全日制地理上冊

⑴ 王民的主要學術成果

著作、教材、譯著
第一部分：專著（中文）
1.可持續發展教育概論，王民主編，地質出版社，2005.9
2．可持續發展教育研究項目與國際動態，王民主編，地質出版社，2005.9
3．可持續發展教育與綠色大學，王民主編，地質出版社，2005.9
4．可持續發展教育評估探索，王民主編，地質出版社，2005.9
5．可持續發展教育實踐，王民主編，地質出版社，2005.9
6．可持續發展教育案例研究，王民主編，地質出版社，2005.9
7. 課程標准與教學大綱對比分析.高中地理，王民主編，東北師范大學出版社，2005.3，書號ISBN 7－5602－4245－6/G·2890
8.《普通高中新課程教師研修手冊－地理課程標准研修》，高等教育出版社，王民（專題四），2004.7
9.《地理新課程教學論》，王民主編，北京：高等教育出版社，2003 書號：ISBN 7-04-012364-9
10.《基礎教育新課程師資培訓指導－－初中地理》，王民主編，北京師范大學出版社，2003標准書號ISBN 7-303-06672-1
11.地理課程標准（試驗）解讀，江蘇教育出版社，第十三章，王民，2003.9
12.《國外地理教育動態》，王民、賀小飛，北京：北京師范大學出版社，2001
13.《地理課程論》，王民，廣西：廣西教育出版社，2001
14.《國外中小學環境教育課程設置方式》，王民，海南：海南出版社，2000
15.《日本、德國中小學地理課程與教科書》，王民，海南：海南出版社，2000
16.《環境意識及測評方法研究》，王民，北京：中國環境科學出版社，1999
17.《中國中小學環境教育研究》，王民，北京：中國環境科學出版社，1999
18.《德國--中國地理教科書視野的擴展》，王民，北京：中國地圖出版社，1998
1. 《中學地理教材教法》，北京：高等教育出版社，1995（王民編寫部分）
專著（外文）
1.Environmental Ecation in Primary and Middle School in China, China Geology Press, Wangmin,2004（ 英文）
2.《 Die Volksrepublik China and Die Bunderrepublik Deutschand- -Erweiter Ungen Schulbuchbezo- -gener Wahnehungshorizonze》，Verlag Hahnsche Buchhandlung， Hannover，1997（編寫人：王民）（德文）
第二部分：譯 著
1.《可持續發展教育實施指南》，王民、蔚東英等譯，地質出版社，2005.9書號ISBN 7－116－04470－1/G·982
2.《可持續發展教育》，王民、霍志玲、王英、胡靜、左海芳譯，北京：中國輕工業出版社，2002
3.《地理教學法--概念》，王民譯，北京：北京師范大學出版社，1997
4．《人文地理－文化社會與空間》，王民等譯，北京：北京師范大學出版社，1988
第三部分：教 材
1.義務教育課程標准實驗教科書《地理》七年級上冊，王民主編，中國地圖出版社，2003.6書號ISBN 7-5031-3154-3/K·1587
2.義務教育課程標准實驗教科書《地理》教師教學用書七年級下冊，王民主編，中國地圖出版社，2003.12
書號ISBN 7-5031-3327-9/K·1728
3.義務教育課程標准實驗教科書《地理》八年級上冊，王民主編，中國地圖出版社，2003.6書號ISBN7-5031-3413-5/K·1803
4.義務教育課程標准實驗教科書《地理》八年級下冊，王民主編，中國地圖出版社，2003.6書號ISBN7-5031-3414-3/K·1804
5.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 七年級上冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.7，書號ISBN 7-80163-902-2/X·516
6.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 初一年級下冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.12，書號ISBN 7-80163-902-2/X·516
7.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 八年級上冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.7，書號ISBN 7-80163-903-0/X·517
8.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 初二年級下冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.12，書號ISBN 7-80163-903-0/X·517
9.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 九年級上冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.7，書號ISBN 7-80163-904-9/X·518
10.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 初三年級下冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.12，書號ISBN 7-80163-904-9/X·518
11.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 高中一年級上冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.7，書號ISBN 7-80163-905-7/X·519
12.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 高中一年級下冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.12，書號ISBN 7-80163-905-7/X·519
13.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 高中二年級上冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.7，書號ISBN 7-80163-906-5/X·520
14.中學試用教材（黑龍江分冊）――環境教育 高中二年級下冊，王民主編，中國環境科學出版社，2004.12，書號ISBN 7-80163-906-5/X·520
15.義務教育課程標准實驗教科書《地理》教師教學用書 七年級下冊，王民主編，中國地圖出版社，2003.12書號ISBN 7-5031-3327-9/K·1728
16.普通高中課程標准試驗教科書---地理必修第一冊，王民主編，中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3490-9/K·1852
17.普通高中課程標准試驗教科書---地理必修第二冊，王民主編，中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3488-7/K·1850
18.普通高中課程標准試驗教科書---地理必修第三冊，王民主編， 中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3489-5/K·1851
19.普通高中課程標准試驗教科書---地理選修第一冊，王民主編， 中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3583-2/K·1923
20.全日制普通高級中學教科書---地理 選修第二冊，王民主編， 中國地圖出版社，2003.7 書號ISBN 7-5031-2966-2/K·1415
21.普通高中課程標准試驗教科書---地理選修第三冊，王民主編， 中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3931-5/K·2247
22.普通高中課程標准試驗教科書---地理選修第四冊，王民主編， 中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3584-0/K·1924
23.普通高中課程標准試驗教科書---地理選修第六冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3909-9/K·2225
24.普通高中課程標准試驗教科書---地理選修第七冊，王民主編， 中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3910-2/K·2226
25.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書必修第一冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3901-3/K·2217
26.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書必修第二冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3953-6/K·2258
27.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書必修第三冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3995-1/K·2286
28.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書選修第一冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3888-2/K·2204
29.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書選修第三冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-4036-4/K·2326
30.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書選修第四冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3908-0/K·2224
31.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書選修第六冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.6 書號ISBN 7-5031-3985-4/K·2280
32.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書選修第七冊，王民主編，中國地圖出版社，2005.9 書號ISBN 7-5031-4050-X/K·1386
33.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書必修第一冊，王民主編，中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3522-0/K·1873
34.普通高中課程標准試驗教科書---地理教師教學用書必修第二冊，王民主編，中國地圖出版社，2004.6 書號ISBN 7-5031-3558-1/K·1903
35.九年義務教育四年制中學試用課本《地理》第一冊至四冊，王民，北京：北京師范大學出版社， 1997－1998
36.四年制初級中學試用《中學地圖冊》上、下冊和《世界地圖冊》上、下冊，王民，北京：中國地圖出 版社，1995
37.北京市高級中學實驗課本《地理》第一、二、三冊，北京：中國地圖出版社，王民，1999－2001
38.，新世紀國家基礎教育課程初中《地理》，王民北京：中國地圖出版社，2001

