高一必修地理萬門中學

❶ 高中必修一地理要背哪些內容

http://wenku..com/view/2fe68a6a561252d380eb6e0a.html
高一地理理解性較強，不建議現在就背，不過稍作了解也好，最好看看地理書專籍屬，尤其關於地形，氣候，物產，資源，災害的多看看，增加課外知識，題目很活。

❷ 高一地理必修一有幾個版本

• 地理抄（Geography）是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。
  

❸ 有誰在萬門中學學過么有什麼可以分享的么

萬門中學的課程包含初中高中全科課程，囊括語文、數學、英語、化學、物理、生物、地理、歷史和政治等全部課程內容。更有指導中學生生涯發展的大學專業、未來職業介紹課，以及時下熱門的中學編程課。

❹ 高一必修一地理只是總結

必修模塊1（自然地理）【宇宙中的地球】1、天體系統的級別：總星系—銀河系（河外星系）—太陽系—地月系2、地球上生命存在的條件：①穩定的太陽光照條件②八大行星各行其道，互不幹擾，形成安全的宇宙環境③因為日地距離適中，地表溫度適宜（平均氣溫為15度）④因為地球的質量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層（氮、氧為主）⑤火山噴發把地球內部水帶到地表並形成液態水3、太陽活動對地球的影響：（1）太陽活動的標志：黑子（光球層）、耀斑（色球層）11年周期（2）影響：影響電離層，干擾無線電短波通訊；產生「磁暴」現象和「極光」現象；影響地球氣候，形成旱澇等。4、地球自轉的地理意義：①晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線（圈）——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直；②地方時差：東早西晚，經度每隔15度相差1小時。③沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。5、地球公轉的地理意義：（1）晝夜長短的變化：①北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長夜短，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日：北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區，出現極晝現象。②北半球冬半年，太陽直射南半球，北半球各緯度夜長晝短，緯度越高，夜越長晝越短。冬至日：北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區，出現極夜現象。③春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時。④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。（2）正午太陽高度的變化：同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減；夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減，此時北回歸線及其以北各緯度達到一年中的最大值，南半球各緯度達最小值。冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減，此時南回歸線及其以南各緯度達到一年中的最大值，北半球各緯度達最小值。春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。（3）四季的變化（晝夜長短和正午太陽高度隨著季節而變化，使太陽輻射具有季節變化的規律，形成了四季）北半球季節的劃分：3、4、5月為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季，12、1、2為冬季。6、地球的圈層結構以地表為界分為內部圈層和外部圈層。（1）地球內部的圈層根據地震波（縱波、橫波）的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質主要由岩石（岩漿岩、沉積岩、變質岩）組成，上地幔的軟流層是岩漿的源地，軟流層以上為岩石圈（包括地殼的全部和上地幔的頂部）。（2）外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。【自然地理環境中的物質運動和能量交換】1、岩石分三大類：①岩漿岩（岩漿上升冷卻凝固而成）②沉積岩（外力作用形成——風化、侵蝕、搬運、堆積等）③變質岩（變質作用）。從岩漿到形成各種岩石，三大類岩石可以相互轉化，又到新岩漿的產生，這一運動變化過程，構成了地殼物質循環。2、地表形態變化的內外力因素（地質作用）：（1）內力作用——能量來自地球內部放射性元素衰變產生的熱能，它表現為地殼運動、岩漿活動、變質作用。造成地表高低不平。地質構造的類型有褶皺（背斜和向斜）和斷層（地壘和地塹）。（2）外力作用——能量來自地球外部，主要是太陽能和重力。使高低不平的地表趨向平坦。表現為風化、侵蝕、搬運、堆積作用等。流水侵蝕地貌（V型谷）、堆積地貌（沖積扇、沖積平原和三角洲）；風蝕地貌（風蝕窪地、蘑菇石）、風積地貌（沙丘）。3、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。一般說來，板塊內部，地殼比較穩定，兩個板塊之間的交界處，是地殼比較活動的地帶，火山、地震也多集中分布在板塊的交界處。生長邊界——板塊張裂處，常形成裂谷、海洋。消亡邊界——板塊碰撞處，常形成山脈、海溝。4、大氣受熱過程：太陽輻射（短波）、大氣削弱、地面增溫、地面輻射（長波）、大氣增溫、大氣輻射（長波）、大氣逆輻射（保溫作用）（1）大氣對太陽輻射的削弱作用：雲層對太陽輻射的削弱作用較強（在白天比較明顯）（2）大氣對地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射並產生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，雲層越厚大氣逆輻射越強。（在夜晚比較明顯）5、全球近地面有7 個氣壓帶（高低壓相間分布），6 個風帶。（1）低緯度環流： ①赤道低壓帶：熱力成因，上升氣流，易成雲致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）②副熱帶高壓帶：動力成因，下沉氣流，形成少雨帶（東亞季風區除外），常年受其控制的地區形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉沙漠、西亞的沙漠、美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）③信風帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風，南半球左偏成東南信風。