七年級地理中東說課稿
❶ 請問哪個有初中地理的說課稿 要全的
初中地理全球氣候變化(說課稿)
·一,說教材 1,教材的地位和作用本節內容是回九年義務教育教科答書(人教舨)《地理》七年級第二章第一節的內容,本節教材主要講述兩方面的內容:世界海陸分布的特點;七大洲和四大洋.內容......
❷ 七年級下冊地理中東知識點
一、單項選擇題
1.二戰以來，造成中東地區人民災難深重的主要原因是：（ ）
A．石油將面臨枯竭
B．水資源十分匱乏
Ｃ．戰爭連年不斷
Ｄ．宗教錯綜復雜
２．下列各項稱為中東地區連年戰爭不斷的原因是：（）
①石油資源豐富 ②水資源十分匱乏 ③戰略位置重要 ④文化方面的差異
A．①②
B．①③
C．①②③
D．①②③④
3．「中東戰爭」是指1948～1973年，阿拉伯國家與以色列之間進行的：( )
A．兩次戰爭
B．三次戰爭
C．四次戰爭
D．五次戰爭
4．下列各項不屬於國際組織的是：( )
A．巴解組織
B．阿盟
C．歐佩克
D．非統
5．我們常以「三洲五海之地」來說明中東地理位置的重要性，「五海」中有一個「海」實為湖泊，它是：（ ）
A．黑海
B．裏海
C．紅海
D．地中海
6．所需石油幾乎全從中東地區進口的國家或地區是：( )
A．日本
B．美國
C．西歐
D．澳大利亞
7．中東地區居民的種族主要是：( )
A．黃種人
B．白種人
C．黑種人
D．混血種人
8．被伊斯蘭教、基督教、猶太教共同看作「聖城」的城市是：( )
A．麥加
B．麥地那
C．耶路撒冷
D．伊斯坦布爾
9．世界最大的石油寶庫位於：（ ）
A．波斯灣及其沿岸地區
B．裏海及其沿岸地區
C．紅海及其沿岸地區
D．黑海及其沿岸地區
10．論阿拉伯人喜歡白色，這是因為：( )
A． 白色象徵光明
B． 白色象徵和平
C． 白色可以反射強烈的陽光
D． 白色顯得莊重
11．上世紀90年代以來，遭到美國、英國等國多次轟炸的中東國家是： ( )
A．伊朗
B．伊拉克
C．阿富汗
D．巴勒斯坦
12．中東問題的關鍵是：( )
A．阿拉伯國家與以色列之間的沖突
B．伊朗與伊拉克之間的沖突
C．巴勒斯坦與以色列之間的沖突
D．美國與阿拉伯國家之間的沖突
二、雙項選擇題
1．下列詞語，與中東地區直接相關的有：( )
A．巴基斯坦
B．巴勒斯坦
C．阿以沖突
D．印巴沖突
2．地跨兩大洲的中東國家有：( )
A．沙烏地阿拉伯
B．埃及
C．土耳其
D．伊朗
3．下列各項，符合中東地區自然環境特點的有： ( )
A．土地肥沃
B．氣候乾燥
C．河流稀少
D．山地廣布
4．「兩河流域」的兩條河流分別指： ( )
Ａ．約旦河
Ｂ．尼羅河
Ｃ．底格里斯河
Ｄ．幼發拉底河
５．將約旦納河作為主要水源的國家有：（ ）
Ａ．約旦
Ｂ．黎巴嫩
Ｃ．以色列
Ｄ．敘利亞
６．1947年聯合國大會通過的巴勒斯坦分治的第181號決議，規定在巴拉斯坦建立兩個國家，他們是： （）
Ａ．阿拉伯國
Ｂ．沙烏地阿拉伯國
Ｃ．猶太國
Ｄ．巴基斯坦國
７．下列國家與首都搭配正確的有：（）
Ａ．埃及――開羅
Ｂ．伊朗――巴格達
Ｃ．伊拉克――德黑蘭
Ｄ．沙烏地阿拉伯――利雅得
三、填空題
１．自古以來，中東就是東西方的_____________,地理位置十分重要。
２．中東地區是世界上生產和輸出________最多的地區。
３．中東地區國家中，國土大部分位於非洲的是_______。
４．與豐富的石油資源對比，中東地區的____資源卻很少。
５．______河是埃及、蘇丹、衣索比亞等國的公用水源。
６．中東多數國家和地區的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭，這些國家被叫做「
❸ 地理怎麼說課
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『初中地理說課』湘教版《地理》八年級上冊 《中國行政區劃》說課稿
·一、說教材：（一） 教材結構與地位：《中國的行政區劃》是湘教版《地理》八年級（上）第一章第二節內容。從全章《中國的疆域與人口》來看，本章教材以確定地區空間位置的知識為主，是......
