高考地理必修一典型大題

A. 高中地理必修一高考重點是什麼

世界來區域地理的季候對人類的生源產生活的影響，個地域的農業工業發展特點；中國區域地理，地球的運動原理，日時區時太陽高度角的計算，二分二至日的日照側視圖，極地俯視圖，分析地球運動規律，會辯由「球體地圖」演變的「抽象地圖」建立空間想像能力和思維能力

B. 與高中地理必修一有關的地理事例

1、宇宙中最基本的天體是（ ）
A行星及它們衛星 B彗星和流星體 C恆星和星雲 D銀河系和河外星系
2、下列與地球上有生物存在無關的是（ ）
A日地距離適中 B地球的體積、質量適中
C地球的自轉方向適宜 D地球上晝夜交替周期不長
3、日全食時，能看到的太陽大氣層是（ ）
A色球和日冕 B光球、色球和日冕 C光球和色球 D日冕和光球
4、2001年4月15日，太陽出現特大耀斑爆發（ ）
A爆發後兩三天內，短波通訊受到強烈干擾 B使到達地球的可見光增強，紫外線有所減少
C爆發幾分鍾後極光變得格外絢麗多彩 D對人造衛星的運動沒有影響
5、下圖中，正確表示地球繞日公轉示意圖的是（ ）
A①② B②③ C③④ D②④
6、地球位於公轉軌道的遠日點時，下列敘述正確的是（ ）
A哈爾濱正在舉辦冰燈節
B北京正在舉行菊花展覽
C青島海濱浴場擠滿游泳的人們
D蘭州桃園繁花似錦
7、如果用a表示晨線，b表示昏線，左下各圖表示正確的是（ ）

8、右上各圖，中心是極點，箭頭指示地球自轉方向。當斜線區為3月21日，北京為3月22日早晨6時，表示正確的是（ ）
9、若黃赤交角由現狀變為23°21'，則會引起的現象是（ ）
A北極圈范圍增大，南極圈范圍減小 B地球上太陽直射的范圍增大
C北極出現極晝的天數增加 D七月份南半球中緯度地區晝長與夜長的比值減小
10、關於正午太陽高度的分布，敘述正確的是（ ）
A6月22日，北回歸線及以北地區，正午太陽高度角達最大值
B整個北半球在夏季正午太陽高度角不斷增大
C回歸線之間的地區一年中只有一次正午太陽高度角達最大值
D任何時刻，正午太陽高度角都是由太陽直射點向周圍變小的
11、在莫霍界面以下（ ）
A縱波傳播速度下降，橫波傳播速度增加 B縱波傳播速度增加，橫波傳播速度下降
C縱波和橫波傳播速度都下降 D縱波和橫波傳播速度都增加
12、地球的外部圈層包括（ ）
A大氣圈、水圈和岩石圈 B大氣圈、水圈和生物圈
C水圈、生物圈和岩石圈 D大氣圈、岩石圈和生物圈
讀甲乙兩地等壓面分布示意圖，回答13~14題
13、下列四幅熱力環流示意圖中，與上圖所示氣壓分布狀態相符的是（ ）

14、關於等壓面分布示意圖（右上圖）的敘述，正確的是（ ）
A甲地為海洋，乙地是陸地 B乙地可能出現陰雨天氣
C①處氣壓比②處高 D甲地可能形成台風
15、右圖中，有關風帶的畫法，正確的是（ ）
下圖數字中代號表示高雄、開普敦、淮北、芝加哥4個城市。根據圖示資料，完成16～18題。

16、4個城市中，7月氣溫低於1月氣溫的是（ ）
A① B② C③ D④
17、圖中城市②是（ ）
A高雄 B開普敦 C淮北 D芝加哥
18、下列因素中，對城市④一月氣溫影響較大的是（ ）
A附近有寒流經過 B附近有暖流經過
C地處北回歸線附近 D受赤道低壓控制
19、當地球公轉到近日點附近時（ ）
A亞歐大陸30°N附近形成高壓中心 B亞歐大陸60°N附近形成低壓中心
C太平洋30°N附近形成高壓中心 D太平洋60°N附近形成低壓中心
20、我國由於冷鋒活動而出現的天氣是（ ）
A夏季午後的雷雨 B冬季爆發的寒潮，冬春季節的沙暴
C南部沿海地區夏秋季節的台風 D長江中下游地區夏初的梅雨
高中地理案例教學常見誤區
[日期：2008-06-04] 來源： 作者： [字體：大 中 小]

