八年級上冊名校學案地理答案
❶ 名校學案數學八年級上冊的全部答案
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❷ 八年級上冊的生物學名校學案第12頁——13頁的答案
LZ好,.八年級的滋味
時間老人飛快的跑著,轉眼,我就升至成為了八年級的學生,七年級的生活帶給我太多的回憶,眷戀,天公作美,我們沒有分班,重返學校時,我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉,那一刻,我好高興。
八年級的生活是全新的,是奇妙的,是痛苦的,是快樂的,是惆悵的,是失望的,它就像一支畫筆,在枯燥無味的白色的「生活」紙上,繪畫出美妙絕倫的畫,調制出最炫目的顏色,讓你的生活充滿活力;它也像一個高級化妝師,把原本醜陋無比的醜女「生活」進行「精心」地打扮,修眉,剪發。。。。。。。等一系列的活動,做好以後,再看看醜女「生活」,哇噻,你保證認不出她了,以為她是四大美女之首——西施,醜女,噢,不對,應該是美女「生活」徹底被改變了;它也像一個五味瓶,不只有甜和樂,還有酸,苦,辣,讓你的生活連綿起伏,不再只有一種格調。
下面就來介紹我的酸,甜,苦,樂的八年級生活吧!
酸
One day,我和同學鬧翻了,原因是我前一會兒看了她的本,然後就准備還給她。可她不知跑哪裡去了,我就隨手放在她課桌上,最後她竟還來找我要,可我明明放在那桌子上,怎麼現在沒了,真奇怪,可同學還是不相信我,還說我是故意拿了她的本不還,聽了這話,我好難受,彷彿有千萬顆針扎在我心裡,好痛,這時,我委屈,傷心痛苦的眼淚忍不住從眼裡奪眶而出,齊涮涮地掉下來。
我覺得真的好心酸,為什麼她不相信我?
甜
啊,今天萬里無雲,明媚的陽光愜意地照著大地,看著這一切,我的心情也變得格外的好。
「張明媚,對不起哦,那天是我冤枉了你啦,實在很抱歉,我們能再成為朋友嗎?」抬頭一看,原來是瑩在說話,
「本找到了?」;
「嗯」
「在哪兒找到的?」
「是XXX,她看我不在,就拿去用了,今天才還給你,我那天不應該那麼凶的。」
「沒事,重要的是本找到了,我們還是最好的朋友。」
「那當然」,說完,我們就冰釋前嫌,又成了一對形影不離的好朋友。
今天真是太爽了!
苦
老師突然宣布要拔草,真倒霉,才上學幾天就要做苦力,哎,沒辦法,師命難違,校長之命更難違,同學們只好噘著嘴,滿腹牢騷,無可奈何地走到操場上集合,然後開始拔草,我們都是三五個一群,邊拔草邊聊天,等老闆(班)轉過來看我們女生拔的怎麼樣時,就趕緊閉嘴,賣勁地拔著那一株株小草,老闆(班)看看我們,滿意地點點,還誇獎我們,這時我們心裡都在暗暗發笑,糟糕,她站在我們女生這邊不走了,而我們只好不停地拔,不停地拔,手心都磨紅了,疼死了,拔了兩節課,第二天又拔了會兒,總算拔好了,真是太苦了。
樂
英語老師在發我們的聽寫本時,說我們的英語字有進步,以前是方方正正的,現在傾斜了,因為英文字就是要傾斜15°才漂亮。
聽了老師的表揚,我好高興。
還有就是,我終於有博客和E—mail!
在E—mail上,我找到了一個名叫「魔法部落」的地方,可以點擊魔法畫棒,然後下面就會出各種各樣的圖片,比如說蘑菇,你用滑鼠點一下,就根據你要的什麼形狀在畫布上一點,就能出現 好多漂亮的磨菇,還有設置背景等很多很多。
在E—mail上還可以看到很多電子賀卡,明天就是教師節,你是不是看到了很多關於教師節的賀卡,很漂亮吧!