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『初中地理說課』「法國」說課教案
·「法國」一課時說課教案 一、教材分析（說教材） 1、教材內容：本節教材分二部分內容；第一部分「歐洲的經濟大」敘述法國基本概況，地勢地形特點和氣候特點，在此基礎上，......
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『初中地理說課』我們鄰近的國家和地區 印度說課稿
·第七章 我們鄰近的國家和地區第三節 「印度」（第1課時）教學說課案 各位領導老師：你們好！今天我要為大家講的課題是印度，首先，我對本節教材進行分析： 一、教材分析......
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『初中地理說課』日本》教學設計（說課稿）湘教版地理七年級
·3.1 《日本》教學設計（說課稿） 一．教學設計說明：本課設計的教學載體是湘教版七年級第三章第一節《日本》第一課時：「日本的自然地理」部分教學內容。二、授課類型：新......
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『初中地理說課』《降水和降水的分布》說課稿 人教版七年級地理上
·第三節《降水和降水的分布》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用分析 本節選自人教版七年級地理上冊第三章,是氣候部分的基礎知識，內容包括了降水的概念、降水的......
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『初中地理說課』「多變的天氣」說課教案 人教版七年級上冊
·「多變的天氣」說課教案 尊敬的各位領導、老師：大家好！我是阿城區進修學校的地理教師趙秀波。我說課的題目是《多變的天氣》，本課選自人民教育出版社義務教育課程標准實驗教科書......
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『初中地理說課』地球的運動之地球的公轉說課稿
·地球和地圖 說課稿 第一章 地球和地圖第二節 地球的運動之地球的公轉泉州實驗中學 陳維權一、課題陳述： (一)課題的地位和作用： 1.地位：該部分內容歷來......
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『初中地理說課』地形的變化 說課稿
· 《地形的變化》是九年義務教育三年制初級中學教科書（人教版）《地理》第一冊第三章第三節的內容。 ①使學生掌握褶皺、斷層的成因； ②了解世界火山、地震的分布； ③使學生......
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『初中地理說課』《土地資源》說課稿
·《土地資源》說課稿 一,說教材: (一) 教材分析:本節課是上教版八年級《中國地理》"土地資源"一節教學的第二課時,其教學重點是讓學生了解我國成片耕地和主要森林,草場,沙漠......
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『初中地理說課』「南北氣溫的差異」說課稿
·「南北氣溫的差異」說課稿 一、 說教材本課是新課標人教版地理八年級上冊第二章第二節〈〈氣候多樣 季風顯著〉〉的第一課時。（一） 課程標準的要求： 1、 通過閱讀等......
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『初中地理說課』地勢和地形 說課
·地勢和地形的說課各位領導、老師：大家好！今天我講的課題是地勢和地形。首先，我對本節教材進行一下分析：一、 說教材 1、 教材所處的地位和作用本節內容是人教......
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『初中地理說課』人教版《地理》八年級上冊 多民族的大家庭說課
·《第一章 第三節 多民族的大家庭》說課設計 一、說教材 1、教材的地位和作用： 「多民族的大家庭」是人教版《地理》八年級上冊第一章《從世界看中國》第三節的內容，在......
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『初中地理說課』眾多的人口 說課稿
·第二章第二節 眾多的人口 說課稿 一、說教材 1、教材的地位教材編排是以人口—環境—資源為主線，正確闡明了人地關系，為今後學生進一步學習有關社會科學知識打下基礎。 ......
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『初中地理說課』《遼闊的疆域》說課稿
·《遼闊的疆域》說課稿 一、教材分析（一）教材的地位和作用《遼闊的疆域》是八年級第一章的內容，它是中國地理的基礎章節。僅從教材內容看，它既是學習中國地理的起點，又是聯......
