魯教版地理課本必修一
⑴ 魯教版高一必修一地理電子書
你好,樓主。來很高興看源到你的問題。
但是又很遺憾到現在還沒有人回答你的問題。也可能你現在已經在別的地方找到了答案,那就得恭喜你啦。
可能是問的問題太專業了,別人沒有遇到或者接觸過,所以幫不了你。建議你去問題的相關主頁論壇去求助,這樣來的比較快。
祝你好運~~~
⑵ 魯教版高一地理必修一
怎麼啦
⑶ 魯教版高一地理必修1知識點總結 全面的 詳細的
www.pep.com.cn什麼版的都有
⑷ 高中地理必修一,魯教版,課時劃分
給個信箱把全部教案發給你。教研室的統一做的魯教版
⑸ 誰有魯教版高中地理必修一的學習視頻
推薦中國地理課程網,上面有很多專題,包括經緯網,值得你去學習。
一、首先了解構成經緯網的基本要素的知識:
1.地軸和兩極
(1)地軸是地球自轉運動的旋轉軸。它通過地心連接兩極。
(2)兩極是地軸的兩端同地球表面相交的兩點。其中對著北極星附近的一端是地球的北極,另一端是地球的南極。
兩極是地面上確定向北方向的依據,我們把向著北極的方向定為北,北極是地面上的最北點,在北極四面八方都是南;向著南極的方向定為南,南極是地面上的最南點,在南極前後左右都是北。在地球門轉過程中,地面上除了兩極之外的各點都能在空間旋轉成不同大小的圓,只有南極和北極是兩個旋轉的點。
2.經線、本初子午線,經度和東,西半球
(1)經線是地球表面連接南、北兩極的線。
經線具有如下主要特點;
①所有的經線都在南極和北極匯合。
②經線指示南北方向,經線也叫南北線或子午線。
③所有的經線長度大致相等。緯度相差一度的經線的長度為111km
④兩條正相對的經線,形成一個經線圈。
⑤任何一個經線圈把地球表面平分為兩半球。
(2)本初子午線是地球上計算經度的起始經線,又名「首子午線」。國際上規定以通過英國倫敦格林威治天文台原址的經線為「本初子午線」,即零度經線,全球經度以它作為零點
(3)經度是以通過當地的經線平面與本初子午面之間的夾角來量度的。
①東、西經度的劃分:本初子午線(零度經線)以東的180°屬於東經,以西的180°屬於西經。
②經度的讀寫,除了0°經線和180°經線之外,其餘的經度都要區分東經或西經。經度的書寫方式,如東經120°也可寫成120°E
③在地圖上判別東、西經:經度度數向東增大的是東經,經度度數向西增大的是西經。在北極地區的地圖上,經度按逆時針方向增大的為東經,按逆時針方向減小的為西經。在南極地區的地圖上,經度按順時針方向增大的為東經,按順時針方向減小的為西經。
(4)東、西半球:以西經20°和東經160°的經線圈來劃分,從西經20°向東通過0°經線到東經160°的半球為東半球;從西經20°向西通過180°經線到東經160°的半球為西半球。注意:東、西經度與東、西半球的范圍不完全一致。
3.緯線、緯度、赤道和南、北半球
(1)緯線是地球表面與經線相垂直的線。與經線相比,緯線有如下的一些特點:
①所有緯線都相互平行。
②緯線指示東西方向。
③每條緯線都自成圓圈,單獨構成緯線圈。
④各條緯線的長短不等,最長的緯線是赤道,由此越往南、往北,緯線越短,即緯線圈越小,到了兩極就縮小成點了,
(2)緯度是以赤道平面與本地鉛垂線的夾角來量度的。