八年級的生活真是多姿多彩!
2.八年級的滋味
八年級的我們,有足夠的熱情在課堂上活躍一天,有足夠的激情挑燈學習至深夜。每一天,我們精神抖擻地迎著晨風步入校門,深吸著被朝露掠過的新鮮空氣,我們豪邁哦大笑地歡呼:青春,真好!
八年級是美好的,青春是美好的。即使我們時常犯錯,時常遭受批評,可我們是樂觀的。即使陰雲不時籠罩,但青春的心情總能望見陽光;即使沒有美麗的容顏,我們也時刻准備綻放笑容。我們的心中有活力,有嚮往,有希望,我們用努力充實著生命的華章。
八年級的我們,正在成長;八年級的我們,學會堅強;八年級的我們,渴望成功;八年級的我們,嚮往翱翔。八年級的我們,開始拂去童稚外衣,默默地把知識編織;八年級的我們,擁抱著希望成長。
八年級的滋味,特別的滋味,有為理想拼搏的執著,有破蛹成蝶的壯志,有甜蜜苦澀的心情,有坦然追求的自由。告訴你,青春的滋味就是八年級的滋味。 21009希望對你有幫助!
❸ 名校學案語文七年級上冊答案
中星10號衛星將要提高更加穩定、高效的衛星信號 這道題怎麼修改病句
❹ 尋名校學案語文社版八年級上的《魯提轄拳打鎮關西》一課的練習。不需要答案。急求!
A練習:
鄭屠右手拿刀。。。。。動彈不得。
1.這幾段文字中,有一個句子表明了魯達當眾懲治鄭屠有理有據,這個句子是________
2.作者寫鄭屠「右手拿刀」作用何在?答:________
3.魯達拳打鎮關西,作者寫得極為精彩,三拳在三個落點,而寫鄭屠的感受又從三個角度設喻,將三落點和設喻的角度分別寫出來。
第一拳落點________,設喻角度________
第二拳落點________,設喻角度________
第三拳落點________,設喻角度________
4.用波浪線畫出語段中描寫魯達心理的句子,這里的心理描寫表現了魯達怎樣的性格特點?
答:________________________________________________
5.鄭屠挨了打,口裡還說「打得好」用的是________修辭手法,內心實際想的是________。
6.從文中對鄭屠動作、語言的描寫來看,鄭屠的性格特點是________。
7.從這幾段文字中,可以看出魯達具有的性格特點是________,作者描寫人物的方法有________。
參考答案:
1.你如何強騙了金翠蓮 2.反映魯達的武藝高強,勇武非凡 3.鼻子上,味覺 眼眶際眉梢,視覺 太陽穴,聽覺 4.俺只指望……及早撒開 粗中有細 5.反語 看我以後再來收拾你! 6.欺軟怕硬 色厲內荏 7.性格直爽、嫉惡如仇,為伸張正義而敢作敢為 動作描寫、語言描寫
解釋下列加粗詞語的意思。
①只顧將來擺一桌子。( )
②但是下口肉食,只顧將來擺一桌子。( )
③酒家特地要消遣你。( )
④著落店主人家追要原典身錢。( )
3.說說下邊句子,主要運用了哪種描寫人物的方法,表達了魯達什麼性格特點。
①只聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達焦躁,便把蝶兒盞兒丟在樓板上。
答:________________________________________________
②(魯達)回頭看著李忠、史進道:「你兩個且在這里,等灑家去打死那廝便來!」
答:________________________________________________
③且說魯達尋思,恐怕店小二趕去攔截他,且向店裡掇條凳子,坐了兩個時辰。約莫金公走得遠了,方才起身,逕到狀元橋來。
答:________________________________________________
④魯達看著李忠說:「你也借些出來與酒家。」李忠去身邊摸出二兩銀子。魯提轄看了見少,便說:「也是個不爽利的人!」
答:________________________________________________
4.品析下列加粗的「摸」的含義,回答問題:
A.(魯達)便去身邊摸出五兩來銀子。
B.李忠去身邊摸出二兩來銀子。
①魯達的「摸」是________的「摸」,顯示其________的性格。
②李忠的「摸」是________的「摸」,顯示其________的性格。
參考答案 :1.①× ②√ ③× ④√ 2.①拿來 ②只要是 ③戲弄、作弄 ④著令,負責 3.①動作描寫 說明魯達辦事魯莽,性格暴躁,又直爽 ②語言描寫 說明魯達嫉惡如仇 ③心理、動作描寫 說明魯達粗中有細 ④語言描寫。說明魯達直爽 4.①傾其所有 慷慨解囊 ②很不爽利 小氣、吝嗇