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『初中地理說課』黃河的治理說課稿
·八年級上冊第二單元第三節黃河的治理說課稿我今天要說的內容是人教版八年級上冊第二單元第三節黃河的治理。我認為說課應該以新課程理念為指導，圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程序......
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『初中地理說課』<南方地區>說課稿
·說教材一． 說教材內容，作用 本節內容從農業，工業，人民生活和全國最大的城市――上海等幾個方面來講述南方地區。「山清水碧，魚米之鄉」形象說明了南方地區的景觀特徵以及平原......
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『初中地理說課』人教版八年級下冊祖國的神聖領土—台灣省說課稿
·八年級下冊第六單元第三節人教版八年級下冊祖國的神聖領土—台灣省說課稿 各位評委老師,各位同學,大家好!我今天要說的題目是人教版八年級下冊第六單元第三節祖國的神聖領土—台灣......
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『初中地理說課』湖南教育出版社八年級下冊《"祖國寶島"——台灣省》
·"台灣省"說課設計【說教材】 1,教材內容:《"祖國寶島"——台灣省》一節是湖南教育出版社八年級下冊中國區域地理部分,內容較豐富.教材主要講述了台灣省的地理位置以及組成等基本......
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『初中地理說課』湘教版地理七年級下冊 「澳大利亞」說課稿
·「澳大利亞」說課稿一、說教材 1、教材的地位和作用：本課是湘教版七年級地理下冊第三章《走近國家》第七節的內容。在內容的編排上突出人類活動與地理環境的關系，把人與環境的關系......
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『初中地理說課』我們鄰近的國家和地區 印度 說課案
·我們鄰近的國家和地區 印度 說課案龍海市蓮花中學：林風勇 各位領導老師：你們好！今天我要為大家講的課題是印度，首先，我對本節教材進行分析： 一、教材分析 ......
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『初中地理說課』人教版七年級地理第八章 東半球其他的國家和地區
·一、說課設計（第一課時） （一）、教材分析與處理 1.教材分析：中東是在學習了我們鄰近的國家和地區之後，從重視世界上地理問題突出地區和國家出發，從引導學生關注世界上的熱點問題......
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『初中地理說課』七年級地理說課稿 日本
·說課稿 日本第2課時 一、對教材的剖析和處理——說教材（一） 本課在本章及整個教材中的地位和作用東亞是世界分區地理中的第一個，具有開篇啟迪的作用，而日本是東亞五國......
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·一．教學設計說明：本課設計的教學載體是湘教版七年級第三章第一節《日本》第一課時：「日本的自然地理」部分教學內容。二、授課類型：新授課三、教材分析： 1、編者思路： ......
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『初中地理說課』八年級地理說課稿
·《黃河的治理》說課設計 一、說教材（一）教材的地位和作用：黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，在我國國民經濟發展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識，是學生必備的......
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『初中地理說課』人教版七年級地理說課稿 日本
·一、對教材的剖析和處理——說教材（一） 本課在本章及整個教材中的地位和作用東亞是世界分區地理中的第一個，具有開篇啟迪的作用，而日本是東亞五國中經濟最發達的國家，是在學生學完......
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·一．教學設計說明：本課設計的教學載體是湘教版七年級第三章第一節《日本》第一課時：「日本的自然地理」部分教學內容。二、授課類型：新授課三、教材分析： 1、編者思路： ......
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『初中地理說課』初中地理全球氣候變化(說課稿)
·1,WebQuest由來 WebQuest課程是1995年由美國聖地亞哥州立大學教育技術系伯尼.道格和湯姆.馬奇創立,是較為成熟的基於網路應用的研究性學習模式.所以將其命名為"W......
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『初中地理說課』人教版七年級下冊印度說課稿
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『初中地理說課』人教版八年級上冊黃河的治理說課稿
·八年級上冊第二單元第三節黃河的治理說課稿我今天要說的內容是人教版八年級上冊第二單元第三節黃河的治理.我認為說課應該以新課程理念為指導,圍繞說教材,說教法,說學法,說教學程序......
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『初中地理說課』人教版地理學八年級上冊《地勢和地形》說課稿
·《地勢和地形》說課稿尊敬的各位領導,老師大家好:我說課的內容是人教版地理學八年級上冊第二章第一節《地勢和地形》第一課時. 一,說教材: 1,教材所處的地位和作用:本節內容是......