案例教學法作為一種強調能力培養的教學方法，近年來隨著高中地理新課程的實施，因為教材必修二、三中選編了許多典型的案例，教師在教學過程中不得不直面這種教學方法帶來的前所未有的挑戰。
聽過很多的公開課，發現：作為一種新的教學方式，案例教學法確實為課堂教學帶來了無限的生機與活力。但是，由於受限於學情、師資、教材，不少老師在運用案例教學時，常常陷入一些誤區不能自拔。
誤區之一：忽視系統的理論學習和講授。
採用案例教學，對於鍛煉、提高學生的實踐能力確實大有裨益。於是，一些教師從一兩次案例教學中嘗到甜頭之後，便產生了某種片面的認識，以為在課堂上只要不斷給學生提供案例，就能達到提高能力的目的，因而自覺不自覺地排斥傳統的教學手段，片面誇大案例討論的作用，而忽視了系統的理論學習和講授，從而陷入認識上的誤區。
案例教學不能孤立存在，它的運行需要以一定的理論為基礎。學生必須在掌握一定的基礎概念和基礎理論前提下才能充分地展開案例分析與討論。運用案例教學，要處理好具體的案例學習和系統的原理掌握的關系。避免就事論事、以偏概全、以現象解釋代替原理探索，防止使完整系統的知識學習演變成零碎繁瑣的事例展示，確保案例教學具有一定的理論深度。同時，又要通過案例分析、討論來加深對原理、方法的理解與掌握。以原理和方法指引案例分析，案例分析和理論闡釋有機地融合在一起，將使案例教學發揮最佳功效。因此，提倡案例教學，並不意味著否定、排斥傳統的教學手段與方法。事實上，在理論知識普及與更新方面，傳統講授式教學方法連貫性較強，能更全面、更系統地向學生傳授基本概念和基本理論。否定傳統的講授式教學就意味著自毀案例教學的基石。正確運用案例教學，就是要在講解基本理論時，結合典型的案例分析，引導學生明確地認識本案例的因與果、問題與對策，闡明案例所包含的本質，把生動的案例與原理融為一體，使學生由對單一的案例認識上升到對相應課題的理論結構理解、吸收和鞏固上，深入淺出，激發學生的興趣，啟發學生的思維，培養學生運用原理分析問題的能力，增強課堂教學效果。
誤區之二：動輒鄉土時事案例，選擇的案例不典型，難易失當。
「案例是案例教學的核心，案例選編是一項重要工作。案例的類型、內容和特點，決定了後續教學是什麼類型，該如何進行，應達到什麼要求，合理地選編案例也就成為案例教學的興廢基礎。」①「案例」，就是與教學有關的事例、實例、範例等，但並非所有的與教學單元有關的事例都可以成為該教學單元的案例。選擇案例時，要避免隨意性。有人認為上課時隨便給個案例，只要能與教學內容沾得上邊就行。其實，這是對案例教學的一種誤解。花大量時間來研究一個案例，如果學生從中受到的啟發少而又少，那就違背了案例教學的初衷。案例教學，一定要緊扣教學內容選擇案例。案例中所涉及的知識，應該是學生已經學過或即將學到的。這樣，通過案例分析、處理，達到溫故知新的目的。
選擇案例時，還要根據學生的素質情況選用難易相當、繁簡相宜的案例。一方面，不能太簡單、太明了。假若案例內容簡單，理論含量不多，學生一看就懂，那麼案例教學就會變成實例閱讀課，也就達不到啟發學生思維、學習相關知識、培養實際能力的目的。選擇的案例要有一定難度，注意多包含一些必須運用新知識才能解決的困惑點，這樣才能激發學生對知識的渴求，迫使他們勤於用腦。另一方面，選擇的案例又不能太難、太復雜。案例的難度太大，超越學生的實際可接受性，絕大多數學生覺得無從下手，無法表達自己的見解，那麼分析討論便無從進行，更提不出解決問題的措施，導致教學活動的失敗。
究竟選擇什麼樣的案例才是好案例呢？「一般來說，一個好的案例有以下幾個特點：描述了一個有趣的、真實的故事；與教學內容和學生的興趣相關；有充分的與決策有關的資料和較多的主要人物直接引語；引人深思，有爭論餘地；充分體現了解決問題所需的理論與技能的實用價值。」②
誤區之三：案例分析就事論事，教師教案例，學生背案例。
這類錯誤經常發生在一些老教師的身上，穿新鞋走老路，照本宣科，知識至上，過分強調知識體系的完整，沿襲最早的32開的老教材補充不少內容，把案例素材當作知識體系的一部分來教，且要求學生記背案例。
教師在課前必須熟悉案例內容並進行深入研究，還要准備好案例討論可能涉及到的有關知識。如果准備不充分，很容易陷入案例教學就事論事的誤區。
選擇好案例後，教師有必要對案例作細致而全面的教學法分析。首先，要著重分析案例本身的內容結構，析出案例包涵的基本要素、各要素之間的聯系，把握案例中的重點、難點和熱點。其次，要確定與案例相關的基本原理，明了本案例涉及到哪些理論觀點，思考需要引進什麼理論展開深入的討論，培養學生哪些方面的能力。另外，還需對學生分析案例可能遇到的障礙做到「心中有數」，大致預料學生在討論中可能提出的一些問題。必要時，還應該把上課需用的案例提前發給學生，讓他們有時間去查資料和就案例中涉及的問題進行詳細分析，以便對問題作深入而細致的思考。惟有這樣，案例教學才能有序進行，教師才能游刃有餘地引導學生圍繞案例主題展開討論，從而避免課堂教學中對案例作隨心所欲的分析解釋，有效地調控整個教學進程。
誤區之四：濫用案例教學，錯把事例當案例，忽視系統的理論學習和講授或放任自流或越俎代庖或橫斷是非，教師的角色意識不強。
這類錯誤經常發生在一些新教師身上。案例教學雖然是以學生為主體，但教師也起著非常重要的作用。作為「導演」，教師要負責提供教學案例材料，組織學生開展討論。案例教學效果的好壞與「導演」水平的高低有著極其重要的關系。然而，在運用案例教學的過程中，教師又極有可能不自覺地陷入這樣的角色誤區：或者放任自流，提供案例後便撒手不管，任學生自己去討論、爭論；或者越俎代庖，擔當「演說員」的角色，從頭至尾只顧自己發表見解；或者充當「仲裁員」，對學生之間的爭論橫斷是非。無論是哪種情況，都會有損於案例教學的效果，甚至直接導致案例教學的失敗。放任自流，由於缺乏必要的引導，整個課堂將是一盤散沙；越俎代庖，學生成了純粹的觀眾，不利於調動學生的思維；橫斷是非，容易損害學生的積極性。
在案例教學中，教師必須有非常明確的角色意識，尤其要注意自己在案例討論過程中的角色。「教師在整個案例討論過程中要善於當『三導』角色——『導航』、『導游』、『導演』。即既要善於傾聽學生發言，又要適時地誘導學生，或給予提示、發問，或故設疑團，或充當爭論反角，使案例討論的發言始終圍繞題目中心順利進行，不發生偏題或跑題，同時也使討論中的爭論能深入開展下去，以促進學生對問題的認識和對知識理解的深化。」③在案例分析討論中，教師的主要職責是創造出一個有利於學習的氛圍，負責引導和組織學生的討論。教師要避免自己成為討論的中心，要善於控制案例討論過程，使盡可能多的學生都有機會參與討論，保證討論范圍不偏離主題，鼓勵「百家爭鳴」。對於學生的發言，教師可作簡短的評論，但一般不直接進行判斷，最好沒有導向性。教師要盡量避免給出肯定的觀點或答案，除非只有惟一正確的答案或全班都不能得出答案。對於學生向老師提出的諸如「究竟誰的說法正確」、「正確的答案到底是什麼」之類的問題，教師不妨「糊塗」一些，宜用「某某的說法很有見地，不過某某的觀點也很有道理」之類的話語來回答，而不要正面直接回答，更不要斬釘截鐵地下斷語。這是因為有些問題本來就沒有什麼「惟一正確的」答案，教師的見解更不見得就是「標準的」、「最佳的」。更何況案例教學的目的主要是為了提高學生的思考問題、分析問題的能力，而不是讓他們記住一兩個正確的結論。待案例討論全部結束後，教師可以根據案例教學所要達成的目標，結合學生對案例分析和交流的情況，概括幾種有代表性的分析思路和對策，明確其依據，著重說明在討論中出現的爭論焦點，並運用相關原理和學生已有的認識作出自己的分析解釋，給學生提供參考。總之，作為「總導演」的教師一定要有正確的角色意識。
二、案例教學法的誤區分析
案例教學法可以較好地發揮教師的主導作用，增強學生學習的積極性，提高學生分析問題和解決問題的能力。基於這些優勢，信息技術教師在新課程實踐中大膽將這種教學方法遷移、運用到課堂教學中，取得了一些寶貴的經驗。與此同時，由於很多教師對案例教學法的內涵、特點及組織過程了解透徹，致使案例教學法在信息技術教學中的運用存在許多誤區。
1.對案例的理解有失偏頗
案例教學法以案例為教學的起點，選擇恰當的案例是成功實施案例教學的前提。案例也稱個案、個例、事例或實例，具體來講是指社會存在的、能夠對教學中的基本理論或原理進行說明、闡述、分析以及引起爭鳴討論的行為或事件。但在具體的操作中，信息技術教師對案例的理解有失偏頗。許多教師很隨意的把一句話、一幅圖片或一個問題當作案例，很少考慮這樣的「案例」是否可以創設合適的情景、是否具備反映客觀事實的內涵、是否符合教學內容的實際需求。
2.完全混同於舉例教學法
筆者在聽課過程中經常發現一些教師將案例教學法混同於舉例教學法。其實，兩種教學方法有著本質的差異。舉例教學法是從理論聯系實際的角度出發,在講解理論時列舉一些典型的例子來說明理論；而案例教學法以案例為基礎，通過師生的分析、討論、交流，旨在發現案例中所蘊涵的基本理論或原理。具體來講，二者有以下區別：第一，案例教學法中的案例占據中心地位，而舉例在一般教學活動中僅處於次要地位；第二，案例教學法是組織學生自主學習、提高綜合能力的一種有效手段；而舉例只是說明問題的一種方法；第三，案例教學法是師生的雙向活動，而舉例主要是教師單方的教學行為。[3]
3.不分內容濫用案例教學
教學方法本身並不具有普遍意義。因此，從這個角度講，任何一種教學方法都有一定的適用性，案例教學法也不例外。然而，目前的課堂存在濫用案例教學法的現象。信息技術學科具有綜合性、實踐性、工具性、時代性等特點，基於這些特點，教學過程可採用多種教學方法。但無論採用哪種方法，都要考慮到教學方法本身的特性以及教學內容的需求。比如，對於一些技能性的知識，很難通過案例教學法達到預期效果。而如果為了理解一些基本概念、領會某些理論或者道德兩難問題（比如盜版）、促進學生形成對一些問題的見解，案例教學法無疑是比較合適的選擇。
4.組織實施過程名不符實
在研究的過程中，筆者還發現了這樣一些情形：有些教師在課堂上引用了案例，但教學方式依然是傳統的「灌輸式」教學；有些教師在課堂上只把案例呈現給學生，教師不引導、不總結，甘做「甩手掌櫃」；還有些教師把案例教學當作講故事，招呼學生漫無邊際的議論一番，並未把握問題的實質。這些情形集中反映出信息技術教師對案例教學法的組織實施過程不了解。
5.評價環節缺失或不到位
信息技術新課程標准強調，評價不是完成某種任務，而是一種持續的過程，她是教與學主要的、本質的、綜合的一個組成部分，貫穿於教學活動的每一個環節。[4]然而，在實施案例教學法的過程中，信息技術教師往往缺乏對學生學習的整個過程進行及時、到位的評價，主要有以下幾種情況：第一，教師引導學生分析、討論案例，但對學生得出的結論不做評價；第二，教師只關注分析結果，不去考量學生的分析過程是否科學、合理；第三，教師不能及時糾正學生討論過程中的偏頗思想；第四，教師點評、總結案例時，缺乏全面的分析。這些不足將影響學生的深度學習和教學目標的達成。
三、案例教學法的實施關鍵
通過上述分析，我們發現案例教學法是一種與傳統的教學方法迥異的並且有諸多優點的教學方法。盡管這種教學方法可以遷移到信息技術新課程教學中，但如果教師對此不做深入的探究，實施起來很容易陷入誤區。為了更好的發揮案例教學法的功能，信息技術教師在教學活動中要把握以下三個關鍵問題。
1.課前：精心選擇案例
要想在課堂上成功的使用案例教學法，課前對案例的選擇非常重要。一般而言，信息技術教師在選擇案例時應把握以下原則。
（1）針對性。教師在課前要依據教學目標有針對性地選擇案例，做到有的放矢，案例的內容要與知識點有機結合。此外，還要考慮案例在教學環節中的適用性。
（2）實效性。信息技術的發展非常迅猛，教師要多選用一些緊扣時代脈搏的典型事例作為關注點，這樣可以點燃學生的學習激情。
（3）趣味性。從案例內容來講，趣味性是可讀性的主要元素；從學生心理來講，趣味性可以啟發學生的學習動機。因此，所選案例應生動有趣，內容豐富多彩，貼近學生生活。
（4）難易性。案例的選擇要考慮學生的年齡特徵和認知水平，做到難易適當。太難的案例往往使學生因知識儲備不足而無從下手，進而喪失參與的興趣；太簡單的案例，不僅降低了教學的要求，而且也無助於學生思維的鍛煉。
2.課堂：周密安排教學
作為一種比較成熟的教學方法，案例教學法具有相對穩定的的操作模式。信息技術教師在課堂上要明確教學目的，周密安排教學，在每個教學環節都實時發揮組織者、催化者、引導者的作用，切實保障教學活動的順利進行。
（1）展示案例，指導學生閱讀
在這個階段，教師要通過多元化方式將精心選擇的案例展示出來，並指導學生有效的閱讀。案例的展現力求引起學生的反應，喚起學生的自我經驗。通過閱讀，學生將置身一個身臨其境的情景和多向思維的空間，這為下面的討論、交流奠定了基礎。
（2）提出問題，引發學生分析
學生進入案例情景之後，教師要對學生提出預先設計好的問題，引導學生圍繞這些問題展開案例分析。案例分析總體上應該做到實事求是、全面客觀、以案論理，切忌就事論事、牽強附會、生搬硬套。具體而言，要堅持「三結合」和「三有」的原則——結合案例內容、結合所提問題、結合有關理論以及言之有據、言之有理、言之有序。[5]在這個階段，教師要根據實際情況引導學生從多角度進行獨立思考或小組討論。
（3）集體歸納，回歸教學內容
經過前面的「思維過程」，學生的學習情緒達到了亢奮狀態，急需進行交流。這時，教師要安排學生匯報分析結果，並組織學生評議。之後，教師再結合教學內容對案例進行全面、深刻的分析、講解、釋疑，梳理思維過程，歸納概括出規律性的知識，幫助學生形成完整的認知體系。
（4）總結評價，提升學習水平
當學生已經初步理解了理論知識後，教師一方面要通過多種方式從閱讀案例的能力、分析案例的能力、合作參與意識、思維拓展情況、知識遷移能力、語言表達能力等方面對教學活動的整個過程進行總結、評價、反饋，促使學生查缺補漏，自我改進；另一方面可以重新創設案例情境，引導學生學以致用。
3.課後：及時進行反思
為了更好的在教學實踐中運用案例教學法，信息技術教師在課後要及時的從以下幾方面進行反思：案例的選擇是否合理；教師的組織是否到位；學生的參與程度如何；案例分析是否深刻；討論氛圍是否和諧；評價是否科學合理；創新、不足之處何在等等。這樣的反思具有批判性和總結性的屬性，有助於教學經驗的理論化。
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C. 高中地理必修一第一章所有計算題和圖類型歸納