B練習:
(一)
(1)眾鄰舍並十來個火家,那個敢向前來勸。兩邊過路的人都立住了腳,和那店小二也驚得呆了。
(2)鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被魯提轄就勢按住左手,趕將人去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:「灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做『鎮關西』!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做『鎮關西』!你如何強騙了金翠蓮?」撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口裡只叫:「打得好!」魯達罵道:「直娘賊!還敢應口!」提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪、紅的、黑的、紫的都綻將出來。
(3)兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
(4)鄭屠當不過,討饒。魯達喝道:「咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討饒,灑家偏不饒你!」又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地上,口裡只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。
(5)魯提轄假意道:「你這廝詐死,灑家再打!」只見麵皮漸漸地變了。魯達尋思道:「俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。」拔步便走,回頭指著鄭屠屍道:「你詐死,灑家和你慢慢理會!『一頭罵,一頭大踏步去了。
1、以上選文寫了魯提轄拳打鎮關西的情節,作者描寫得很細致形象,為什麼?(2分)
2、魯提轄拳打鎮關西時,每打一拳都罵一句,能否說這體現了他性格粗野的一面?為什麼?(3分)
3、如何理解劃線句(2分)
4、分析下面句中加線詞,各表現人物怎樣的心理活動?(2分)
①「你這廝詐死,灑家再打」
②「你詐死,灑家和你慢慢理會」
5、選文除了寫魯達、鄭屠之外,還寫了旁觀的人,這是哪種描寫方法?有什麼作用?(3分)
參考答案:1、答:這是為了讀者更真切地感到鎮關西被打時的慘狀,以解讀者對惡人的心頭之恨。
2、答:不能。魯達打一下,罵一句表現了他嫉惡如仇的性格,每罵一句都是他強烈正義感的真實寫照。
3、答:此句是魯達質問鎮關西,以此來向眾人表示自己打鎮關西的原因,揭露了鄭屠的罪惡,證明自己打人是有原因是正義之舉,表現了魯達有斗爭經驗,粗中有細,有勇有謀。
4、①此外是魯達認為鎮關西真的裝死,怒火上撞要再打。
②此處是魯達假意說鄭屠詐死,實則其已經知道鄭屠已死,這樣說為了掩人耳目為自己脫身創造機會。
5、答:用了側面烘托的寫法。作用是突出了魯達駭人的氣勢,表現其嫉惡如仇,武功高強,正義感十足的人物特點。
(二)
鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:「灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做『鎮關西』!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做『鎮關西』!你如何強騙了金翠蓮?」撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血進流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口裡只叫:「打得好!」魯達罵道:「直娘賊!還敢應口!」提起拳頭來就眼框際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠進出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
(1)這一部分主要敘述了一件什麼事情?
(2)魯達為什麼要問「你如何強騙了金翠蓮」,這一句說給誰聽的?
(3)這二拳分別從被打者哪些感覺來描述的?
(4)第二節是什麼描寫?有何作用?