（2）中緯度環流：④副極地低壓帶：動力成因，中緯西風與極地東風相遇形成上升氣流。形成溫帶多雨帶。⑤中緯西風帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風，在南半球左偏成西北風，習慣上叫西風，受其常年控制的地區，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、加拿大的溫哥華、南美南端的安第斯山西側、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、紐西蘭等）（3）高緯環流：⑥極地高壓帶：熱力成因，冷空氣下沉，形成少雨帶。但氣溫低，蒸發微弱，仍為濕潤地區。⑦極地東風帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉偏向力作用下，北半球右偏成東北風，南半球左偏成東南風。（4）氣壓帶和風帶的移動：△移動的原因：隨太陽直射點的移動而動。△移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。（5）單一氣壓帶或風帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候（赤道低氣壓帶）、熱帶沙漠氣候（副熱帶高氣壓帶）、溫帶海洋性氣候（中緯西風帶）。（6）氣壓帶、風帶移動形成的氣候類型：熱帶草原氣候（夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風帶控制）、地中海氣候（夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風帶控制）。6、常見的天氣系統：鋒面系統（冷鋒---如我國夏季暴雨，北方的沙塵暴，冬半年的寒潮；過境時大風、雨雪、降溫；暖鋒---見於東北地區和長江中下游地區；過境時連續性降水；准靜止鋒）、氣旋（台風）（低壓）和反氣旋（長江中下游伏旱）（高壓）、鋒面氣旋。氣旋是低壓，低壓系統在實際大氣中常會出現沿中心向一定方向延伸出的低壓槽，在低壓槽上形成了鋒面系統。鋒面與氣旋是一個整體（高壓系統是沒有的）。7、水循環（1）類型：海陸間循環（大循環）、陸地內循環（水量很少）、海洋內循環（水量最大）（2）各環節的名稱：蒸發、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲、植物蒸騰（3）意義：促進水體更新，補充陸地淡水；維持水的動態平衡；最活躍的能量交換和物質轉移過程；塑造地表形態； 8、洋流：（1）類型：按成因分風海流、密度流、補償流；按性質分暖流和寒流。（2）分布：△中低緯度——以副熱帶為中心的大洋環流，北半球順時針流動（與半球反氣旋方向一致），南半球逆時針方向流動（與南半球反氣旋方向一致）。△中高緯度（主要指北半球）——以副極地為中心的大洋環流。△南半球西風漂流，世界最強大的寒流。△北印度洋的季風洋流——夏季由西向東流（西南風），冬季由東向西流（東北風）（冬逆夏順）。（3）影響：①對氣候的影響：暖流增溫、增濕（西歐海洋性氣候的形成，得益於北大西洋暖流）；寒流降溫、減濕（澳大利亞西海岸的維多利亞沙漠、秘魯太平洋沿岸的阿塔卡馬沙漠的形成都與沿岸的西澳大利亞寒流和秘魯寒流有關）②對海洋生物的影響——漁場的分布：寒暖流交匯處，給魚類帶來了豐富多樣的餌料。△北海道漁場——日本暖流與千島寒流的交匯處。△紐芬蘭漁場——拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流的交匯處。△北海漁場——北大西洋暖流與高緯南下的冷海水交匯形成。△秘魯漁場——上升補償流使深層海水上泛，帶來深海鹽類，使浮游生物大量繁殖，魚類餌料豐富。③對海洋污染的影響：利於污染物的擴散，加快凈化速度；但擴大污染物范圍。④對海洋運輸事業的影響：順流——航行速度快；逆流——航行速度慢。【地理環境的整體性和區域差異】1、地理環境包括自然地理環境和人文地理環境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。（1）生物對地理環境的作用，歸根結底是由於綠色植物能夠進行光合作用。（2）生物在地理環境形成中的作用：改變大氣成分；制約地下水的化學成分；促進岩石風化和土壤的形成。（3）地理環境各要素相互聯系、相互制約和相互滲透，構成了地理環境的整體性。舉例：我國西北內陸——由於距海遠，海洋潮濕氣流難以到達，形成乾旱的大陸性氣候——河流不發育，多為內流河——氣候乾燥，流水作用微弱，物理風化和風力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發育差，有機質含量少。2、地理環境的地域分異規律：（1）從赤道到兩極的地域分異（緯度地帶性）：以熱量為基礎。例如：非洲赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、亞熱帶常綠硬葉林帶。（2）從沿海向內陸的地域分異（經度地帶性）：受海陸分布的影響，以水分為基礎。例如：中緯度地區（特別是北半球中緯度地區）從沿海到內陸出現：森林帶—草原帶—荒漠帶（3）山地的垂直地域分異：從山麓到山頂的水熱狀況變化，形成垂直自然帶。其復雜性取決於山地所處的緯度和相對高度，赤道的高山垂直地域分異最復雜；山地陽坡的植被自然帶下限高，山地迎風坡的雪線低。【自然環境對人類活動的影響】1、聚落的形成與地理環境的關系，平原城市多團塊狀；河谷城市呈條帶狀；山區多分散狀；山區聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。例如：我國的汾河、渭河谷地的太原、西安；青藏高原的城市位於海拔較低，相對溫暖的河谷中；平原建城的優勢：地勢平坦，土壤肥沃，便於農耕，且有利於交通聯系和節省建築投資。巴西城市分布在高原，因為熱帶雨林過於濕熱，高原海拔高，相對涼爽。2、地形對交通線路分布的影響：影響運輸方式，山區優先發展公路；影響線路選擇，多沿地勢相對和緩的山間河谷或盆地；影響線路的延伸方向，多為迂迴線路。3、全球氣候變暖對農業生產有利方面：高緯度地區（多發達國家）升溫幅度最大，作物生長期延長，產量增加；對農業生產不利方面：中緯度半濕潤半乾旱區（多發展中國家），若降水量不變，增溫將加速陸地蒸發，使土壤中水分減少，導致作物產量下降。4、自然資源：人類直接從自然界獲得，並用於生產和生活的物質和能量。它包括氣候資源、土地資源、水資源、生物資源、礦產資源。自然資源特性：分布有規律性；在一定的時間和空間條件下數量有限，但利用潛力無限；5、常見的自然災害有水災、旱災、台風、暴雨、寒潮、沙塵暴、暴風雪（氣象災害）；地震、火山、滑坡和泥石流（地質災害）。