專題一 地球運動原理其示意圖的判讀
[知識梳理]
一、地球自轉與公轉的方向和周期、速度
1、方向
①地球自轉的方向：自西向東。地軸北端始終指向北極星。

注意：經緯線形狀、極點、赤道和旋轉方向。
②地球公轉的方向：自西向東，從北極上空看，地球沿逆時針方向繞太陽運轉。
2、周期：
①自傳：地球自轉一周（360º）所需的時間。1恆星日為23時56分4秒。1太陽日為24小時。
恆星日：需要人為規定一個參照點——宇宙中的任一顆恆星都可以。地球自轉一周後，因公轉離開原地，E1到E2是地球一天中公轉的弧長，但是，此弧長與地球到恆星的距離之比幾乎為零，地球公轉已被忽略，故三顆恆星對地球而言實為一顆恆星。E1P到E2P地球自轉360º，時間為23時56分4秒。恆星日是地球自轉的真正周期。
太陽日：即地球從E1到E2沒有完成以太陽為參照物的周期運動，至E3P點才再次與太陽重合，就地球自轉而言，旋轉了360°59」，稱一個太陽日周期為24小時。太陽日是生活周期，古人雲：日出而作日沒而息。
②公轉：軌道——橢圓，太陽位於橢圓的一個焦點上。
周期：一個回歸年=365天5小時48分46秒，每年的365天是回歸年的近似值，一年扔掉近6小時，故4年一潤，閏年為366天。（太陽周年運動為參照）
1恆星年=365日6時9分10秒（以恆星為參照物）
3．速度
①地球自轉：
線速度：單位時間走過的線長。赤道周長約4萬千米，線速度最大（約為1670km/h），向高緯遞減，兩極為零。緯度為α°的某地其線速度約為1670km/h × cos α°
角速度：單位時間轉過的角度。旋轉體速度快慢的計量值。地球各地角速度相等，15°／小時，兩極為零。
②地球公轉速度
（1）公轉角速度：繞日公轉一周360°，需時一年，大致每日向東推進1°。
（2）公轉線速度：平均每秒約為30千米。
（3）1月初過近日點，7月初過遠日點。
地球在軌道上的位置有近日點、遠日點之分。大約每年1月初過近日點，7月初過遠日點。日地距離的遠近對地球四季的變化並不重要，因為一年中日地距離最遠是1.52億千米，最近是1.47億千米，這個變化引起一年中全球得到太陽熱能的極小值與極大值之間僅相差7%。而由於太陽直射點的變化，南北半球各自所得太陽的熱能，最大可相差到57%。可見，太陽直射點的位置是決定地球四季變化的重要原因。當地球過近日點時，太陽直射南半球，南半球所獲得的太陽熱能超過北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是處於冬季了。同樣道理，地球過遠日點時，太陽直射北半球，北半球所獲得的太陽熱量超過南半球，所以北半球為夏季，南半球處於冬季。此外，地球公轉速度也有影響作用，地球過近日點時公轉速度很快，過遠日點時公轉速度慢。
二、地球自轉與公轉的地理意義
（一）地球自轉的地理意義
1．晝夜更替：此處需要注意，學生容易理解為自
轉產生了晝夜現象，但地球不自轉仍有晝夜現象，在一
年中地球公轉也會使某一地有一次晝夜變化，只有地球
不停地自轉，才會產生晝夜更替現象。
①在晨昏線上各地，太陽高度為0º；
②太陽直射光線與晨昏線成90º；
③直射點A與晨昏線和最小緯線圈切點
B的緯度之和等於90º；
如當太陽直射在北回歸線（23º26´N）時，
切點B的緯度為66º34´N或66º34´S。
當太陽直射在20ºS時，切點B的緯度為
70º´N或70ºS。

2．地方時與區時：隨地球自轉，一天中太陽東升西落，太陽經過某地天空的最高點時為此地的地方時12點，因此，不同經線上具有不同的地方時。相鄰15度經線內所用的同一時間是區時（本區中央經線上的地方時），全世界所用的同一時間是世界時（0度經線的地方時）。區時經度每隔15度差一小時，地方時經度每隔1度差4分鍾。

北京時間：東八區的區時，120ºE的地方時。離北京所在的東八區較遠的地區，作息時間與北京不同。例如，新疆的烏魯木齊市，人們一般10點鍾上班，14點吃午飯。因為烏魯木齊在東6區，與北京時差為2小時，如果烏魯木齊的人們使用東6區的區時，作息時
間會與北京相同，但烏魯木齊使用的是東8區的區時「北京時間」，所以他們的作息就在「北京時間」的基礎上延遲了2小時。（圖解）
3、物體水平運動的方向產生偏向。地球上水平運動的物體，無論朝哪個方向運動，都會發生偏向，在北半球偏右，在南北半球偏左。赤道上經線是互相平行的，無偏向。
4、自轉對地球形狀的影響。
地球在自轉過程中，球上各質點都在繞著地軸作圓周運動。因此，就會產生慣性離心力。這種離心力隨著物體距離地軸半徑的增大而增大，也就是說，從赤道向兩極，慣性離心力逐漸減小。使得地球由兩極向赤道逐漸膨脹，長期作用使地球變成兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體形狀。
（二）地球公轉的地理意義
（1）黃赤交角及其影響。
1、地球在公轉過程中，有兩個重要的特點：
①地球是斜著身子繞日公轉的。因此，地球公
轉軌道平面（即黃道平面）同赤道平面不重合，它
們之間的交角就是黃赤交角。目前，黃赤交角是
23°26ˊ。
②地軸在宇宙空間的方向不因季節而變化。而
太陽與地球的相對位置隨時在變，這就引起了太陽
直射點緯度位置的周年變化。
2、黃道與地球的交點：太陽直射點。此交點位於最北是夏至，最南為冬至，位於赤道為春秋分。
3．黃赤交角的影響：由於黃赤交角的存在，並且地軸在宇宙空間的方向不因季節而變化，因而，太陽直射點相應地在南北回歸線之間往返移動。
（2）引起正午太陽高度的變化
①太陽光線對於地平面的交角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度（用H表示）。同一時刻正午太陽高度由直射點向南北兩側遞減。因此，太陽直射點的位置決定著一個地方的正午太陽高度的大小。在太陽直射點上，太陽高度為90°，在晨昏線上，太陽高度是0°。

②正午太陽高度變化的原因：由於黃赤交角的存在，太陽直射點的南北移動，引起正午太陽高度的變化。
③正午太陽高度的緯度變化規律：正午太陽高度就是一日內最大的太陽高度，它的大小隨緯度不同和季節變化而有規律地變化。

（2）晝夜長短隨緯度和季節變化
地球晝半球和夜半球的分界線叫晨昏線（圈）。晨昏線把所經過的緯線分割成晝弧和夜弧。由於黃赤交角的存在，除二分日時晨昏線通過兩極並平分所有緯線圈外，其它時間，每一緯線圈都被分割成不等長的晝弧和夜弧兩部分（赤道除外）。地球自轉一周，如果所經歷的晝弧長，則白天長；夜弧長，則白晝短。晝夜長短隨緯度和季節變化的規律見下表：
（3）四季更替
①從天文四季：夏季就是一年中白晝最長、正午太陽高度最高的季節。以24節氣中的立