參考答案:(1)魯提轄拳打鎮關西 (2)說給眾人聽的,突出拳打鎮關西的正義性 (3)味覺、視覺 (4)側面描寫,突出魯提轄駭人的氣勢,使小說情節生動曲折
(三)
鄭屠右手拿刀,左手便來要 ① 魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹
上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:「灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做『鎮關西』!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做『鎮關西』!你如何強騙了金翠蓮?」撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,鹹的、酸的、辣的一發都滾出來,鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口裡只叫:「打得好!」魯達罵道:「直娘賊,還敢應口!」提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
鄭屠當不過,討饒。魯達喝道:「咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討饒,灑家偏不饒你!」又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠 ② 在地上,口裡只有出的氣,沒了入的氣,動撣不得。
1.給空白處選擇恰當的詞語
①_______A.抓 B.拽 C.揪 D.拉
②_______A.挺 B.躺 C.倒 D.爬
2.魯達在打第一拳之前,對鄭屠說的一段話中有兩個「鎮關西」,請分別解釋其含義。
第一個:_______________________________________________________
第二個:________________________________________________________
3.在第一拳之前魯達說的這段話中有兩個感嘆句一個問句。其重點是在_______,表現了魯達_______的性格特點。
28.魯提轄拳打鎮關西,突出了三拳,三次設喻,角度各有不同,請給予說明。
第一拳打在_______,從_______角度設喻;
第二拳打在_______,從_______角度設喻;
第三拳打在_______,從_______角度設喻。
4.對三拳的描寫運用了比喻的修辭,其作用是_______。
5.聯系全文,可以看出魯達的性格特點是( )
A.魯達是一個愛管閑事、性情粗暴、做事不計後果的人。
B.魯達是一個不畏強暴、伸張正義、嫉惡如仇、見義勇為的人。
C.魯達是一個專打土豪惡霸、解除人民痛苦、除暴安良、粗中有細的人。
D.魯達是一個做事穩妥、為人正派、不畏強暴的人。
參考答案:1.①C ②A
2.第一個:指有武藝、官職、德行的名副其實的威鎮關西一帶的人。第二個:有否定之義,指鄭屠沒有武藝、官職、沒有德行,不配稱「鎮關西」。
3.問句;粗中有細。
4.鼻子上;味覺 眼眶際眉梢;視覺 太陽穴上;聽覺
5.使讀者能具體感受到鎮關西挨打的種種滋味。
6.C
(四)
鄭屠右手拿刀,左手便來要撒魯達,被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:「灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做『鎮關西』①!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做『鎮關西』②!你如何強騙了金翠蓮?」撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血直迸流,鼻子正在半邊,卻像似開了油醬鋪,鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口裡只叫:「打得好!」魯達罵道:「直娘賊!還敢應口!」提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳!打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩不鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕導提轄,誰敢向前來勸。
鄭屠當不過,討饒。魯達喝道「咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討饒,灑家偏不饒你!」又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全金水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地上,口裡只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。
魯提轄假意道:「你這廝詐死,灑家再打!」只見麵皮漸漸的變了。魯達尋思道;「俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。」拔步便走,回頭指著鄭屠屍道,「你詐死,灑家和你慢慢理會!」一頭罵,一頭大踏步去了。
1.這段文字主要寫_____,作者分別從_____、_____、_____三個不同角度設喻,第一拳的喻體是_____,第二拳的喻體是_____,第三拳的喻體是_____。 作者淋漓盡致的詳寫這三拳,是用魯智深的拳頭來_____。
2.「你如何強騙了金翠蓮」一句在文中的作用_____。
3.魯達打死鄭屠後,拔腿便走,回頭又說,「『你詐死…」這表現魯達_____的性格。
4.文中畫橫線的句子是否可以去掉?為什麼?