⑵ 什麼是全日制教育和非全日制教育

全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通專科，中等職業學校對口高考考上的普通本科、專科，成人高考考上的學習形式是脫產的本科、專科。

非全日制教育包括：高等教育自學考試取得的本科、專科，成人高考考上的學習形式是業余或者函授、夜大取得的本科、專科，電大、網路教育本科、專科。

(2)全日制地理上冊擴展閱讀：

一、非全日制教育發展原因

在現實生活中有很多人因各種各樣的原因，而無法取得很高的全日制學歷，所以這個時候先要繼續學業，對學歷有追求的人士就可以選擇非全日制學歷教育。非全日制教育的日學習量要比全日制少，因此要完成相同量的學習任務，非全日制要比全日制所需的時間要長一些。

加上非全日制教育的培養對象，在職人員因工作上的需要，學習時間的不確定性很大，因此開展非全日制研究生教育必須要實行彈性學制，使得在職人員能在一段較為寬松的時期內自由地進行學習。

二、全日制教育主要內容

1、全日制中學教育的任務和培養目標。

使學生在小學教育的基礎上，進一步掌握語文、數學、外國語等課程的基礎知識和基本技能，並具有一定的生產知識，身心健康發展，及有良好的生活和勞動習慣。為社會主義建設事業培養勞動後備力量，和為高一級學校培養合格的新生。

2、教學為主。

加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，妥善地安排教學、勞動、放假和社會活動的時間，保持學校的正常的教學秩序。高、初中都設置語文、數學、外國語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學、體育、勞動等課程。此外，初中還設生產知識、音樂、圖畫等課程。

3、政治思想工作的要求。

要對學生進行共產主義思想教育，教育學生熱愛勞動，正確對待升學和參加勞動。一學期或者一學年評定一次學生的操行。

4、合理安排生產勞動。

要使學生養成勞動習慣，在勞動過程中學習生產知識和技能，擴大知識領域。

⑶ 高中畢業幾年之後還能在上大學嗎

高中畢業幾年之後能上大學。可通過普通高考進入大學就讀。

普通高考報名條件：

參加高考，首先要取得報考資格。根據國家教育部的有關文件精神，考生報名必須符合下述條件。

1、必須遵守中華人民共和國憲法和法律。

2、身體健康。

3、高級中等教育學校畢業或具有同等學歷。

4、報考軍隊院校者須注意以下幾點：①必須是高中應屆畢業生，年齡不超過20周歲。男女比例有一定限制；③身體條件必須符合軍隊院校體檢標准。

5、報考公安部所屬院校年齡不超過22周歲(外語專業不超過20周歲)。

6、在中國定居的外國僑民，高級中等教育學校畢業或具有同等學力，身體健康，可以報考。報名時須持有市公安機關填發的「外僑居留證」。

拓展資料：

申請報考高校的考生，原則上按其戶籍所在省（區、市）高校招生委員會（以下簡稱省級招委會）規定的時間、地點及方式報名。

省級招委會可按照以考生戶籍為主、與在本地區高級中等教育學校就讀一定年限相結合的原則，結合本地區實際就報名條件、時間和有關要求作出具體補充規定。

進城務工人員及其他非戶籍就業人員的隨遷子女接受義務教育後在當地參加高校招生考試，按各省（區、市）公布的辦法執行。考生不得在「流入」和「流出」兩地同時參加高考報名。對於既不符合流入地也不符合流出地報考條件的考生，由流入地協調流出地解決，原則上迴流出地報考。