①南、北緯度的劃分:赤道是計算緯度的起點,定為 0°緯度。赤道以北的緯度屬於北緯,赤道以南的緯度屬於南緯。
②緯度的讀寫:如北緯 23°26′,也可寫成23°26′N。
③地圖上緯度的標註:在一般地圖上,緯度標注在緯線的東西兩端,在緯線呈同心圓的南、北極地區的地圖上,通常把緯度沿0°和180°經線標注在相應緯線的近旁。
④在地圖上判別南、北緯:緯度度數向北增大的是北緯,緯度度數向南增大的是南緯。在南,北極地區的地圖上,向著北極的方向為北,向著南極的方向為南。
⑤低、中、高緯度的劃分:通常把南、北緯30°之間的緯度稱為低緯度,南緯或北緯30°到60°之間的緯度稱為中緯度,南緯或北緯60°到90°之間的緯度稱為高緯度。注意與五帶的區別,五帶是以南北回歸線劃分的。
⑹ 魯教版地理必修一期中考復習資料
地球自轉:地球繞自轉軸自西向東的轉動。地球自轉是地球的一種重要運動形式,自轉的平均角速度為 7.292×10-5弧度/秒,在地球赤道上的自轉線速度為 465米/秒。一般而言,地球的自轉是均勻的。但精密的天文觀測表明,地球自轉存在著3種不同的變化。地球自轉一周耗時23小時56分,約每隔10年自轉周期會增加或者減少千分之三至千分之四秒。
自轉的地理意義:地球自西向東自轉,同時又圍繞太陽公轉。地球自轉與公轉運動的結合使其產生了地球上的晝夜交替和四季變化(地球自轉和公轉的速度是不均勻的)。同時,由於受到太陽、月球、和附近行星的引力作用以及地球大氣、海洋和地球內部物質的等各種因素的影響,地球自轉軸在空間和地球本體內的方向都要產生變化。
地球自西向東自轉,同時又圍繞太陽公轉。地球自轉與公轉運動的結合使其產生了地球上的晝夜交替和四季變化(地球自轉和公轉的速度是不均勻的)。同時,由於受到太陽、月球、和附近行星的引力作用以及地球大氣、海洋和地球內部物質的等各種因素的影響,地球自轉軸在空間和地球本體內的方向都要產生變地球自西向東自轉,同時又圍繞太陽公轉。地球自轉與公轉運動的結合使其產生了地球上的晝夜交替和四季變化(地球自轉和公轉的速度是不均勻的)。同時,由於受到太陽、月球、和附近行星的引力作用以及地球大氣、海洋和地球內部物質的等各種因素的影響,地球自轉軸在空間和地球本體內的方向都要產生變化。
地球公轉:地球公轉就是地球按一定軌道圍繞太陽轉動(The Earth revolution around sun)。像地球的自轉具有其獨特規律性一樣,由於太陽引力場以及自轉的作用,而導致地球的公轉。地球的公轉也有其自身的規律。地球的公轉這些規律從地球軌道、地球軌道面、黃赤交角、地球公轉的周期和地球公轉速度和地球公轉的效應等點擊此處添加圖片說明幾個方面表現出來。
岩石圈:岩石圈是地球上部相對於軟流圈而言的堅硬的岩石圈 層。厚約60~120公里,為地震高波速帶。包括地殼的全部和上地幔的上部,由花崗質岩、玄武質岩和超基性岩組成。其下為地震波低速帶、部分熔融層和厚度100公里的軟流圈。對岩石圈的認識,分歧很大,有人認為岩石圈與地 殼是同義詞,而與下部軟流圈即上地幔有區別,但岩石圈與上地幔系過渡關系而無明顯界面;有人認為 岩石圈至少應包括地殼和地幔上層。
地表形態:地表形態是由形成地面形狀的過程所組成的一個地形特徵.所有的地表形態都有海拔和地勢.地表形態相似的大面積區域叫做地形區.