春、立夏、立秋、立冬為起點。地球在公轉軌道上的運行會產生天氣和季節的有規律變化，傳統農業中農民依此進行農業生產，有如：「穀雨前後種瓜點豆」的諺語。
黃赤交角是影響天文四季的直接原因。這是因為：
正午太陽高度隨緯度分布是：低緯大而高緯小，春秋二分，從赤道向兩極遞減；夏至日，從北回歸線向南北兩側遞減；冬至日，從南回歸線向南北兩側遞減。隨季節變化是：北回歸線以北，夏至日前後正午太陽高度達最大值，冬至日前後達最小值。南回歸線以南則相反。南北回歸線之間地帶，太陽每年直射兩次。

②氣候四季包含的月份。春（3、4、5月）、夏（6、7、8月）、秋（9、10、11月）、冬（12、1、2月）
③西方四季：春分、夏至、秋分、冬至為起點。比我國天文四季晚一個半月。
（4）五帶劃分：以地表獲得太陽熱量的多少來劃分熱帶、溫帶、寒帶。
熱帶：南北回歸線之間有太陽直射機會，接受太陽輻射最多。
溫帶：回歸線與極圈之間，受熱適中，四季明顯。
寒帶：極圈與極點之間，太陽高度角低，有極晝、極夜現象
三、有關地理問題的計算
⑴時間的計算
①地方時：不同經度的時間。掌握東加西減、東早西晚的原則，每相差15度，時間上相差1小時，4分鍾相差1度。根據已知時間求經度時，注意用時間的早晚來確定經度的東西方位。
②區時：各地沒有特殊說明情況下使用的時間。先掌握時區的計算，區時的計算方法與地方時的原則相同，每相差一個時區時間相差一個小時。注意地方時與區時的相互轉換。
③標准時：各國統一使用的時間。絕大部分國家只有一個標准時，多採用這個國家東部時區的區時，也有採用半區時的國家，如印度等；少數大國有兩個標准時，如中國、美國、俄羅斯等。注意一個國家的任何地區，所使用的時間都為標准時，除非有特別說明是所在時區的區時或所在經線的地方時時例外。
④北京時間：我國全國統一使用的時間，即東八區的區時，東經120度的地方時。注意北京時間不等於北京地方時，在有關日出日落時間的題目中多採用的是地方時。
⑵日期的計算。
①日期的變換有兩種變換，即自然變換和人為變換。
自然變換是某地區時間為24點時，其日期事實上已是新的一天。
人為變換是指日界線，過日界線日期變換的原則是向東減一天，向西加一天。東、西十二區這兩個半時區，在區時上是相同的，但日期上相差一天，東十二區是全球時間最早的地方，而西十二區是全球時間最晚的地方，即全球最東和最西的地方。
②全球總是被兩條經線分割為兩個日期，分割日期的經線分別是日界線和地方時為0時的經線，這兩條經線可以重合，當二者重合的一瞬間，全球只有一個日期。注意真實的情況下，日界線和180度經線並非完全重合，在俄羅斯、阿留申群島、南太平洋等地有明顯彎曲。
今天范圍的計算，採用的多為地方時。180度時間如果為T，那麼地球上新的一天范圍為T/124，舊的一天范圍為（24－T）/24。也可以把T轉化為北京時間Q，即Q＝T－4。
如果使用的區時，那麼新的一天范圍可用時區數表示，時區數為180度經線的區時T＋0.5個時區。注意一般情況下沒有24點，它可表示第二天的0點。
⑶晝夜長短的記算
①可以利用一個地區晝弧所跨的經度范圍來計算，方法是在日照圖上某條緯度與晨昏線有兩上交點，兩點之間在晝半球的部分即是白晝的時間。
②可以利用已知的日出和日落時間來求算。方法是：白晝長＝2×（12－日出時間）或白晝長＝2×（日落時間－12）。
③同一半球相同緯度地區晝長相同。而南北半球相同緯度地區的晝夜長短相反，如北緯40度的晝長是15時，那麼南緯40度的地區夜長為15時。
④注意極晝區、極夜區的晝長分別是24時和0時。赤道地區的晝長永遠是12時。
⑷正午太陽高度的計算
①正午太陽高度的計算公式是：H＝［900－β（當地緯度和太陽直射點緯度）］，其中β的求採用同一半球相減、不同半球相加的原則，永遠取正值。
②利用垂直物體的日影計算：cotH＝影長/物體長度。
③太陽能熱水器的採光面與樓房頂面的夾角＝β（β同①）
④南北半球中緯度地區樓房間隔L的計算：L＝樓高×cotH』（ H』即當地全年最小的正午太陽高度角，北半球為冬至日的正午太陽高度，南半球為夏至日的正午太陽高度）。在樓房布局時建議採用東北－西南向或西北－東南向。
⑤一個地區年正午太陽高度最大差值：
赤道地區是23026』
南北半球熱帶地區介於23026』和46052』之間，具體度數是（當地緯度＋23026』）。
南北半球溫帶地區是46052』。
南北半球寒帶地區是46052』，但也可以當作當地最大正午太陽高度的數值。
⑸日出、日落時間的計算
①利用已知晝長計算：日出時間＝12－晝長/2；日落時間＝12＋晝長/2。
②利用日照圖上晨昏線與當地緯度交點的經度地方時確定。
③北京天安門廣場升旗時間＝北京當時日出時間，（注意這個時間是北京的地方時）。
⑹某地區緯度的計算
①利用正午太陽高度計算。注意首先判斷該地所處的南北半球和緯度范圍（熱帶范圍還是溫、寒帶范圍）
②利用北極星的仰角計算：北極星的仰角＝當地緯度；北極星與天頂的角距離＝900－當地緯度（只能是北半球）。
③利用晝長確定：當北（南）半球某緯度的晝長是X小時，而所求地區的夜長也是X小時時，當地緯度即與上述緯度相同，當半球相反。
⑺經度的計算
某地區的經度求算大多採用地方時等時間來確定。
5.日照圖的解題內容和步驟
⑴確定南、北半球或南、北極。
①側視圖，通常是上北下南（特例除外，如專題三中例6中圖B）。
②從自轉方向上看，逆時針自轉為北半球，順時針自轉為南半球。
③從經度數排列上看，自轉方向與東經度數由小到大的排列方向相同。
⑵確定太陽直射點的地理坐標。
①太陽直射經線的確定：
A.地方時12時的經線。
B.平分晝半球的經線。
C.根據已知某經線的時間來計算。
D.直立物體影長為零的地區所在的經線。
②直射緯線的確定。
A.利用某地的正午太陽高度計算。
B.直立物體影長為零的地區所在的緯線。
C.利用晨昏線相切的緯度計算：直射緯度＝900－相切緯度（北半球晝長長則該直射北半球）。
⑶時間的確定
①晨昏線與赤道的交點時間：晨線與赤道交點所在經線的地方時是6時，昏線與赤道交點所在經線的地方時是18時。
②晨昏線與緯線圈切點時間：切點所在經線通過赤道地區位於晝半球則經線時間為12時，切點所在經線通過赤道地區位於夜半球則經線時間為24（0）時。
⑷季節或日期的確定
①利用北半球的晝夜長短情況來判定：北半球晝長夜短或北極地區是極晝，則是北半球的夏半年；反之則為冬半年。
②利用太陽直射點的位置確定。
⑸太陽高度
①晨昏線上太陽高度是0度。（並非正午太陽高度）
②太陽直射點的太陽高度是90度（也是正午太陽高度）。
③正午太陽高度從太陽直射緯線向南北兩側遞減。
④某一時刻，太陽高度相同的點有無數個，即以直射點為圓心，以（900－高度角）的角距離為半徑的圓。
⑤某一時刻，正午太陽高度相同的點可能有兩個，也有可能只有一個。（位於同一經線上，與直射緯線之間的角距離相同）。
⑹晝夜長短
①太陽直射北半球，則北半球各地晝長夜短，北極地區出現極晝［極晝范圍是（900－直射緯度）N以北地區］；南半球各地晝短夜長，南極地區出現極夜［極夜范圍是（900－直射緯度）S以南地區］。太陽直射南半球相反。
②太陽直射點向北移動，北半球各地晝漸長，夜漸短；如果此時北半球晝長夜短，則北極地區極晝范圍擴大，如果此時北半球晝短夜長，則北極地區極夜范圍縮小。南半球相反；直射點向南移相反。
⑺變式圖
無論是什麼樣的變式圖，都利用上述方法的中某一種或幾種來確定所隱含的要素。抓住關鍵點，不要被圖的變化所迷惑。
[典型例題]
例1．2004年3月22日到4月3日期間，可以看到多年一遇的「五星連珠」天象奇觀。其中水星是最難一見的行星，觀察者每天只有在日落之後的1 小時內才能看到它。圖中陰影部分表示黑夜，中心點為極地。回答1—3題
1．圖4中①②③④四地，可能看到「五星連珠」現象的是
A．① B．② C．③ D．④
2．在新疆的吐魯番（約890E）觀看五星連珠現象，應該選擇的時間段（北京時間）是
A．18時10分至19時 B．16時10分至17時
C．20時10分至21時 D．21時10分至22時
3．五星連珠中，除了水星外，另外四顆星是
A．金星、木星、土星、天狼星 B．金星、火星、木星、海王星
C．火星、木星、土星、天王星 D．金星、火星、土星、木星
【解析】1．從背景材料的有關信息可知：「3月22日到4月3日」可以推測出此時北極地區出現極晝現象，所以圖中的極點是北極點，由此可以判斷出圖中晨昏線中的晨線和昏線。又「觀察者每天只有在日落之後的1 小時內才能看到它」②點位於昏線附近，③點位於晨線附近，①④兩點地方時距日出或日落的時間約在1.5小時左右。
2．要綜合運用背景材料中的「3月22日到4月3日」和「日落之後的1 小時內才能看到它」，吐魯番的日落時間在地方時18時略後，但北京時間比吐魯番的地方時早2小時4分，所以在吐魯番觀看的時間段在20時略後到21時之間。
3．主要考察太陽系中九大行星的有關知識，水星、金星、火星、木星、土星是可以肉眼觀察到的。
【答案】1.B 2.C 3.D
例2. 某學校（110°E）地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，逐日測算正午太陽高度。如下圖所示，垂直豎立一根2米長的竿OP，正午時測得竿影長OP′，通過tga=OP/OP′算出正午太陽高度α。據此回答4～5題。
4．該小組每天量測影長時，北京時間應為（ ）
A．12：00 B．12：40
C．11：20 D．11：00
5．3月21日，當該小組進行觀測時，下列城市中即將迎來旭日東升的是（ ）
A．英國倫敦 B．匈牙利布達佩斯（約19°E）
C．土耳其伊斯坦布爾（約29°E） D．夏威夷檀香山（約158°W）
【解析】4. 這是一組典型的自然地理基本能力考核題，屬中等難度。該組題立意表達如下兩種信息：第一，各學科之間存在著大量通過的「基礎語言」，即使在「單科試卷」中，使用到其他學科的基礎語言是不可避免和正常的。每門課程都強調要學習該學科有用的知識，基礎語言的通用性就是「有用」的重要表現之一。第二，使用地理圖表的能力，包括將地理現實繁復雜亂的信息加以梳理選取，製成直觀的地理圖表並從圖表的信息中「還原」為地理現實或實踐的能力。該組題目主要考核學生能否將數學的基礎語言和能力運用於解決簡單的地理問題，對時間的換算是否熟練，以及能否真正理解地理實踐和地理圖表間的關系，並准確把握一組題目中各個小題的相互聯系。
5. 這是一組典型的自然地理基本能力考核題，屬中等難度。該組題立意表達如下兩種信息：第一，各學科之間存在著大量通過的「基礎語言」，即使在「單科試卷」中，使用到其他學科的基礎語言是不可避免和正常的。每門課程都強調要學習該學科有用的知識，基礎語言的通用性就是「有用」的重要表現之一。第二，使用地理圖表的能力，包括將地理現實繁復雜亂的信息加以梳理選取，製成直觀的地理圖表並從圖表的信息中「還原」為地理現實或實踐的能力。該組題目主要考核學生能否將數學的基礎語言和能力運用於解決簡單的地理問題，對時間的換算是否熟練，以及能否真正理解地理實踐和地理圖表間的關系，並准確把握一組題目中各個小題的相互聯系。
【答案】4. B 5.B
[能力訓練]
（2002年上海）下表所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白晝時間，根據表中數據回答下1-3題。
甲地 乙地 丙地 丁地
白晝長 5∶30 9∶09 11∶25 13∶56
1、四地中屬於南半球的是（）
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
2、四地所處緯度從高到低順序排列的是（ ）
A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲
3、造成四起白晝時間差異的主要因素是（ ）
①地球的公轉②地球自轉③黃赤交角的存在④地方時的不同
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
2002年1月1日，作為歐洲聯盟統一貨幣的歐元正式流通，這將對世界金融的整體格局產生重要影響。回答4-5題：
4、假定世界各金融市場均在當地時間上午9時開市，下午5時閉市。如果某投資者上午9時在法蘭克福（東經8.50）市場買進歐元，12小時後歐元上漲，投資者想盡快賣出歐元，選擇的金融市場應位於：（）
A.東京（東經139.50）B.香港（東經1140）
C.倫敦 D.紐約（西經740）
5、在上述假定的營業時間內，下列各組金融中心能保證24小時作業的是：（）
A.法蘭克福、新加坡（東經1040）、倫敦
B.倫敦、香港、舊金山（西經122.50）
C.倫敦、東京、紐約
D.東京、洛杉磯、紐約
（2003年上海春招）「月有陰晴圓缺」，月相變化引發了人類的種種情感和聯想。回答6-7題。
6、中秋佳節賞月，上海地區一輪明月升起的時間是：（）
A.早晨B.正午C.傍晚D.子夜
7、上海地區，人們可觀察的月球升起和下落的狀況是（）
A.全年東升西落
B.農歷上半月東升西落，下半月西升東落
C.全年西升東落
D.春分日至秋分日東升西落，秋分日到春分日西升東落
（2002年廣東）一架在北半球飛行的飛機，飛越晨昏線上空時，當地為8日19時，回答8-10題。
8、在下圖所示的4個地區中，它飛越的是（）
A.① B.② C.③ D.④
9、6小時後該飛機到達西6區的芝加哥，芝加哥的區時是（）
A.8日14時 B.9日2時 C.9日20時 D.8日8時
10、該季節能夠看到的景色是（）
A.長江流域寒梅綻放 B.巴黎盆地小麥黃熟
C.南極中山小終日斜陽 D.贊比西河流域草木蔥蘢
讀地球公轉示意圖,回答11—13題
11、地球公轉至圖中所示位置時，下列說法正確的是（ ）
A． 極晝極夜的范圍呈擴大趨勢
B． 晨昏線與地軸之間的夾角呈縮小的趨勢
C． 太陽直射在北半球，並且直射點向北移動
D． 我國北方出現「秋高氣爽」的天氣
12、黃赤交角增大，則會引起的現象是（ ）
A．北極圈以北范圍增大，南極圈以南范圍縮小
B．地球上有太陽直射的范圍縮小
C．北極點出現極晝的天數增加
D．中緯度地區夏季晝將增長，冬季夜將增長
13、地球從甲處經乙、丙、丁回到甲公轉一周（甲、乙、丙、丁之間等距）四段之間用時最少的是（ ）
A.丁—甲段 B.甲—乙段 C.乙—丙段 D.丙—丁段
右圖為某時刻我國局部地區太陽高度分布示意圖，圖中圓圈為等太陽高度線，水平直線表示緯線，豎直的直線表示經線，讀圖回答14—15題。
14．此時北京時間是（ ）
A．12時 B．0時
C．12時16分 D．11時44分
15．M、N兩地的經度差（ ）
A．大於10° B．小於10°
C．等於10° D．可能大於10°，也有可能小於10°
正當美國宇航局為「勇氣」號出現的問題一籌莫展時，「勇氣」號的孿生兄弟「機遇」號火星車仍按照原計劃於太平洋標准時間2004年1月24日晚9時05分（北京時間25日下午1時05分）在火星表面登陸，以尋找火星上是否存在水的線索。閱讀材料，完成16—17題。
16．材料中的「太平洋標准時間」指的是（ ）
A．太平洋中部的地方時 B．西五區的區時
C．120°W的地方時 D．美國東部共同使用的時間
17．下列四幅圖中與太平洋標准時間6月8日15時的情況相吻合的是（ ）
讀圖，回答 18—19題。
18．甲地位於（ ）
A．大西洋 B．非洲大陸
C．印度洋 D．南美大陸
19．已知乙處的晝長為6小時，倫敦的地方時可能是（ ）
A．18時 B．16:20
C．13:40 D．14:20
右圖是巴黎（採用東一區區時）6月22日太陽高度隨時間變化曲線圖，據此回答20—21小題：
20．從圖中可判斷出巴黎的經度是（ ）
A．27°30′W B．27°30′E
C．2°30′W D．2°30′E
21．這一天巴黎的夜長約是
A．8小時 B．10小時
C．12小時 D．16小時

