高一地理必修一試題等溫線圖
『壹』 高中地理等溫線
首先，高中地理等來值線的判讀源原則是「凸低為高，凸高為低」。不管是等溫線、等高線還是等降水量線，任何等值線都遵循這個原則。
按照常理說，緯度越低，氣溫越高。而在同緯度地區，海拔每升高100m，氣溫下降0.6℃。這時，高海拔地區的等溫線需要凸向緯度較低的方向來彌補海拔帶來的降溫，所以高海拔凸向低緯。請你注意，它是一條等值線。
『貳』 高中地理.怎樣在等溫線圖中計算溫差的大小
第一計算兩條等溫線之間的差值
第二，溫差最小值就是這兩條等溫線之間的差
第三溫差最大值是這兩條等溫線之間的差，再加兩個等溫線距
『叄』 高一地理：請把熱力環流圖的等壓線和等溫線畫出來。（近地面和高空都要畫）
等壓線，高壓位置高，低壓位置低，即高高低低。
等溫線近地向高空遞減，近地面低壓向上凸。
『肆』 高中地理。怎樣在等溫線圖中計算溫差的大小呢幫幫忙，謝謝！
方法一：在圖中找到溫度最高、最低的地區，這兩個地區都應該可以讀出一回個溫度范圍，答即最高值和最低值，用高溫區的氣溫最大值減低溫區的氣溫最小值，得到溫差的高限，用高溫區的氣溫最小值減低溫區的氣溫最大值，得到溫差的低限。這樣，溫差就算出來的。例：某區域高溫區氣溫在30-35度，低溫區在20-25度，則其溫差范圍是30-25到35-20，即5度到15度之間 方法二：利用等溫線的密集程度判斷溫差大小，等溫線越密集，溫差越大，等溫線越稀疏，溫差越小。不過這種方法一般只用來判斷溫差的大小，如果要得到溫差的具體數字，還是要用方法一。
『伍』 下圖為「我國部分地區某日等壓線分布圖」 高一地理必修一試題
1 高（看等壓線數值，從里向外遞減確定是高壓），
下沉（高壓是由於當回地氣溫冷卻下沉空氣堆積形答成高壓），
逆時針（風向是高壓指向低壓，收地轉偏向力影響南半球左偏北半球右偏，題目說明是本國，位於北半球，箭頭從外指向里並且向箭頭方向右偏）氣溫低（受冷氣團控制）
2 乙處（甲處是高壓脊，乙處是低壓槽，判斷方式是在那條線上垂直畫一條線，看畫的這條線與原線的交點處氣壓對比等壓線兩邊氣壓，中間高就是高壓脊，是不會形成鋒的，中間低的就是低壓槽）
冷鋒在D側 有小三角符號
3 D處，d處會降溫，大風，降雨（冷鋒過境）
4 F地（F地等壓線密集，數值變化大，水平氣壓梯度力大，E地無等壓線變化）
5 西北 （從1040判斷我國被蒙古西伯利亞高壓控制，是冬季，冬季東亞地區刮季風）
寒冷乾燥（華北地區溫帶季風氣候）
東北（此時印度位高壓）
『陸』 地理必修一洋流的等溫線分布情況如何判斷洋流
這個得結合圖片才容易說明，你去看看這個網址，是人民教育出版社總結的判斷規律，挺全面的。網址不知道發不發得了，要是不行我hi你吧。
希望採納。
『柒』 高中地理等溫線
1月份太陽光線直射南回歸線，所以等溫線會向南偏。北半球處於冬季，北半球的等溫線會向南回歸線方向偏，南半球，低緯度等溫線也會向南回歸線方向偏。
南回歸線以南的等溫線會向北偏。
『捌』 高中地理請問下圖等溫線如何看
首先來，這玩意叫積溫，不叫自等溫。
然後注意毛字左邊有一個"3000"，3000與2600之間差400，中間還有一條沒標的線。
這代表
鄂爾多斯的位置是一個低值區
相鄰積溫線相差200
由此可見鄂爾多斯的積溫在2400~2600之間
應取均值2500，故B正確。
『玖』 怎麼看地理等溫線圖
以北抄半球為例，7月陸地上的等襲溫線由低緯凸向高緯，海洋上由高緯凸向低緯， 說明陸地熱海洋冷。1月陸地上的等溫線由高緯凸向低緯，海洋上等溫線由低緯凸向高緯，說明海洋熱陸地冷。這和海陸熱力差有關。
以海拔高度為例，地勢高的地方溫度低，從等溫線的彎曲方向可以判斷山的走向，例如有一段等溫線按規律由北凸向南邊，如果圖上有地形圖，那麼大致可以判斷該山為南北走向。
以緯度高低為例，緯度越高氣溫越低，這與太陽輻射有關。
另外，如果有出現在海洋上的等溫線，可以拿來判斷洋流的方向，在此之前你要把赤道畫出來！
其他的就是要你具體看題目給的條件是什麼了·····希望能夠幫到你