大氣圈:大氣層(atmosphere)又叫大氣圈,地球就被這一層很厚的大氣層包圍著。大氣層的成分主要有氮氣,佔78.1%;氧氣佔20.9%;氬氣佔0.93%;還有少量的二氧化碳、稀有氣體(氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣)和水蒸氣。大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。大氣層的厚度大約在1000千米以上,但沒有明顯的界限。整個大氣層隨高度不同表現出不同的特點,分為對流層、平流層、中間層、暖層和散逸層,再上面就是星際空間了。
水循環:地球表面的水是十分活躍的。海洋蒸發的水汽進入大氣圈,經氣流輸送到大陸、凝結後降落到地面,部分被生物吸收,部分下滲為地下水,部分成為地表徑流。地表徑流和地下徑流大部分回歸海洋。水在循環過程中不斷釋放或吸收熱能,調節著地球上各層圈的能量,還不斷地塑造著地表的形態。水圈中的地表水大部分在河流、湖泊和土壤中進行重新分配,除了回歸於海洋的部分外,有一部分比較長久地儲存於內陸湖泊和形成冰川。這部分水量交換極其緩慢,周期要幾十年甚至千年以上。從這些水體的增減變化,可以估計出海陸間水熱交換的強弱。大氣圈中的水分參與水圈的循環,交換速度較快,周期僅幾天。由於水分循環,使地球上發生復雜的天氣變化。海洋和大氣的水量交換,導致熱量與能量頻繁交換,交換過程對各地天氣變化影響極大。目前,各國極其關注海-氣相互關系的研究。生物圈中的生物受洪、澇、乾旱影響很大,生物的種群分布和聚落形成也與水的時空分布有極密切的關系。生物群落隨水的豐缺而不斷交替、繁殖和死亡。大量植物的蒸騰作用也促進了水分的循環。水在大氣圈、生物圈和岩石圈之間相互置換,關系極其密切,它們組成了地球上各種形式的物質交換系統,形成千姿百態的地理環境。
⑺ 魯教版地理必修一復習大綱
魯教版地理必修一復習大綱
歸類復習提綱
一、判斷與比較:
一判斷:
⒈天體的判斷:
天體是脫離地球的大氣層,在宇宙空間運行的物質存在形式,包括自然天體和人造天體。
⒉地球自轉方向的判斷:
⑴根據經度判斷:東經度向東增加,西經度向西增加。
⑵根據地球公轉方向:地球自轉方向與公轉方向相同。
⑶根據口訣:「南順北逆」,即從南極上空看,地球順時針自轉;從北極上空看,地球逆時針自轉。
⒊晨昏線的判斷:
首先明確地球自轉的方向。
⑴經過晨昏線,順著地球自轉的方向由晝半球進入夜半球,該晨昏線是昏線;由夜半球進入晝半球,該晨昏線是晨線。(常用方法)
⑵分布於晝半球西側的晨昏線是晨線,東側的是昏線。(推論一)
⑶晨昏線上的點,地方時在12點之前,該點一定在晨線上;地方時在12點之後,該點一定在昏線上。(推論二)
⑷太陽直射赤道,地方時為6點的經線是晨線;地方時為18點的經線是昏線。(特殊情況)
⒋南北半球的判斷:
⑴地球的側視圖中,一般是「上北下南」;
⑵地球的極視圖中,根據地球自轉方向「南順北逆」。
⑶根據緯度:北緯度在北半球,南緯度在南半球。
⑷根據地轉偏向力:地轉偏向力在北半球向右偏,南半球向左偏。
⑸根據中高緯度正午物體影子朝向:在中高緯度,正午物體影子朝北為北半球,朝南為南半球。
⒌日界線的判斷:
⑴人為日界線:國際日期變更線(大體在1800經線)。跨國際日期變更線向西日期加一天,向東減一天。
