高中地理必修一編輯年份
㈠ 高一地理必修一有幾個版本
地理抄（Geography）是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。
㈡ 高中地理必修一第一單元的時間，時區等的計算題
1、地方時的計算。由於各地都以正午為12點，所以同一時刻，地球各地的地方時都不相同，地內方時以經度為變化依據，容經度相隔180度，地方時正好相差12小時，所以經度每差1度，地方時相差4分鍾，由於地球自西向東自轉，所以東邊的時刻總是比西邊早，也就是東邊到達正午時，西邊還沒有到正午；西邊到正午時，東邊已經過了正午。所以地方時的計算有如下公式：
所求時刻=已知時刻+（-）4*兩地經度差（所求地點在已知地點以東用加法，在已知地點以西用減法）。例如已知東經120度地方時為12點，則東經130度地方時為12點40分，東經110度地方時為11點20分。
2、區時的計算。區時是地方時的簡化系統，每15經度劃分一個時區，全球共24時區，每個時區跨經度15度，以該時區中間一條經線（名為中央經線，度數等於時區序數乘以15）的地方時作為全區統一時間，叫做區時。與地方時的換算道理相同，區時的計算也有如下公式：
所求區時=已知區時（+、-）時區差（時區差取絕對值，所求時區在已知時區以東取加法，反之取減法）。例如已知東8區區時為12點，則東10區區時為14點，西5區區時為-1點，就是昨天23點。
㈢ 高中地理必修一自然地理時間計算習題
選 D 因為晨昏線是指180°經線和零點或24點所指的經線 所以120°經線上的時間是零點回（甲所在答地為180°） 因為他馬上要到白天了所以不是24點 地球被等分成12分說明倆經線之間是30° 非陰影部分有10個30°也就是300° 而15°為一小時 所以300÷15是20個小時 根據東邊比西邊過得快的原理 因是在零點的基礎上加20個小時 所以甲點時間為20點 。希望能幫助到你 裡面有很多碎知識點，不懂的地方可以繼續問。
㈣ 高中地理，這張圖怎麼看請舉圖上一個年份為例
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
復習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字）
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施
4、巧妙記憶地理知識
㈤ 高中必修一地理的章節順序
第一章 行星地球 第一節 宇宙中的地球 第二節 太陽對地球的影響 第三節 地球的運版動 第四節 地球的圈層結構權 第二章 地球上的大氣 第一節 冷熱不均引起大氣運動 第二節 氣壓帶和風帶 第三節 常見天氣系統 第四節 全球氣候變化 第三章 地球上的水 第一節 自然界的水循環 第二節 大規模的海水運動 第三節 水資源的合理利用 第四章 地表形態的塑造 第一節 營造地表形態的力量 第二節 山地的形成 第三節 河流地貌的發育 第五章 自然地理環境的整體性和差異性 第一節 自然地理環境的整體性 第二節 自然地理環境的差異性
㈥ 高中必修一地理時間演算法
北半球北回歸線以北：春秋日出在東，夏在東北，冬在東南。
地理時間的演算法：首專先要明確，你所說的屬地理時間是什麼時間，地方時還是區時。
地方時的確認方法：一地太陽高度角最大時的時刻為中午12:00,到第二天太陽高度最大時，為一天，24小時。
區時指，一地所在時區中央經線的地方時。
兩個地點相差一經度相差4分鍾，十五度相差一小時。
在我們計算的時候往往是以一個地方的區時來計算的。
1)已知一點球另一點：基本按照東加西減的原則，相差幾個時區就相應的加減幾個小時。得數值大於24就日期加一日，在數字上減24即可；若不過減便向前借一天，即日期減一日，數字上在加24進行減法，得出數值，即可。
2)有晨昏線：赤道終年6：00日出，18:00日落，晨昏線與赤道相交那點的經度為6:00或18:00，由經度差按東加西減即可算出時間
㈦ 高中地理課本必修一第17頁圖1-3-9的三幅圖上的時間是什麼意思
因為地球自轉是有一定角度的，因此同一時刻太陽光照射的地方的當地時間是不一樣的。
㈧ 高一地理必修一怎麼算地區時間
地球自西向東轉,所以時間上應該是東早西晚.
反應到數字上,就應該是東加西減版,也就是在還是同一天的情況下權,東邊時刻的數值要比西邊大.你想,我比你早,你5點了,我是不是得6點7點什麼的.
這樣的話呢,書上有時區劃分,你就按這個,按東西差幾個時區就相應的加減幾個小時.如果是具體的,那就是15度是一小時,1度是分鍾,一樣按東加西減算就行了.
越180度日界線的時候,注意東經的永遠是早的那天,相應日子數再加或減.
注意區分180度才是日界線,0度經線叫世界時間.
㈨ 高一地理必修一有關於時區一類的問題
已知某地地方時，求另一地方時。
運用公式：所求地地方時=已知地地方時±經度差÷15°/小時（±遵循東加西減的原則）。
例如：已知100°E地方時為10：00，求120°E地方時。
120°E的地方時=10:00＋20°÷15°/小時=10:00＋1:20=11:20。已知某地經度，求另一地經度。（更正：已知某地的經度和地方時，以及另一地的地方時，求另一地經度）
與上一問題存在逆過程思維。首先根據二者的地方時差換算成經度差，換算關系為地方時相差1小時，經度相差15°。再根據時間先後判斷東西。
例如：已知100°E的地方時為10:00，求此時地方時為8:00的經度。
二者地方時差為2小時，換算成經度差為30個經度。地方時為8:00的經線，較10:00所在經線地方時要「遲」，因此8:00所在經線位於100°E以西30個經度，即70°E。已知某地經度，求該經度所在時區。
運用公式：某經度所在時區=經度÷15°。如果被整除，則所得數即為所在時區的號數，同時該經線也是本時區的中央經線。如果未被整除有餘數，那麼余數＜7.5，所得整數即為時區號數。余數＞7.5，所得整數+1即為時區號數。
例如：分別求出120°E、122°E、129°E所在時區。
120°E÷15°=8。因此該經線位於東八區（且為東八區中央經線）；
122°E÷15°=8餘2。余數2＜7.5，因此該經線位於東八區；
129°E÷15°=8餘9。余數9＞7.5，因此該經線位於東九區。已知某地時區，求該時區中央經線經度。
與上一問題存在逆過程思維。運用公式：某時區中央經線經度=時區號數÷15°即可。
例如：求西五區的中央經線。
5×15°=75°W。
㈩ 高中地理書必修一中一些時間計算怎樣算
地理教科書必修一中，一些基礎的時間需要記住（例如一天多少小時等等）
經度和緯度總數多少，360°對應著24小時，那麼一小時對應著15°。
根據兩個位置的經度差，除以15，就是時間差。
東半球的時間早於西半球的時間，如果涉及到國際日期變更線需要增加或者減少一天。（對地球儀一定要熟悉啊）