七年級送教上門地理教案

Ⅰ 殘疾學生送教上門初中數學教案

（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准專》的要求.（屬2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

Ⅱ 初中送教上門教案

通過這次送教上門聽課活動，我受益非常大，今後，我要以兩位名師為榜樣，努力改進自己的課堂教學，不斷加強專業知識學習，多反思總結，讓自己有所提高和成長。