❺ 急急急！高中地理一共幾本書必修和選修的都算上！

共10本。

高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理共同內必修課程共6學分，由「地容理1」、「地理2」、「地理3」（各2學分，36課時）三個模塊組成，涵蓋了現代地理學的基本內容，體現了自然地理、人文地理和區域地理的聯系與融合。

高中地理選修課程由「宇宙與地球」、「海洋地理」、「自然災害與防治」、「旅遊地」、「城鄉規劃」、「環境保護」、「地理信息技術應用」（各2學分，36課時）七個模塊組成。選修模塊涉及地理學的理論、應用、技術各個層面，關注人們生產生活與地理密切相關的領域。

(5)高一必修地理萬門中學擴展閱讀：

高中地理要求規定：

1、報考普通高校相關專業（如地學、環境、農林、水利、經濟、管理、新聞、旅遊、軍事等）的學生必須修滿地理選修課程4學分。

2、高中地理課程內容的設計以可持續發展為指導思想，以人地關系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環境、發展等問題為重點。

3、高中地理課程注重與實際相結合，要求學生在梳理、分析地理事實的基礎上，逐步學會運用基本的地理原理探究地理過程、地理成因以及地理規律等。

❻ 高一地理必修一有幾個版本

你是哪裡的地區，就學習哪裡的，難易教學程度，基本上一個省一種版本

❼ 高一地理必修1

必修一主要的來自然地源理
哥是過來人 其實這也沒多難
學地理不要死學 沒事多看看電視 雜志 。地理都是常識性的知識多。
我記得好像必修一學過的地球公轉、自轉、太陽活動都是前年中央十套科技之光還是走進科學講過。
必修二必修三要學的城市化發展也是上個暑假探索發現講過的 好像是以鄭州為例 講交通運輸對城市化進程的影響。
這些節目哥有幸都看過
所有說 沒事也都看看電視 雜志 都有好處
當然課本上的知識也要掌握好 都聯系實際想想 也好理解
最好也做做筆記 用小本 可以隨身帶的那種 常看看 隨時學到的地理常識也都可以記下來
聽哥話沒錯
懸賞給我吧

❽ 萬門中學地理必修一資源誰有

去優酷視頻，上面有，或者騰訊視頻。再不行就去官網購買。

❾ 人教版高一地理必修一與初中么有什聯系

高一的上復冊主要學習地球制的內容，至於背的東西，簡單的比如地球上的經緯度分布，及其變化特點。以及地球運動的意義。不過意義這東西靠背是沒啥用的。上冊主要是看你的理解能力了。跟初中的聯系還不太大。所以你在上課的時候一定要好好預習，上課注意聽老師分析。
高一下冊主要是人文地理，這個就和初中地理聯系較大了，主要是工業和農業的區位選擇內容，這些內容在初中地理中沒有系統的歸納，到時候可以根據老師要求背具體的內容，不過有個非常有聯系的就是各種交通方式的特點。基本上一模一樣的。
高二的內容基本上就是關於工農業區位的具體分析，只要把高二下冊的工農業區位選擇記好了，基本上就沒什麼問題了。

最後總結：高一上冊的知識基本靠理解，高一下冊的知識背的多。高二的內容基本上就進入復習了