼或游碼從右向左移。
11、一個物體的質量大小取決於 （ ）
A. 物體外部的形狀 B.物體所處的位置 C.物體的狀態和物體的溫度 D.物體所含物質的多少
12、下列說法正確的 （ ）
A．測量液體時，把溫度計插入液體中立即讀數
B．體溫表測量體溫時，離開人體讀數就不準了
C．實驗室用來計量的停表，有電子停表和機械停表兩種
D．天平測量物體質量時，砝碼放左盤，被測物體放右盤
13、自從掃描隧道顯微鏡發明後，世界上就誕生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術，它以空前的解析度為人類揭開了更加開闊的微觀世界。這里所說的納米是指 （ ）
A 長度單位 B 質量單位 C 時間單位 D 溫度單位
14、在運動會上的鐵餅比賽中，裁判員用皮捲尺測量比賽的成績，如在測量時將皮捲尺
拉的太緊，則測量值將會 （ ）
A．偏大 B．偏小 C．不變 D．都有可能
15、下列測量工具中沒有「0」刻度的是 （ ）
A、托盤天平 B、量筒 C、刻度尺 D、酒精溫度計
16、0℃的冰與0℃的水相比較 （ ）
A、0℃的冰比0℃的水冷 B、0℃的水比0℃的冰冷
C、0℃的水與0℃的冰冷熱程度相同 D、以上說法都正確
17、下列單位換算過程中正確的是 （ ）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
18、四位同學進行「用溫度計測水溫」的實驗，操作分別如下圖中的A、B、C、D所示，其中正確的是 ( )

19、用手錶測量某同學的脈搏為每分鍾75次，則該同學的心臟每跳動一次所用的時間（ ）
A 0.8秒 B 0.08秒 C 0.6秒 D 1.33秒
20、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是 （ ）
21、下列現象中，質量發生變化的是 （ ）
A.冰熔化成水 B.由宇宙飛船把種子帶到太空 C.把菜刀表面磨光 D.把鐵絲拉長
22、用托盤天平稱量物體的質量時，將被稱物體和砝碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤放有100克和20克的砝碼各1個，游碼所對的刻度值是4克，則物體的質量為 （ ）
A．124克 B．122克 C．118克 D．116克
23、如圖所示，溫度計的示數讀作 ( )
A 4℃ B —16℃ C 16℃ D —4℃
24、想測一張郵票的質量，下列方法可採用的是 （ ）
A、測螺帽與一張郵票總質量，再減去測得的螺帽質量
B、郵票太小了，不可能用天平測
C、將一張郵票直接測量
D、測100張相同郵票質量，再除以100
25、量如圖中所示的一根曲線的長度，你認為可取的方法是 （ ）
A 用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數值
B 用一條無彈性的細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直後用刻度尺量出這兩點間距離，即是曲線的長度
C 用橡皮筋代替細絲線，測量過程同B
D 用捲尺量
二：簡答題（每格1分，共36分）
26、下面是校運動會的一些成績，由於老師疏忽，忘了寫單位，請加上
（1） 甲同學跳高成績為 110
（2） 乙同學1000米成績為 4 13
（3）丙同學扔質量為4 的鉛球，成績為8.50
27、國際單位制中,長度單位是 ，質量單位是 ，時間單位是 。
28、科學探究的基本過程是：（1） ，（2） ，（3）制定計劃，（4）獲取事實與證據，（5） ，（6）合作與交流。
29、常用溫度計是利用水銀、酒精等液體的 原理製成的。南方夏天最高氣溫高達37℃，讀作 ，北方冬天最冷有零下40攝氏度，記作
30、一袋3千克的水放入冰箱內結成冰，則結成的冰的質量將________，若將這些冰由神舟5號太空梭帶上太空，則冰的質量將_____ ___。（填「變大」、或「變小」或「不變」）
31、如右圖：刻度尺的最小刻度為 ，物體的長度為 厘米（2分），
也等於 米。
32、

（1）請寫出圖1中托盤天平主要結構的名稱：1、 2、 3、 4、
使用天平時，取放砝碼應用 ；
（2）潮濕物品或化學葯品 （填「能」 或 「不能」）直接放在托盤上。
（3）用托盤天平稱取一盛有試劑的燒杯，若右盤上放有100克的砝碼1個，50克砝碼1個，20克砝碼2個，游碼示數如下右圖所示，天平的指針在刻度盤的中間。則燒杯和試劑的總質量為＿＿＿＿克。（2分）
33、甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然後輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2 —V1 。乙同學是先將石塊置於量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下後水的體積V1，然後取出石塊，記下取出石塊後水的體積V2，計算石塊的體積為V1— V2。比較這兩種方法回答下列問題：
（1）你做此實驗將選擇哪種方法： （選填「甲」或「乙」）
（2）如果甲同學實驗讀數如右圖所示，則這塊碎石的體積是 厘米3。（2分）
34、如圖所示是某汽車油量表示意圖,表示的是汽車油箱內所剩汽油的 (填」質量」或」體積」),該車此時所剩汽油是 。（2分）
35、小王拿了一支讀數為36℃的體溫計，用口吹玻璃泡測體溫，結果讀數不變，他以為體溫計壞了，就把它插到一杯熱水中，一會兒「嘭」的一聲炸了。小王的操作錯誤有：
⑴ ；⑵ 。
三、分析探究題（第36題4分，第37題10分，共14分）
36、某同學去商店買2500枚小釘子，售貨員說小釘子不能數個數賣，只能稱。於是，他買回0.5千克小釘子。他很想知道自己買的釘子夠不夠2500枚，你能想辦法（不用直接數個數的方法）幫他「稱出」釘子的枚數嗎？請寫出具體的方法與步驟。

37、小李在探究影響魚呼吸速率（即魚每分鍾開閉鰓蓋的次數）的因素時：
（1）請你補全小李的猜測：如①魚呼吸速率可能與水溫有關
② ③
（2）小李為研究水溫對魚呼吸速率的影響進行了如下實驗：取五條相同的金魚放在不同的水溫下（其他條件相同），測出每分鍾魚呼吸的次數，請你分別寫出測量水溫和時間的儀
器 、 。
溫度（攝氏度） 18 20 22 24
呼吸速率（次/分） 92 98 106 116
（3）小李在實驗中得到的
四組不同溫度下呼吸速率如表：
請根據圖表的數據，寫出得出的結論 ：

七年級（上）第一章測試
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B B C A C B C C C D C A
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B B C D C A B C D D D B
二、填空題(每小題2分，共50分；每小題只有一個選項是正確的)
26、（1）厘米，（2）分、秒，（3）千克、米，
27、米， 千克， 秒
28、提出問題， 建立猜想和假設， 檢驗和評價
29、 熱脹冷縮 、37攝氏度、-40℃
30、不變， 不變
31、0.1厘米、
32、（1）托盤、平衡螺母、指針，游碼， （2）不能、 （3）193.2
33、（1）甲 （2）20，
34、體積 35L
35、使用前沒有把體溫計示數甩下去、測體溫時沒把體溫計含在口中 、
體溫計插入熱水中
三、分析探究題
36、方法步驟：
①先取50枚小釘子，用天平測出質量為M1
②每枚小釘子的質量為M2=M1/50
③0.5千克小釘子的總數N=500克/M2=25000/M1
37、（1）魚的呼吸速率可能與魚本身有關（如魚的種類、大小、性別、健康狀況等）
魚的呼吸速率可能與水中含氧量有關（或氣壓、水中的食物、水潔凈狀況等）（其他合理答案均可）
（2）溫度計 停表（或鍾表）
（3）水溫越高，魚的呼吸速率越大