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《人口的遷移》說課設計 高一地理說課[高中地理說課]
《人口的遷移》說課設計一、教材分析本節《人口的遷移》是人口機械增長的表現，是引起人口增長的另一種原因。本節內容的教學從知識能力要求的角度要求學生了解人口遷移的地理現象、地理規律，掌握閱讀人口遷移路線圖的能力和結合實例分析總結人口遷移的原因的能力，從情感、態度、價值觀要求的角度要讓學生通過學習具體人口遷移的知識，分析人口遷移的原因，培養憎惡殖民統治和種族、民族...
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2008-07-10 10:52:44 高中地理說課 《冷熱不均引起大氣運動》人教版 必修1[高中地理說課]
普通高中課程標准實驗教科書(人教版)地理必修1課題：熱力環流及問題研究（說課稿）一、教材分析（一）教材的地位和作用《冷熱不均引起大氣運動》位於普通高中課程標准實驗教科書（人教版）地理必修1第二章第一節。這一節教材包含三部分內容，即大氣的受熱過程、熱力環流和大氣的水平運動。本節課主要講大氣運動中的熱力環流，這是大氣運動最基本的狀態與原理，其內容是繼續大氣受熱過...
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2008-07-10 10:44:13 湘教版八年級上冊 《中國行政區劃》說課稿[八年地理說課]
一、說教材：（一）教材結構與地位：《中國的行政區劃》是湘教版《地理》八年級（上）第一章第二節內容。從全章《中國的疆域與人口》來看，本章教材以確定地區空間位置的知識為主，是學習以後章節的基礎。本節教材由「歷史上的行政區劃」和「現行行政區劃」兩部分內容組成。它主要反映了我國地區劃分的原則和現狀。是全章重點。其中省級行政區劃及分布不僅是學習中國地理的基礎知識，也是...
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2008-07-10 10:32:32 高中地理說課稿 《洋流》地理(必修1）說課[高中地理說課]
《洋流》說課設計一、說教材（一）教材的地位和作用：本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1）第三章第二節。水是生命之源，本章是以地球上的水開始，以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義，世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響，水資源及其與人類的關系，所以本課在本章節中起著承上啟下的作用，是本...
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2008-07-07 11:19:40 《世界的地形》說課稿 湘教版[七年地理說課]
湘教版七年級地理說課稿:第三節世界的地形今天我說的課題是《世界的地形》，這一課題選自湘教版《地理》七年級上冊的第二章《地球的面貌》第三節《世界的地形》。一、【說教材】《世界的地形》是對上節《地球海陸分布》的細化。地形是地球表面高低起伏的形態，它是自然環境的重要組成部分，影響著人類的生活、生產活動。這一節內容它是學習世界地理的基礎，又是學習地理所必備的知識，無...
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2008-07-07 08:18:51 《常見的天氣系統》說課稿[高中地理說課]
《常見的天氣系統》說課稿《常見的天氣系統》這一課題選自普通高中課程標准實驗教科書《地理》必修（1）第二章第三節，適用於高中一年級學生學習。整個說課共分為五個部分。一、教材分析與處理（一）教材的地位和作用本單元教材緊緊圍繞大氣環境與人類生存和發展關系這一主線，其中前兩節主要介紹大氣運動、氣壓帶餓風帶等方面的基礎知識和基本理論。本課是前兩節的基礎上，從生活實際需...
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2008-07-02 10:09:04 《大規模的海水運動》說課設計 高一地理說課[高中地理說課]
高一地理必修1說課：《大規模的海水運動》說課設計一、說教材（一）教材的地位和作用：本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1）第三章第二節。水是生命之源，本章是以地球上的水開始，以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義，世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響，水資源及其與人類的關系，所以本課在...
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2008-06-28 10:10:24 《地勢和地形》說課 人教版八年級地理說課稿[八年地理說課]
人教版初二地理說課稿：關於地勢和地形的說課各位領導、老師：大家好！今天我講的課題是地勢和地形。首先，我對本節教材進行一下分析：一、說教材1、教材所處的地位和作用本節內容是人教版初中地理第八冊第二章第一節的內容，在此之前，學生已經學習了我國的地理位置、疆域、行政區劃、人口和民族等方面的基本國情。在這個基礎上學習本章中國的自然環境就順理成章了，同時本節內容又是本...