5.這段文字描寫人物的方法是_____。
參考答案:1.備提轄懲惡揚善 味覺 視覺 聽覺 油醬鋪 彩帛鋪 全堂水陸的道場 表達群眾對惡勢力懲治的願望 2.表明魯提轄拳打得正義性 3.粗中有細 4、又不能去掉。寫觀看的人,從側面烘托出魯達震懾人心的威武。 5.語言、動作
(五)
鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:「灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做『鎮關西』!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做『鎮關西』!你如何強騙了金翠蓮!」撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口裡只叫:「打得好!」魯達罵道:「直娘賊!還敢應口!」提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
鄭屠當不過,討饒。魯達喝道:「咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討饒,灑家偏不饒你!」又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地上,口裡只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。
1.解釋紅色的字:
①鮮血迸流( ) ②綻將出來( )
2.這段文字描寫人物運用的主要方法是( )(多選)
A.肖像描寫 B.語言描寫
C.行動描寫 D.心理描寫
3.分析理解文中對「三拳」的描寫。
①三拳的落點分別是______、________和_____________。
②這三拳顛倒一下行嗎?為什麼?
③選段中三個比喻句分別是胸哪三種不同的角度來表現的?
④作者詳寫魯達打死鄭屠這三拳的作用是什麼?
4.鄭屠挨了魯達一拳,口裡只叫「打得好!」這是什麼意思,理解正確的一項是( )
A.真心贊揚魯達功夫好,顯示自己的俠爽之氣。
B.贊揚魯達俠義行為,表示甘於受懲罰。
C.承認自己過錯,顯示鄭屠悔過之心。
D.意在假意奉迎魯達,顯露鄭屠的無賴性格。
5.文中畫橫線句子的深刻含義是( )
A.痛斥鄭屠是個勢利小人,申明自己是來為金翠蓮報仇的,表現魯達嫉惡如仇,見義勇為。
B.威嚇鄭屠,質問鄭屠為何強騙金翠蓮,表現魯達救人徹底。
C.斥責鄭屠無權自稱「鎮關西」,表現魯達粗中有細。
6.這段文字表現魯達的性格特點是( )
A.慷慨大方,扶危濟困。
B.率直魯莽,粗中見細。
C.除暴安良,有勇有謀。
D.不畏強暴,嫉惡如仇,見義勇為。
參考答案:1.①噴射 ②裂 2.BC 3.①鼻;眼眶際眉梢;太陽穴 ②不行。三拳三個落點,拳拳落實,一拳比一拳厲害,一拳比一拳更中要害。 ③分別從味覺、視覺、聽覺的不同角度。 ④一是透徹地表現了魯達伸張正義、懲罰惡人時毫不留情的堅決態度;二是把鄭屠被打的丑態表現得淋漓盡致,使人讀後感到特別痛快。 4.D 5.A 6.D
(六)
①且說鄭屠開著兩間門面,兩副肉案,懸掛著三五片豬肉。鄭屠正在門前櫃身內坐定,看那十來個刀手賣肉。
②魯達走到門前,叫聲「鄭屠!」鄭屠看時,見是魯提轄,慌忙出櫃身來唱喏道:「提轄恕罪!」便叫副手掇條凳子來,「提轄請坐。」魯達坐下道: 「奉著經略相公鈞旨:要十斤精肉,切作臊子,不要見半點肥的在上面。」鄭屠道:「使得,——你們快選好的切十斤去。」魯提轄道:「不要那等腌臢廝們動手,你自與我切。」鄭屠道:「說得是,小人自切便了。」自去肉案上揀了十斤精肉,細細切做臊子。
③那店小二把手帕包了頭,正來鄭屠家報說金老之事,卻見魯提轄坐在肉案門邊,不敢攏來,只得遠遠的立住,在房檐下望。
④這鄭屠整整的自切了半個時辰,用荷葉包了道:「提轄,叫人送去?」魯達道:「送甚麼!且住,再要十斤都是肥的,不要見些精的在上面,也要切做臊子。」鄭屠道:「卻才②精的,怕府里要裹餛飩,肥的臊子何用?」魯達睜著眼道:「相公鈞旨分付灑家,誰敢問他?」鄭屠道:「是合用的東西,小人切便了。」又選了十斤實膘的肥肉,也細細的切做臊子,把荷葉包了。整弄了一早辰,卻得飯罷時候。
⑤那店小二那裡敢過來,連那正要買肉的主顧也不敢攏來。
⑥鄭屠道:「著人與提轄拿了,送將府里去?」魯達道:「再要十斤寸金軟骨,也要細細地剁做臊子,不要見些肉在上面。」鄭屠笑道:「卻不是特地來消遣我?」