⑵自然日界線:零點線,即地方時為零點的經線。
⒍方向的判斷:
課本20—25頁單元活動。
⒎向斜、背斜的判斷:
⑴根據岩層的彎曲方向:岩層向下彎曲為向斜,岩層向上拱起為背斜。
⑵根據岩層新老關系:岩層由中間向兩翼越來越新為背斜,岩層由中間向兩翼越來越老為向斜。
⒏沉積岩的判斷:
沉積岩有兩個主要標志:一是有層理構造,二是有化石。
⒐風向的判斷:
⑴根據季風和盛行風來判斷;
⑵等壓線圖中,判斷某點的風向:先判斷該點水平氣壓梯度力的方向(由高氣壓指向低氣壓並垂直於等壓線),沿水平氣壓梯度力的方向北半球向右偏,南半球向左偏即為該點的風向。
⒑鋒面類型的判斷:
根據冷氣團運動的箭頭、鋒面符號和過境前後的天氣狀況判斷。
⒒高、低壓中心的判斷:
⑴根據等壓線的分布:中心氣壓比周圍氣壓高為高壓中心,反之,為低壓中心。
⑵根據氣流運動狀況:氣流向外輻散為高壓中心,向內輻合為低壓中心。
⒓根據海水等溫線判斷洋流流向和性質:
⑴海水等溫線的凸出方向為洋流流向;
⑵海水由低溫區流向高溫區為寒流,反之,由高溫區流向低溫區為暖流。
⒔季節的判斷:
判斷依據:⑴日期;⑵北印度洋季風洋流:「夏順冬逆」;⑶季風氣候區季風方向;⑷海陸高低壓分布;⑸各地氣候特徵;⑹氣壓帶、風帶的季節移動(夏季北移,冬季南移)。
⒕氣候類型的判斷:
課本54—56頁單元活動。
⒖自然帶的判斷:
根據氣候類型判斷。
⒗等高線地形圖的判讀及根據地形剖面圖判斷剖面線:
課本73—78頁單元活動。
⒘自然資源、自然災害的判斷:
嚴格根據定義。
自然資源:指人類可以直接從自然界獲得(自然屬性),並用於生產和生活(社會經濟屬性)的物質與能量。
自然災害:指在自然界發生的(自然屬性),對人類生命和財產構成危害(社會經濟屬性)的事件。
⒙山體雪線高度的判斷:
⑴光照:向陽坡雪線偏高;
⑵降水:迎風坡雪線偏低。
二比較:
⒈地球自轉線速度大小比較、公轉速度的比較:
⑴地球自轉線速度由赤道到兩極遞減;因此,緯度越低自轉線速度越大。
⑵地球公轉角速度、線速度,在近日點最大,遠日點最小;因此,越靠近近日點,角速度、線速度越大,越靠近遠日點,角速度、線速度越小。
⒉氣壓的比較:
⑴水平方向:根據氣溫高低判斷,氣溫越高,氣壓越低。
⑵垂直方向:海拔越高,氣壓越低。
⒊風力大小的比較:
⑴同一幅等壓線圖中,等壓線越密集,風力越大;
⑵不同等壓線圖中,水平氣壓梯度越大,風力越大。
二、分析原因:
⒈地球既普通又特殊的原因。(P8)
⒉東亞、南亞季風成因。
⑴東亞:①冬季風(西北風);②夏季風(東南風)。——海陸熱力性質差異
⑵南壓:①冬季風(東北風)——海陸熱力性質差異;
②夏季風(西南風)——氣壓帶、風帶的季節移動
⒊向斜成山、背斜成谷的原因。
⑴向斜成山:向斜槽部受擠壓,堅實不易被侵蝕;
⑵背斜成谷:背斜頂部受張力,容易被侵蝕。
⒋三大類岩石的成因。(P28)
⒌桂林山水的成因。(P72)
⒍洪災、泥石流的成因。(P88、89)
⒎全球氣候變暖的原因。(自然和人為原因)(P92)
⒏溫室氣體增加的主要原因。
⑴燃燒化石燃料;⑵毀林。
⒐海平面上升的原因。
全球氣候變暖引起海水膨脹和兩極冰川融化。
三、重要規律:
⒈正午太陽高度的分布規律:
⑴緯度分布規律:同一時刻,正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減,如夏至日太陽直射在北回歸線上,正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減;
⑵季節分布規律:夏至日,北回歸線及其以北各緯度,正午太陽高度達到一年中的最大值,南半球各緯度,正午太陽高度達到一年中的最小值;冬至日,南回歸線及其以南各緯度,正午太陽高度達到一年中的最大值,北半球各緯度,正午太陽高度達到一年中的最小值。
⒉晝夜長短的分布、變化規律:
⑴太陽直射哪個半球(南、北半球),哪個半球晝長於夜,緯度越高晝越長;
⑵太陽直射點向哪方(南方、北方)移動,哪個半球晝變長夜變短。
⒊地殼物質循環(P29、30)
⒋大氣運動:
⑴熱力環流;⑵全球氣壓帶、風帶;⑶季風環流。
⒌水循環:
⑴海陸間循環;⑵海上內循環;⑶陸上內循環。
⒍洋流分布規律:
⑴中低緯度海區,形成以副熱帶海區為中心的大洋環流。北半球呈順時針、南半球呈逆時針方向流動。
⑵北半球中高緯度海區,形成以副極地海區為中心的大洋環流。
⑶南緯400附近,形成環球性西風漂流。
⑷北印度洋海區,形成季風洋流,「夏順冬逆」。
⒎地理環境地域分異規律:
⑴從赤道到兩極的地域分異;⑵從沿海到內陸的地域分異;⑶垂直地域分異。
四、影響與意義:
一影響:
⒈太陽活動對地球的影響。(P8)
⒉全球氣溫變暖的影響。(P93、94)
二意義:
⒈地球自轉、公轉的意義。
⑴自轉:⑴產生晝夜交替;⑵產生時差;⑶使沿地表水平運動物體方向發生偏轉。
⑵公轉:⑴正午太陽高度的變化;⑵晝夜長短的變化;⑶四季的更替。
⒉地殼物質循環的意義。(P30)
⒊水循環的意義。(P49)
⒋洋流的地理意義。
⑴影響氣候;⑵影響海洋生物分布;⑶影響航運;⑷影響海洋環境污染。
⒌地球圈層間能量交換、物質運動的意義。(P67、68)
五、途徑與措施:
⒈實現自然資源利用可持續的途徑。(P86)
⑴適度開發;⑵利益兼顧;⑶環境保護;⑷公眾參與。
⒉防洪的措施。(P90)
工程措施和非工程措施。
⒊緩解全球氣候變暖的措施。
⑴發展技術,提高燃料的燃燒效率;⑵開發新能源,改善能源結構;⑶植樹造林;⑷加強國際合作。
六、有關計算:
⒈時間計算:
⑴地方時計算:每一條經線有一個地方時,經度每相差一度,地方時相差4分鍾,採用「東加西減」的原則。
⑵區時的計算:每一個時區採用一個區時,相差一個時區,區時相差一個小時,採用「東加西減」的原則。
⑶日期的計算:跨過國際日期變更線向西加一天,向東減一天。
⒉相對高度的計算:
採用公式:(n-1)h<H<(n+1)h,其中n為兩點間的等高線數,H為相對高度,h為等高距。
特殊:計算陡崖的相對高度:(n-1)h≤H<(n+1)h
⒊正午太陽高度的計算:
採用公式:H=900-|ψ-δ|,其中H為正午太陽高度,ψ為當地的緯度,δ為太陽直射點的緯度;注意δ本身的符號有變化,如果與當地的緯度在同一半球為正號,不在同一半球為負號。
⑻ 求魯教版高中地理選修課本的名稱,如可持續發展、人文地理。還有高中地理魯教版一共幾本書啊
不論你使用的什麼版本的地理教材,總體系是一樣的。
必修1 自然地理
2 人文地理
3 區域可持版續發展
選修2 海洋地權理
3 旅遊地理
4 城鄉規劃
5 自然災害與防治
6 環境保護
補充說明:選修1《宇宙與地球》高考中幾乎不涉及,不用考慮它的!
我有各版本的書,抽空給你發,上班呢!