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2008-06-22 09:59:47 《多變的天氣》說課稿 六年級地理說課稿[小學地理說課]
《多變的天氣》說課稿一、教材分析：本節內容選自六年級第二學期，全球篇的第三章：天氣與氣候。本節內容和學生的生活十分貼近，具有很強的實踐性，而且富有濃厚的生活氣息。學好這一節，能為後面內容的學習做好知識上和心理上的准備。能激發起學生強烈的學習興趣和積極性。「多變的天氣」一節包括「看天行事」、「天氣預報」「災害性天氣」三部分。我在上課時基本上是按照教材中的順序進...
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2008-06-22 09:58:58 六年級地理說課《獅子城—新加坡》說課[小學地理說課]
《獅子城——新加坡》說課隨著社會發展、科技進步，一隻白粉筆、一塊小黑板、一位滿腹經綸的老師再也不能滿足課堂和學生們的需求，多媒體技術的應用、第二種語言的滲透使得我們的課堂變得生動活潑，甚至可以說是讓人眼花繚亂起來。只到二期課改、聚焦課堂、改進教學的警鍾敲響，才讓我意識到：課堂的聚焦點、閃光點，再也不能集中於口若懸河的教師，或者是工藝精美的教學課件上。我們的重...
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2008-06-17 17:17:30 《人口的合理容量》說課[高中地理說課]
《人口的合理容量》說課一、說教材1、教材分析：本節是人教版高中地理必修二的第一章《人口的變化》的第三節。人地關系是地理學研究的主線之一，在人與環境的關系中，人是關鍵的因素之一。因此，本章的學習有利於學生全面的理解人地關系這一人類關注的永恆話題，為生產活動與地域聯系、人類與地理環境的協調發展及區域地理等相關內容的學習打下了扎實的基礎。在前兩節從時間和空間兩個角...
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2008-06-17 17:15:12 《澳大利亞》說課[七年地理說課]
湘教版地理七年級下冊「澳大利亞」說課教案課題：第三章《走進國家》第七節「澳大利亞」所用教材：義務教育課程標准實驗教科書「澳大利亞」說課稿一、說教材1、教材的地位和作用：本課是湘教版七年級地理下冊第三章《走近國家》第七節的內容。在內容的編排上突出人類活動與地理環境的關系，把人與環境的關系作為貫穿這一節的主線，為培養學生綜合分析各地理事物間相互關系的能力創造了條...
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2008-06-11 17:01:05 《洋流》說課設計[高中地理說課]
《洋流》說課設計一、說教材（一）教材的地位和作用：本課選自高一年《普通高中課程標准實驗教科書》地理(必修1）第三章第二節。水是生命之源，本章是以地球上的水開始，以水資源的開發結束。整篇以人水關系為主線。分別講述了地球上的水循環及其過程與意義，世界表層洋流的形成分布及對地球環境和人類活動的影響，水資源及其與人類的關系，所以本課在本章節中起著承上啟下的作用，是本...
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2008-05-14 09:46:06 《南亞概述》說課[七年地理說課]
《南亞概述》一節說課南亞概述設有四個小標題，分別從南亞的位置范圍、歷史宗教、地形特徵、氣候特徵方面來講述南亞的自然環境和人文地理。它有別於其它地區的氣候、地形特徵，通過本區學習，可以使學生學會從不同的側重面去分析、評價一個地區。本節內容較多，且有的問題很抽象，而學生的空間思維能力較差，難以理解。因此，在教學過程中應注重指導學生分析圖，主要採用提問題的形式，引...
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2008-05-12 17:00:32 人教七上《大洲和大洋》說課稿[七年地理說課]
初中地理《大洲和大洋》說課稿1,教材的地位和作用本節內容是九年義務教育教科書(人教舨)《地理》七年級第二章第一節的內容,本節教材主要講述兩方面的內容:世界海陸分布的特點;七大洲和四大洋.內容聯系緊密,脈絡清晰,與以往的教學大綱相比,新課程標准大大降低了難度,並且具有一定的彈性,課本中出現的地理概念和地名比較多,大多數是學生在小學已經學過的,或在日常生括中已經...