在中國定居並符合報名條件的外國僑民，持公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》，可在有關省級招委會指定的地點申請報名。

各省級招委會辦公室（包括教育考試院、招考辦、考試中心、考試局等，以下統稱為省級招辦）應對所有報名數據進行重復報名和違規情況篩查，並要求本省（區、市）各級招生考試機構認真履行考生報名資格審查工作職責，根據報名條件，嚴格審查考生報名資格。

（資料來源：網路：高考）

⑷ 人教版高中地理課本有幾本書啊

一共有9本，分別是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理

6本選專修：

選修1宇宙與地球、屬選修2海洋地理、選修3旅遊地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，理解重於記憶，會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的運用，聯系實際分析解決問題。

(4)全日制地理上冊擴展閱讀：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

參考資料：網路-高中地理

⑸ 介紹寫關於地理的書吧！~

具體書名我忘了，那書借朋友後他就沒還..囧

但我推薦你去書店購買彩圖地圖類回的書冊..

一般答這類書你要挑選最好精細到每一個國家,一個圖,然後會有它當地氣候特色,經濟旅遊發展情況等,書中還會附帶很多世界之最等的介紹 .....(嘿嘿,我以前那本就是這樣...看著很有意思,而且內容比較有個統一性的感覺)

⑹ 太陽日地球自轉角度

一個太陽日地球自轉360度59分。

⑺ 中圖版 七年級上冊 地理計劃 ，請各位大俠幫幫忙

七年級上冊 地理計劃
一、情況分析
本學期，本人承擔六年級兩個班的地理教學任務，每周每班三個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標准》的基本理念指導下編寫的魯教版地理教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網路環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
二、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從「學會地理」，走向「會學地理」。
三、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。
5、申請購置教學必備的地理教具，軟體。做好器材的登記，使用，保管工作。
6、積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新台階。
7、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
8、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
四、具體實施
1．教學中要改變傳統地理課程重知識輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態度和價值觀。
2.引導學生從生活實際和自身經驗出發，觀察、發現、了解和研究生活中的地理，並善於在生活中學習和運用地理知識。
3.引導學生關心現代社會的發展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環境觀、人口觀。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有個性地學習地理創造良好的環境。
4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照"，生活中要關愛他們，學習中要特別關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生。
5、教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，我特別強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用於生活實際中去。

⑻ 如果高考考了220多分，能上什麼樣的公辦全日制大專。

武漢這邊就有一所很好的學院，湖北中醫葯大學！你可以上它的成教，它是一個一專本院校，如果你對醫學感興屬趣的話，我可以幫你推薦它．今年它還辦了一個雙證特色班（畢業後可以直接拿到你報的那個專業的資格證外，還可以拿到湖北中醫葯大學的本科畢業證，考取學士學位的還可以繼續報考湖北中醫葯大學或者其它學院的研究生）在湖北中醫葯大學紫陽教學區，它今年開了多個專業：護理，臨床醫學，葯學，公共事業等．比較好就業的是護理專業．每年都有很多大型醫院在這里招人．就業率達到95％以上．這個教學區的優點是學校離武昌火車站很近，附近公交車站很多，乘車非常方便，並且也是在武漢市的中心城區，附近的高校也非常多，比如，武漢大學，中南財經政法大學等等，與黃鶴樓離的很近．地理位置非常好．不過這個學校也並不是沒有缺點，它的缺點是，校區比較小，學校的硬體設施不是很新．這個學校是湖北中醫葯大學原葯檢校區！我的網路空間裡面有它的簡章．如果你有意向可以聯系我，我的網路空間裡面有我的聯系方式！

⑼ 關於成人高考的問題！

中專畢業肯定是抄可以考的，你放心吧。

高起專考3門，語數外，文理在你考試前網上報名的時候選上就可以。

如果全科通過的話，你可以選擇上三種模式的學：脫產，函授，全日制。

脫產是你在家裡學，到時候開始就行，函授是夜大，晚上上課，全日制就是天天到學校。

學歷沒有時間限制的，國家承認成教的。

戶籍限制問題，很簡單。最好考本市本省的，外省的和高考一樣，錄取線分數從高到低擇優錄取，基本外地人沒戲的，再者，外省要照顧自己省市的，有2次擴招，所以怎麼排也排不到啊。

理科170，文科190，近兩年分都比較高。