22．圖16中O為南極點，MA為晨昏線，M為晨昏線與緯線（70°）相切的切點，且與經線B相交，圖中斜線部分表示與全球其它地區日期不同的范圍，讀後回答：
（1）太陽直射點的坐標是 。
（2）武漢某區（114.5°E，30.5°N）正午太陽高度角是：
地方時是 時 分。
（3）此時控制武漢的氣壓中心應為 壓，氣候特徵是 。
23．讀右圖，完成下列各題
（1）如果此刻「北京時間」為九點整，那麼圖17中A地經度為 。
（2）若某地的地方時為11點40分，且該地正午太陽高度為
66°34′那麼該地的地理坐標可能是 。
（3）在晝夜平分的緯線上屬東半球范圍的那一段中，且為晝半球的部分所跨經度為
A．小於90° B．大於90° C．等於90° D．180°

[能力訓練答案]
1、D 2、B 3、D 4、D 5、B 6、C 7、A 8、B 9、D 10、B 11、B 12、D 13、A 14、C 15、A 16、C 17、D 18、A 19、B 20、D 21、A 22、（1）20S、60°E （2）39.5° 15時38分 （3）蒙古——西伯利亞高壓，溫和少雨 23、（1）105°W （2）160°E、46°52′N； 160°E、0°（3）A