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2008-05-12 16:56:49 人教高一必修上《地球運動的地理意義(一)》說課稿[高中地理說課]
《地球運動的地理意義（一）》說課稿大家好！今天我說課的內容是高中教材上冊第一章第五節地球運動的地理意義（一），即地球自轉所產生的地理意義。一、說教學內容本節教材主要講了三種意義，即晝夜交替、地方時、和地轉偏向力，這三種意義與人類的生產、生活密切相關，也是學習下節課的基礎。,yRD¬x0v-D晝夜交替這部分內容，教材分為三步走：首先對晝夜的靜態...
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2008-05-12 16:55:51 人教高一必修上地球運動的地理意義（一）說課稿[高中地理說課]
地球運動的地理意義（一）說課稿各位評委：大家上午好！我說課的課題是：人教版高中地理必修一1。5節《地球運動的地理意義（一）》。課型是新課。我將按說教材、說教法、說學法、說教學設計和說板書設計這五部分說課。說教材：教材分析：這一節包括三個部分的內容：晝夜交替、地方時和沿地表水平運動物體的偏移，本節是這一單元的重點，也是高中地理的奠基，具有承上啟下的作用。本節內...
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2008-05-12 16:54:39 人教高一必修上《人類對宇宙的新探索》說課稿.doc[高中地理說課]
人類對宇宙的新探索說課稿各位領導,各位專家大家好!今天我說課的課題是《人類對宇宙的新探索》.一,說教材本節教材內容位於高中地理(必修)上冊的第一單元第三節,是高中地理學習的導入課,是人類為了實現飛天的夢想,所做的不懈努力歷程.通過對本節的學習,讓同學們了解基本的宇宙探索的知識,激發學生努力學習科學知識,立志探索宇宙奧秘的情感.增強民族自豪感.二,說教學目標1...
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2008-05-12 16:51:52 《地球運動的地理意義》說課稿 人教高一必修上[高中地理說課]
《地球運動的地理意義(二)》說課稿一.說教材分析1.說教材所處的地位和作用本課內容與1.4課《地球運動的基本形式——自轉和公轉》緊密相連,與1.5課《地球運動的地理意義(一)》是並列的內容.地球的自轉與公轉運動,產生了黃赤交角;由於黃赤交角的存在,引起了太陽直射點一年中有規律的在南北回歸線之間往返運動;又因為太陽直射點的回歸運動,引起了晝夜長短和正午太陽高度...
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2008-05-12 13:23:40 多變的天氣說課稿 人教版七年級地理上冊說課[七年地理說課]
「第三章天氣與氣候第一節多變的天氣」說課稿一、教材分析：一教材的地位和作用：本節教材把學生日常生活中最為關注的天氣狀況作為切入點，誘導學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。接著介紹天氣和氣候兩個不同的概念，要求學生說出天氣與氣候的區別，「天氣」與「氣候」是日常接觸較多，但有時又不太注意區分的兩個概念，正確區分這兩個概念，是正確理解、表述、傳達天氣和氣候信息的前...
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❹ 中東的范圍(七年級下冊地理).
