同步作業必修三地理答案

A. 高中 人教版 地理 必修三 課後練習 答案

那麼多答案讓大家怎麼回答給你啊。
有一本叫做教材全解的書裡面有所有的答案，當然要買教師用書的版本。
我在備課的時候，連人教版的教師用書都沒有給那些環節配准確答案的。

B. 高中新課標鞏固訓練叢書 高一下冊必修三地理答案

測試答案
一、1—5 D A C D C 6—10 C A A C B 11—15 D D C B C 16—20 D A A A B
21—25 B D D D A
二、26.（1）南水北調 西氣東輸、西電東送 青藏鐵路（2）西氣東輸 青藏鐵路（3）水資源南部多、北部少西部地區能源供大於求 東部地區能源供不應求東部經濟比較發達,西部經濟相對落後（4）西氣東輸、西電東送 緩解能源供應緊張的矛盾改善能源消費結構，有利於環境保護
27.（1）答案見下圖

（2）過度開墾、過度放牧、亂砍濫伐森林、過度樵採、水資源利用不合理、工礦城鎮建設造成植被破壞等導致土地退化。
28.（1）
最大海港 橫濱 聖彼得堡
圖中山脈 阿巴拉契亞山脈 烏拉爾山脈
最長河流 密西西比河
西部農業地域類型 粗放畜牧業 發達的商品化農牧業
最大鋼鐵城市 芝加哥
最大工業區 京濱工業區 東北部工業區
主要礦產 煤炭、石油、鐵礦等
共臨的海洋 太平洋
共有的熱量帶 （北，中，暖）溫帶
（2）東西伯利亞山地 密西西比河平原 日本 美國 韓國
29.（1）秦嶺—淮河
（2）畫圖略 京滬線、京九線、京廣線等鐵路，長江航線
（3）寧西鐵路：主要穿越平原地區、地形平坦；可以輻射、帶動沿線中西部地區經濟發展（南昆鐵路：主要穿越高原地區，地形崎嶇復雜，地質災害頻發；可以將資源優勢轉變為經濟優勢帶動地區經濟發展
（4）發揮自身資源和勞動力的優勢，吸引國內外的資金、技術、人才，抓好基礎設施建設和生態環境建設（合理即可）
30.(1)③上海青浦急水港；該斷面的水質為Ⅳ類水質(溶解氧含量未達到Ⅲ類水質的標准．氨氮含量則超出了Ⅲ類水質的標准)。
(2)COD；②浙江湖州新塘港 。
(3)負；水體中氨氮含量增加會造成水體富營養化，從而使水體中溶解氧含量減少。
(4)時空分布不均勻；水資源污染嚴重；水資源利用率低；水資源浪費嚴重。

你自己可以到下面的參考資料裡面去下載，我給你的27題圖片無法顯示

C. 高中地理浙教版必修三的作業本答案

我也想要啊，目前正在找

D. 地理必修三，課時作業區域地理的答案從哪裡能找到

用「天文地理」來泛指知識、學問,這種說法由來已久,例如許多舊小說中說到一版個人很有學問,就說他「上知天文權,下知地理」
古人說天論地 古人觀天 萬物起源
天象記錄 日食 流星 新星和超新星 彗星 五星連珠 太陽黑子 石刻紀錄
歷法 歷法成就 治歷方法 節氣 中西比較 《太初歷》《大明歷》《大衍歷》《授時歷》
天文儀器 圭表 日晷 漏刻 渾儀 渾天儀 地動儀 渾象 簡儀 仰儀 水運儀象台
著名天文學家 甘德 落下閎 張衡 祖沖之 張遂（僧一行） 郭守敬 沈括
天文著作 《甘石星經》《靈憲》
著名地理學家 裴秀 酈道元 徐霞客 魏源
成就 制圖六體 風的觀測和儀器 降水的觀測和儀器 濕度的觀測和儀器 雲的觀測和雲圖集 《水經注》 《徐霞客游記》 《海國圖志》

E. 全品作業本高中地理必修三答案

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F. 高中地理必修三課本習題答案

p7。 1 表中四個地來區，A地區城源市水平最高，因為A地區第一產業所佔比重最小，第二產業和第三產業比重最大，第三產業產值超過第二產業，人均國內生產總值最高，經濟最發達。AB兩地區工業相對發達，因為這兩個地區第二產業比重高，人均國內生產總值也比較高。C.D兩地區農業經濟佔有較大的比重，因為這兩個地區第一產業比重比較高。D地區經濟發展相對滯後，因為該地區地域產業值比重最高，人均國內生產總值最低。（完）
······
對不起，太多了，沒辦法一一答來，第二題有是有表格的，又長。
哈哈，我本來不是買湘教版的，買錯了。我要買人教的，哈哈，剛好看到你的問題就順便看看能不能幫幫你的了。 我上次也上網狂查，都查的不是那麼的確切。
你可以到網路文庫里去找找。不過我找的有點難，你試試吧！

G. 求助高中同步測控優化設計地理必修3人教版答案的答案！

我這有，答案我都給你整理回好了：答 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

H. 金版學案高中同步輔導與檢測地理必修三答案

按照標准回答的詞語填寫，氣候不是指季風或海洋氣候而是氣候濕潤降水量豐富回，中、西部氣候乾燥少雨降水量答少。其他可以填寫高和低，發展基礎好和薄弱等等。產業結構完整和不完整。多看看地理書上是怎麼用詞的就怎麼填上。

I. 誰有同步導學案課時練地理必修3人教版的答案

看這來是不源是你想要的答案： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=