D. 人教版高中地理必修一練習題

5題么，如圖，順時針旋轉，南半球，判斷90度為東經90度，A點為180度，A點為進入白天專的時間，考慮最大屬的那個圈為赤道，那麼A點時間為6點，那麼北京時間為6-（180-120）/15=2點。那麼與北京同一日期的時間為東經90度至180度。也就是23日0點-66點。180度向東到東經90度為22日的6點到24點。
甲與東經90度相差135度，9個時區，那麼向西減9個小時，22日的15點。

E. 有沒有關於 垂直自然帶 （高中地理必修一的 ） 的典型例題

垂直自然帶重點考三個：一個是雪線低代表（迎風坡【不是陰坡哦】），第二個是基帶彰顯此山所處緯度與大致位置（氣候區）。第三個就是相對高度了。你可以去網上看著三個方面的例題

F. 地理必修一二的近三年高考題

2014年廣東高考文綜真題地理必修一，必修二部分

1、圖為某年許昌與周邊部分城市的高速公路日均流量圖，根據流量大小分為五個等級。下列城市與許昌之間的高速公路日均流量處於同一等級的是

A、平頂山和新鄉 B、焦作和漯河

C、濟源和開封 D、鄭州和洛陽
2、近年來，我國南方沿海出現「填海造房風」，所建「海景房」將吸引居民居住在海岸線附近。「海景房」面臨的災害風險最小的是
A、台風引發風暴潮 B、寒潮造成冰凍
C、海岸受侵蝕後退 D、地表下沉塌陷

6、近年來，隨著我國內地的企業不斷增加，原在沿海學科網工作的務工人員出現大量返鄉就業的現象。這種現象總體上不利於
A、推進家鄉城鎮化進程 B、促進家鄉經濟發展
C、增加春運長途客運量 D、促進區域文化交流
7、隨著我國南方地區部分江河水庫主要功能的退化，大壩將被拆除。當河流生態系統穩定之後，與拆壩相比，將會出現的變化有（考點：河流）
A、壩址上游枯水期平均水位上升 B、壩址上游汛期出現的季節提前
C、壩址下游徑流量年際變化減小 D、壩址下游的汛期洪峰流量增大
8、北半球春分日，當某地（30°N，120°E）剛進入白晝這一時刻，東半球（20°W向東至160°E）處於白晝的范圍約佔全球面積的
A、1/2 B、1/3 C、1/6 D、1/9

11．有研究認為，近幾年歐洲西北部（參見圖5）學科網冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關。其合理的解釋是

A．海平面上升導致沿岸上升流減弱
B．冰川融水增加導致沿岸暖流減弱
C．極地東風帶北移導致偏北風加強
D．中緯度降水增加導致氣溫年較差增大

第Ⅱ卷

40.（24分）黑海地處亞歐兩大洲的交界地帶，歷史文化名城伊斯坦布爾，是土耳其最大的城市和海港，重要的金融和工商業中心，有眾多的國際著名酒店進駐，根據下列材料，結合所學知識，完成(1)-(4)題。
材料一：黑海及周邊區域示意圖（圖11）

材料二：黑海是一個遼闊幽深的內海，海水平均鹽度明顯比大洋低，表層海水鹽度較深層低且在100-150米深處存在密度躍層，形成雙層海。
（1）伊斯坦布爾的氣候特徵是______（4分）
（2）冬季，黑海西北部還去常常波濤洶涌，形象壯觀，其形成的主要原因是______（4分）

41.（32分）珠江是西江、北江、東江和珠江三角洲諸多河流的總稱。西江、北江、東江等河流在珠江三角洲形成「三江匯集、入口入海」的水系特徵。位於珠江幹流西江沿岸的梧州市，是廣西承接區外產業轉移的重要地區。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）-（5）題。
材料一：珠江流域示意圖（圖12）

材料二：2006-2009年梧州市主要新增企業所屬行業統計圖（圖13）

（1）珠江的主要補給類型是 ，枯水期一般出現在 季。（4分）
（2）西江流域的水電站呈現出 開發的分布特徵，該流域水能資源豐富的主要原因是 。
（3）2006-2009年梧州市主要新增企業大多屬於 密集型產業和 密集型產業。新增企業數量最多的行業是 。（6分）

1【答案】C
【解析】根據圖例的提示，濟源和開封兩個城市與許昌之間的高速公路日均流量處於同一等級

2【答案】B
【解析】我國南方沿海地區，受寒潮影響小，所以「海景房」面臨的災害風險最小的是寒潮造成冰凍。
3【答案】D
【解析】沙漠中植被的出現可對沙丘產生一定的影響，主要表現在對減弱風速，攔截風沙流中的沙塵。風速降低，則攔截風沙中的懸浮顆粒物並形成沉降。

【答案】4．C 5．A
【解析】 4．認真讀圖可知，對照不同海撥和不同坡度所對應的聚落數量的大小，可知在各海撥段中，海撥1550－1700m的區域聚落數量最多。
5．根據該地聚落空間分布都是在1250米以上的地區，說明位於高原上，所以最有可能位於我國黃土高原。

6【答案】C
【解析】原在沿海工作的務工人員出現大量返鄉就業的現象，則說明外出務工人員減少了，春運長途客運量將減少，所以這種現象總體上不利於增加春運長途客運量。

7【答案】D
【解析】拆壩後，當河流生態系統穩定之後，水庫調蓄作用不存在了，壩址下游的汛期洪峰流量增大。

8【答案】D
【解析】某地120°E剛進入白晝這一時刻，東半球（20°E向東至160°E）處於白晝的是120°E向東到180°E，跨度為40°，佔全球360°的1/9。

9【答案】B
【解析】圖中顯示，我國1980－2010年水稻產量重心向我國東北移動，所以對圖示水稻產量重心移動趨勢貢獻最大的地區是東北地區。

10【答案】A
【解析】根據題干提示，晴天正午時刻，公路表面溫度最高，所以熱紅外遙感影像亮度也是最亮的。

11【答案】B
【解析】冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關，全球變暖會導致海平面上升，冰川融水增多，海平面上升導致沿岸上升流減弱，上升流為寒流，則氣溫增高，冰川融水增加導致沿岸
暖流減弱，氣溫偏低。

40【答案】 （1）冬季溫暖多雨，夏季炎熱乾燥
（2）冬季，黑海西北部受西風帶的影響，且西風勢力較強；風力使黑海西部形成波濤。
（3）黑海周圍降水多，蒸發量少；黑海周圍徑流注入，直到稀釋作用；表層海水受降水和徑流的影響大；海水中鹽類物質下沉，使深層海水鹽度大；黑海和地中海之間存在密度流，鹽度較大的地中海海水從海峽下層流入黑海，使深層海水鹽度大。
（4）伊斯坦布爾地跨亞歐兩洲，地理位置優越；伊斯坦布爾是歷史文化名城，旅遊資源豐富，觀光旅遊人口多；土耳其最大城市，人口眾多，經濟發達，市場廣闊；海港城市，水陸交通便利；重要的金融和工商業中心，人口的流動量大。
【解析】 黑海地區年降水量600～800毫米，同時匯集了歐洲一些較大河流的徑流量，年平均入海水量達355立方千米（其中多瑙河佔60％），這些淡水量總和遠多於海面蒸發量，淡化了表層海水的含鹽量，使平均鹽度只有12～22‰。黑海淡水的收入量大於海水的蒸發量，使黑海海面高於地中海海面，鹽度較小的黑海海水便從海峽表層流向地中海，地中海中鹽度較大海水從海峽下層流入黑海，由於海峽較淺，阻礙了流入黑海的水量，使流入黑海的水量小於從黑海流出的水量，維持著黑海水量的動態平衡。
（1）從緯度位置分析，該城市屬於地中海氣候。
（2）波濤洶涌是受風的影響，聯系該地冬季風向回答。
（3）影響坡度因素是降水、蒸發和徑流，主要從這三個角度分析其原因。
（4）影響國際酒店的因素主要是市場，結合材料信息分析該地人口集聚的原因。

【答案】 （1）大氣降水 冬季 （2）梯級開發 降水豐富，河流流量豐富；落差大，水流速度快，水能資源豐富。（3）勞動 資源 木材加工業 （4）珠江流域降水豐富，河流徑流量豐富，支流流域地勢起伏大，水流速度快；珠江入海口處地勢低平；珠江幹流河道短，所以大大支流八口入海。 （5）梧州位於珠江幹流西江沿岸；大型造紙廠排放污水量大；梧州市治污能力差；梧州周圍水域自凈能力差，大型造紙廠的遷入會使西江污染，甚至危及珠江三角洲。
【解析】 （1）因該地降水豐富，所以河流的主要補給類型是大氣降水（雨水）補給，冬季降水少。（2）西江沿岸地勢起伏大，適合梯級開發，其水能資源應從流量和流速（落差）去分析。（3）梧州有大量廉價的勞動力和豐富資源。 （4）從該流域的降水，河流流速及珠江河道特徵分析其原因。（5）聯系造紙廠對水污染嚴重分析不合理的原因。