⑦魯達聽得,跳起身來,拿著那兩包臊子在手,睜著眼,看著鄭屠道:「灑家特地要消遣你!」把兩包臊子劈面打將去,卻似下了一陣的「肉雨」。鄭屠大怒,兩條忿氣從腳底下直沖到頂門,心頭那一把無明業火焰騰騰的按捺不住,從肉案上搶了一把剔骨尖刀,托地跳將下來。魯提轄早拔步在當街上。
⑧眾鄰居並十來個火家,那個敢向前來勸。兩邊過路的人都立住了腳,和那店小二也驚得呆了。
⑨鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將人去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再人一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:「灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做『鎮關西』!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做『鎮關西』!你如何強騙了金翠蓮?」撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血進流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口裡只叫:「打得好!」魯達罵道:「直娘賊!還敢應口!」提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠進出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
⑩兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
11鄭屠當不過,討饒。魯達喝道: 「咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討饒,灑家偏不饒你!」又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地上,口裡只有出的氣,沒了人的氣,動撣不得。
12魯提轄假意道:「你這廝詐死,灑家再打!」只見麵皮漸漸的變了。魯達尋思道:「俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。」拔步便走,回頭指著鄭屠屍道:「你詐死,灑家和你慢慢理會!」一頭罵,一頭大踏步去了。
13街坊鄰舍並鄭屠的火家,誰敢向前來攔他。
14魯提轄回到下處,急急卷了些衣服盤纏,細軟銀兩,但是舊衣粗重都棄了;提了一條齊眉短棒,奔出南門,一道煙走了。
※親近文本、整體感知,完成18、19題。
18、本文節選自課文《 》,它出自我國著名古代長篇小說《 》,作者是 。(3分)
19、在選文的場景中,有哪些人物?作者主要寫了哪件事情?(4分)
答:
※品味文本、局部理解,完成20~24題。
20、「刀手」與「火家」所的對象一致嗎?現代常用詞語中與它們意思相同的不少。請舉出兩個。(3分)
答:
21、魯提轄是怎樣激怒鄭屠的?為什麼?(4分)
答:
22、從⑦段魯達的「灑家特地要消遣你!」這句話中,可以看出他具有怎樣的性格? (3分)
答:
23、你覺得選段中寫得最精彩,是哪些自然段?精彩在哪裡?(從描寫的角度、手法)(6分)
答:
24、1112段中,寫魯達「看」、「假意道」、「指著鄭屠屍道」的用意是什麼?從中我們可以看出魯達他是個怎樣的人?(6分)
答:
※體會文本、整體感悟,完成25題。
25、為了除暴安良,伸張正義,魯達付出了俠義心腸,三拳打死了鄭屠。對這一事件,你一定有不少的感觸。請談談最深刻的一點。(不少於200字)
呵呵, :-)樓主是為了趕期末考試吧...同命相連撒,只不過我們不考課內文......我飄啊飄......
❺ 八年級下冊語文名校學案的試卷答案
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❻ 求答案高一必修1地理名校學案常見天氣系統
暖鋒,冷鋒
❼ 八年級下冊英語名校學案第十八頁的答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_6231.html
回答不易,敬請及時採納下回,謝答謝
❽ 福建版高一地理《名校學案》,求答案
1)B溫帶季風氣候 C地中海氣候
(2)溫帶落葉闊葉林 (這屬於不同的氣回候同樣的自然帶) 由赤道到答兩級
(3)西南風(也就是說和C處一樣的風向)
(4)北半球此時為冬季,因為亞歐大陸東部吹西北季風,
❾ 七年級上冊名校學案數學所有答案
中小學的精&銳教學棒棒的。、