G. 地理必修一第一章經典題目

一、 單項選擇題
1、 地球的形狀是（ ）
A：圓形 B：橢圓形 C：球體 D：正球體
2、 在下列個比例尺中，比例尺最大的是（ ）
A：1：40000 B：1：10000 C：1：4000 D：1：1000
6、 關於緯線敘述錯誤的是（ ）
A：地球儀上有無數條緯線 B：緯線是半圓形的
C：緯線長度不相同 D：0度緯線是最長的
7、 關於本初子午線敘述正確的是（ ）
A：東西半球的分界線 B：亞洲歐洲分界線
C：緯度起始線 D：經度起始線
8、 在畫有指向標的地圖中，確定方向的辦法是（ ）
A：「上北下南，左西右東」 B：不論什麼樣的地圖，都用經緯線確定方向
C：根據指向標來確定方向 D：經線指示南北方向，緯線指示東西方向
9、 某地東側是西半球，西側是東半球，南側是南半球，北側是北半球，該地的經緯度是（ ）
A：0?b，0?b B：0?b，180?b C：0?b，20?bW D：0?b ，160?bE
10．劃分東西半球的界線是（ ）
A：赤道 B：0?b 和180?b C：20?bW 和160?bE D：20?bE和160?bW
11．在分層設色地形圖上，綠色表示（ ） A：平原 B ：高原 C：丘陵 D：盆地
12．關於經線敘述正確的是（ ）
A：經線是圓形的 B：經線指示南北方向 C：0度經線又叫赤道 D：所有經線是不等長的
13．地理的英語單詞是（ ） A：earth B：geography C：globe D：map
14．當太陽直射在南回歸線時，這一天的節氣是（ ）A:春分 B:秋分 C:冬至 D:夏至
15.下列敘述正確的是：（ ）
A地球自轉與公轉方向不相同 B:地球自轉產生四季變化
C:地球公轉產生五帶的劃分 D:地球公轉產生晝夜更替
16.周末我們全家去廣州玩，應選擇（ ）
A:廣州地形圖 B:廣州氣象圖
C:廣州交通旅遊圖 D:廣州政區圖
看右圖，回答17-19題
17.B點的坐標是（ ）
A：（20?bN，30?bE） B：（20?bN，30?bW）
C：（20?bS，30?bE）D：（20?bS，30?bW）
18．C點在哪一半球？（ ）
A（北半球，東半球） B（北半球，西半球）
C（南半球，東半球） D（南半球，西半球）
19．B點在A點的什麼方向？（ ）
A：西南 B：東北 C：西北 D：東南

1. 溫帶地區的大陸內部和沿海相比，沿海的降水多，造成這種分布的原因是
A.緯度因素 B. 海陸因素 C. 地形因素 D. 洋流因素
2. 青藏高原的平均海拔是4500m，則和平原地區（海拔以200m計算）的氣溫相比，降低了
A. 23.8 ℃ B. 24.8 ℃ C. 25.8 ℃ D. 26.8 ℃
3. 在地球的自轉運動中，地球運動一周所用的時間是
A. 24小時 B. 一年 C. 365天 D. 366天
4. 南半球的冬季是指
A. 3、4、5月 B. 6、7、8月 C. 9、10、11月 D. 12、1、2月
5. 下列溫度帶中，地面得到太陽光熱最少的是
A. 熱帶 B. 北溫帶 C. 南溫帶 D. 北寒帶
6. 如果在地球上選一個地點，要求四面朝北，應是
A. 赤道 B. 北回歸線 C. 南極的極點 D. 北極的極點
7. 地球上最大的島嶼是
A. 台灣島 B. 馬達加斯加島 C. 海南島 D. 格陵蘭島
8. 地球上的四大洋中，跨經度最廣的大洋是
A. 太平洋 B. 印度洋 C. 大西洋 D. 北冰洋
9. 關於天氣的敘述「當天空布滿雲時」，這樣的天氣是
A. 陰天 B. 晴轉多雲 C. 晴轉陰 D. 晴天
11.甲地位於300E與200N的交點，乙地位於300W與200S的交點，下列正確的是
A. 甲地位於乙地的西北方向 B.甲地位於乙地的東北方向
C.甲地位於乙地的西南方向 D.甲地位於乙地 的 東南方向
12.某地1月平均氣溫為25℃，7月平均氣溫是－10℃，則此地氣溫年較差是
A. 33 ℃ B. 35 ℃ C. 20℃ D. －13℃
14. 熱帶雨林氣候的特點是
A . 終年高溫多雨 B. 終年炎熱乾燥 C. 夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨 D . 終年嚴寒，降水稀少
15.溫帶和熱帶的分界限是
A . 回歸線 B . 極圈 C . 赤道 D . 本初子午線
17. 下列關於經線和緯線的敘述，錯誤的是
A. 所有經線都一樣長 B.所有緯線都一樣長 C. 00 經線以東是東經D. 23.50 N是北回歸線
18. 下面的語句中說明是氣候的是
A . 明天大風降溫 B . 夜來風雨聲，花落知多少 C . 極地地區全年嚴寒 D .東邊日出西邊雨
19. 黑種人的故鄉是
A. 西亞 B. 大洋州 C. 撒哈拉以南的非洲 D. 歐洲
24. 地球的赤道周長的長度是
A. 2萬km B. 3萬km C. 4 萬km D. 5萬km
26. 下列大洲中只瀕臨兩個大洋的是
A . 亞洲 B . 歐洲 C . 北美洲 D . 南極洲
27. 關於等溫線的敘述，正確的是
A. 等溫線密集的地方氣溫差別小 B . 等溫線稀疏的地方氣溫溫差大
C . 同一條等溫線上各點的氣溫相同 D . 等溫線上的各點的氣溫不相同
28. 下列不屬於地圖的基本要素的是
A. 比例尺 B. 指向標 C. 圖例 D. 圖幅的大小
29. 與我國相鄰，而且是世界上面積最大的國家是
A. 蒙古 B. 哈薩克 C. 俄羅斯 D. 巴基斯坦
30.古詩「會當凌絕頂，一覽重山小」說的是我國著名山
A. 泰山 B. 黃山 C. 廬山 D. 華山
31. 下列地形區屬於「黑土地」的是
A. 黃土高原 B. 雲貴高原 C. 長江中下游平原 D. 東北平原
32. 材料：2001年2月28日，法國東南部突然降大雪，在通向聖馬克西曼的A8號公路上，滯留了約4 000輛機動車。是說明了
A. 天氣與生活的關系B.天氣與交通的關系 C. 天氣與軍事的關系 D.天氣與旅遊業的關系
33. 海拔每降低100m，氣溫升高____℃。
A. 0.4 B. 0.5 C. 0.6 D. 0.7
34. 在地球的運動中，地球自轉的結果是
A. 地球表面季節的變化 B. 地球表面晝夜變化
C. 繞地軸自轉 D. 地球表面太陽直射點的南北移動
37. 地形共有五中形態,其中「中間低四周高」的地形是
A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 盆地 E. 高原
39. 關於天氣的敘述「當天空無雲或少雲時」，這樣的天氣是
A. 陰天 B. 晴轉多雲 C. 晴轉陰 D. 晴天
43.亞洲 分布最廣的氣候類型是
A. 溫帶大陸性氣候 B. 熱帶季風氣候 C. 熱帶沙漠氣候 D.地中海氣候
44. 下列海峽或運河中，溝通印度洋和太平洋的是
A. 直布羅陀海峽 B. 蘇伊士運河 C. 巴拿馬運河 D.馬六甲海峽
45.按照板塊構造學說，澳大利亞位於
A. 太平洋板塊 B. 印度洋板塊 C. 南極洲板塊 D.非洲板塊
46.下列高原中，以高山氣候為主的是
A. 伊朗高原 B. 蒙古高原 C. 德干高原 D.青藏高原
47. 在氣溫的日變化中，最高氣溫出現在
A. 中午12點 B. 凌晨2點 C. 午後14點 D.日出前後
48. 1995年~2000年世界人口平均自然增長率是1.3%，亞洲是1.4%，2000年世界總人口是60.55億，亞洲的總人口是36.8億。如果2001年世界增加100人，則亞洲增加的人口數量是
A. 63人 B.64人 C. 65人 D.66人
49.西亞和北非分布的主要人種是
A. 白色人種 B.黃色人種 C. 黑色人種 D.全不是
51.北美的土著居民有印第安人和因紐特人，其中印第安人屬於
A. 白色人種 B.黃色人種 C. 黑色人種 D.全不是
52.被人們叫做「大自然總調度室」的是
A. 礦產 B. 森林 C.氣候 D. 土地
53. 世界上使用人數最多的語言是
A. 英語 B. 漢語 C. 西班牙語 D. 阿拉伯語
54.劃分發達國家和發展中國家的根據是
A. 面積大小 B. 人口多少 C. 工業產值多少 D. 經濟發展水平
55.下列大洲中，人口自然增長率最高的是
A. 大洋州 B.非洲 C. 亞洲 D. 拉丁美洲
56. 裏海是：
A. 世界上最大的湖泊 B. 世界上最深的湖泊
C. 世界上最大的海洋 D. 世界上海拔最低的地方
57.在等高線地形圖上，某處呈現封閉等高線，其四周的等高線數值大於中間的數值，可以判定此處是 A. 盆地 B. 山頂 C. 山谷 D. 山脊
58.當太陽直射23.5N緯線時，下列說法正確的是
A. 北半球為冬至日 B. 海南島旗桿正午的影子朝北
C. 南極圈內出現極晝 D. 北京比上海白晝時間長
60.下列各大洲中，地形以平原為主的是
A. 亞洲 B. 北美洲 C. 歐洲 D. 大洋州
61.世界上平均海拔最高的大洲是
A. 亞洲 B. 南極洲 C. 非洲 D. 南極洲
63. 5cm 代表實際距離100km的地圖比例尺是
A. 圖上用1cm代表實際距離20km B. 圖上用1cm代表實際距離20m
C. 圖上用1cm代表實際距離200km D. 圖上用1cm代表實際距離10km
64. 有「冰雪高原」之稱的大洲是
A. 非洲 B. 南美洲 C. 南極洲 D. 北美洲
65. 世界最大的沙漠是
A. 塔爾沙漠 B. 塔克拉瑪干沙漠 C. 撒哈拉沙漠 D. 卡拉庫姆沙漠
67.世界上面積最大的平原是
A. 東歐平原 B. 密西西比河平原 C. 亞馬孫平原 D.西西伯利亞平原
68.世界上面積最大的熱帶雨林氣候區是
A. 剛果河流域 B. 密西西比河流域 C. 亞馬孫河流域 D. 尼羅河流域
69.世界最小的大洲是
A. 南極洲 B. 北美洲 C. 非洲 D. 大洋州
73.我國雲南西雙版納傣族人民的民居特點是
A.住的冰屋 B. 住的窯洞 C. 住的竹樓 D. 住的樓房
74.下列條件不可能被選擇為人們生產和生活的聚落地

H. 求高中地理必修一練習題及答案。謝~~~

行星地球
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項 是符合題目要求的。）
1．下列天體系統中，不包括地球的是（ ）
A．銀河系 B．總星系 C．河外星系 D．太陽系
2．目前人類所知道的最高一級的天體系統是（ ）
A．銀河系 B．河外星系
C．總星系 D．太陽系
3．在晴朗的夜晚仰望星空，我們看到的星星多數是（ ）
A．恆星 B．行星 C．衛星 D．流星
4．太陽能量來源於（ ）
A．核裂變 B．核聚變
C．其它恆星 D．銀河系中心
5．關於太陽輻射的敘述不正確的是（ ）
A．太陽輻射就是指太陽以電磁波的形式向四周 放射的能量
B．太陽輻射能量來源於氫氣的燃燒
C．大陽輻射能量是由核聚變反應過程中虧損的質量轉化而來的
D．太陽輻射能是維持地表溫度，促進地球上的水、 大氣、生物活動和變化的主要動力
6．關於太陽黑子的正確敘述是（ ）
A．太陽表面黑色的斑點
B．出現在日冕層
C．因為溫度比周圍大約低1500度，所以略顯陰暗
D．活動周期為12年
7．地球自轉產生的地理現象是（ ）
A．晝夜長短的變化
B．地球表面正午太陽高度角的變化
C．世界各地晝夜交替現象
D．世界各地季節的變化
8. 國際日期變更線大體沿1800經線南北延伸，如果這條線的東側是2003年12月31日
14：00，請問這條線西側的時間應該是 ( )
A. 2003年12月30日14：00
B. 2004年12月31日14：00
C. 2003年12月31日15：00
D. 2004年1月1日14：00
9．由於地球公轉而產生的地理現象是（ ）
A．晝夜的 更替
B．海洋中洋流運動產生有規律的偏向
C．晝夜長短的季節變化
D．地球的赤道半徑略長於極半徑
10．關於晨昏線與經線圈關系的正確敘述是（ ）
A．每天都重合
B．只有春分和秋分這兩天兩者重合
C．晨昏線與經線圈永不重合
D． 只有冬至和夏至這兩天兩者重合
11．下列各地中 ，每年兩次受到太陽直射的是（ ）
A．20°N，30°E B．25°N，25°E
C．23.5°S，60°N D．40°S，120°W
12．當地球公轉到了遠日點附近時，悉尼的季節應為（ ）
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
13．東經121º比東經120º的地方( )
A．區時早 B． 地方時早
C．一定先看到日出 D．地方時晚
14．地球上經度相同的地方。則（ ）
A．季節相同 B．正午太陽高度相同
C．晝夜長短相同 D．地方時相同
15．地球上緯度相同的地方 ，則（ ）
A．區時相同 B．地方時相同
C．晝夜長短不同 D．線速度相同

16．下圖中正確表示北半球水平運動物體偏轉方向的是（ ）
(虛線為運動方向，實線為偏轉方向)
A B C D
17．10月1 日這一天，太陽直射點（ ）
A．在北半球，並向北移動 B．在北半球，並向南移動
C．在南半球，並向南移動 D．在南半球，並向北移動
18. 按照 氣候統計來劃分四季,北半球夏季的時間應是（ ）
A. 4、5、6三個月 B. 5、6、7三個月
C. 6、7、8三個月 D. 7、8、9三個月
19. 地殼的平均厚度為（ ）
A．6千米 B．17千米 C．33千米 D．60～70千米
20. 地球自轉一周360°所需的時間是（ ）
A. 23小時56分4秒 B. 24小時
C. 24小時3分56秒 D. 24小時48分46秒
二 、雙項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共 30分。 在每小題給出的四個選項中，有兩項是符合題目要求的。每小題全選對者得3分，只選一項且選對者得1分，其餘情況均不 得分。）
21．太陽活動的主要標志是（ ）
A．黑子 B．太陽風 C．耀斑 D．日珥
22．關於太陽活動對地球影響的敘述，正確的是（ ）
A．太陽活動放出的能量是我們日常生活和生產直接所用 的能源
B．由於耀斑爆發時發射的電磁波會引起大氣電離層的擾動，所以會產生磁暴現象
C．世界許多地區降水量的年際變化與黑子的11年活動周期沒有相關性
D．太陽活動有時會使地面的無線電短波通訊受到影響
23．當地球位於公轉軌道的近日點時（ ）
A． 是每年的1月初 B．是每年的7月初
C．公轉速度較快 D．公轉速度較慢
24．平時我們日常生活中所指的一天是（ ）
A. 太陽日 B. 恆星日
C. 23小時56分4秒 D. 24小時
25．在北京時間8點20分時（ ）
A．東經130º(位於東九區)的地方時正好等於區時
B．東經130º的地方時為7點40分
C．東經130º的地方時是9點
D．東經105º(位於東七區)的區時為7點20分
26．下列地點中既不會發生極晝和極夜現象，也沒有太陽直射現象的是（ ）
A．34ºN，116ºE B．20ºS，75ºW
C．67ºS，20ºE D．40ºN，10ºW
27．當太陽直射北回歸線時（ ）
A．北半球晝短夜長
B．北半球晝長夜短
C．南回歸線以南正午太陽高度最小
D．南回歸線以南正午太陽高度最大
28．當陽光直射北回歸線時，下列四個地點的正午太陽高度達到一年中最高值的有（ ）
A．華盛頓 B．新加坡
C．上海 D．巴西利亞
29．讀下圖，陰影表示夜半球，內圓表示極圈，中心表示極點，箭頭表示地球自轉方向，其中日期相同的是（ ）
30. 當北半球冬至日時,下列敘述哪些正確（ ）
A. 南回歸線上太陽高度角最大
B. 赤道上晝夜平分
C. 北半球有極晝現象
D. 南半球有極夜現象

一、二、選擇題（共70分，共30道題）
單項選擇 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
雙項選擇 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案

三、綜合題 (共30分)
31. 讀「黃赤交角示意圖」，完成下列要求（5分）：

⑴恆星①是 星；角②的角度是 ；平面③的名稱是 ；
⑵當太陽直射點在F點時，可能的日期是 （選擇填空）；
當太陽直射點在H點時，可能的日期是 （選擇填空）。
A. 3月21日前後
B. 6月22日前後
C. 9月23日前後
D. 12月22日前後

32. 讀圖，完成下列要求（11分）

(1)圖中A、B、C、D分別代表二分二至時地球在公轉軌道上的位置，
其中A代表 節氣時的位置，
B代表 節氣時的位置，
C代表 節氣時的位置，
D代表 節氣時的位置。
(2)當地球運行到D點時，公轉速度較 ，南半球是 季。
(3)當地球運行到A、C點時太陽直射在 上，此時全球各地晝夜 。
(4)當地球運行到B點附近時，太陽直射在 (緯度)，此時北半球晝夜長短狀況是 ，北極圈內出現 現象。

33. 讀圖「地球內部構造圖」，回答問題（10分）：

(1) 圖中虛線處兩個界面的名稱：AB間： 面、BC間： 面。
(2) 三個圈層名稱：A： B： C： 。
(3)A、B、C三個圈層中，橫波不能通過的是 層，軟流層位於 層之中。
(4)A表層以外的由大氣、水體和生物組成的自然界劃分為三個圈層：
圈、 圈、 圈。

34. 為什麼說，地球是太陽系中一顆特殊的行星？（4分）

答案
一、二、選擇題（共70分，共30 道題）
單項選擇 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A B B C C D C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B D D B B C B A
雙項選擇 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 AC BD AC AD CD AD BC AC BD AB

三、綜合題 (共30分)
31. (5分)
⑴ 北極星 66.5° 黃道面
⑵ B D
32.（11分）
(1)春分 夏至 秋分 冬至
(2)快 夏
(3)赤道 等長（平分）
(4)23.5°N 晝長夜短 極晝
33.（10分）
(1) 莫霍 古登堡
(2)地殼 地幔 地核
(3) C B
(4) 大氣 水 生物
34.（略）（4分）