2009-2010學年度第二學期期末檢測初一地理試題考生注意：1．考試時間90分鍾2．全卷共四道大題，總分100分一二三四總分一、請把你認為最符合題干要求的選項字母填入第三頁對應的表格中，不按要求填寫的不計成績喲！一共30題，希望你能夠得到滿分60分。1．世界上面積最大的國家是A．中國B．俄羅斯C．美國D．巴西2．亞洲地勢的主要特點是A．中部低，四周高B．中部高，四周低C．東部高，西部低D．東部低，西部高3．世界上人口最多和人口最少的大洲分別是A．亞洲和非洲B．亞洲和大洋洲C．非洲和歐洲D．非洲和大洋洲4．俄羅斯在傳統上屬於A．亞洲國家B．非洲國家C．歐洲國家D．美洲國家5．歐洲西部有一個世界上最有影響的區域性國際組織，簡稱是A．北約B．華約C．歐盟D．東盟6．歐盟各成員國的居民統一使用的貨幣是A．美元B．法郎C．歐元D．英鎊7．中東地區一些國家的人們夜晚常把床鋪安排在屋頂上，這是因為A．可以欣賞美麗的星空B．當地的氣候炎熱，極少下雨C．當地晝夜溫差大D．當地氣候溫和濕潤8．李明同學去歐洲某國旅遊，目睹了鬥牛士的精彩表演，由此可見李明去的國家是A．法國B．瑞士C．西班牙D．英國9．「我是南極的主人，我有流線型的軀體，人家說我像身穿白襯衫，黑燕尾服的紳士。我經常站立，所以，前肢已經退化成游泳的鰭狀肢。為了抵禦嚴寒，我皮膚下有厚厚的脂肪層。」材料中的「我」是A．北極熊B．袋鼠C．大象D．企鵝10．下列地區，處在亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋「十字路口」的是A．西亞B．東南亞C．南亞D．東亞11．亞洲與非洲的分界線是A．巴拿馬運河B．蘇伊士運河C．白令海峽D．直布羅陀海峽12．羚羊在狂奔，長頸鹿伸著脖子吃樹梢上的嫩枝綠葉，成群的斑馬向水草地遷移，兇猛的獅子緊追其後，趕上落後的斑馬，飽餐一頓。這種景觀出現在撒哈拉以南非洲的A．熱帶沙漠中B．熱帶草原上C．熱帶雨林中D．溫帶草原上13．亞洲國家之間的經濟發展不平衡，下列國家中人均國民生產總值最高的是A．沙烏地阿拉伯B．新加坡C．哈薩克D．日本14．世界上華人華僑分布最集中的地區是A．美國B．澳大利亞C．東南亞D．印度15．被伊斯蘭教、基督教、猶太教都看作聖城的是A．耶路撒冷B．巴格達C．德黑蘭D．麥加16．同學們在觀看世界體育節目時，經常可以看見黑人體育明星，如「飛人」喬丹、「拳王」泰森。雖然他們現在是美國人，但是他們的祖先卻是A．南美洲人B．大洋洲人C．歐洲人D．撒哈拉以南的非洲人17．下列屬於澳大利亞特有的珍奇動物是A．袋鼠、鴨嘴獸B．大食蟻獸、蜂鳥C．卷尾猴、巨嘴鳥D．孔雀、金絲猴18．澳大利亞這些特有生物得以保存得最主要原因是A．澳大利亞有復雜多樣的氣候類型B．澳大利亞的地形復雜多樣C．澳大利亞大陸較早於其他大陸分離，又無大型的肉食動物D．澳大利亞大陸是地球上最古老的大陸某考察團到日本考察，順便游覽日本的名勝。據此回答19－22題:19．考察團到達日本首都東京時正值櫻花盛開的季節，旅遊團成員們提出了希望游覽象徵日本的旅遊勝地。這個旅遊勝地是A．泰山B．富士山C．黃山D．金剛山20．考察團在考察日本工業時，深深感受到其技術優勢，但同時也發現其工業發展的弱點，就是A．有豐富的勞動力資源B．地域狹小，資源貧乏C．島國海岸線曲折D．火山、地震的威脅大21．日本傳統服裝是A．旗袍B．西服C．牛仔服D．和服22．日本平均每年有感地震達1500多次是因為A．日本位於海洋板塊內部B．日本位於大陸板塊內部C．日本位於環太平洋火山地震帶上D．日本工業發達所致23．「泰國黑米、香米……」這些稻米相信大家都嘗過，它們以其優良品質，贏得了消費者得喜愛。不僅泰國，而且越南、緬甸也是世界重要的稻米出口國。原因之一：這里有適宜水稻生長的氣候條件A．高溫多雨B．炎熱乾燥C．溫和多雨D．寒冷乾燥24．被歐洲西部人們稱為「綠色金子」的是A．橄欖B．牧草C．水稻D．森林電視新聞上常見中東國家領導人，他們往往頭上圍著頭巾，有的身著長袍。根據這段文字，回答25-26題。25．你認為這種服裝是A．民族傳統服裝的象徵B．一種軍裝C．完全是個人的愛好D．國際上流行的裝飾26．你認為這種服裝可以起的作用是A．遮風擋雨B．遮陽擋風C．保暖禦寒D．抵禦風雪27．過去作為勞工有大批的華人移民美國，現在每年也有不少中國學生在美國留學、工作甚至定居在城市裡，這些華人，華僑往往聚居在一起，形成了富有民族特色的A．唐人街B．華人街C．民族村D．南京街28．「綠色革命」使印度的農業發生了巨大的變化，但取得的成果大部分被急劇增長的人口抵消了。有限的土地資源和急劇的人口已經形成了尖銳的矛盾。印度科學家呼籲，要在加速應用更先進的農業生產技術的同時，盡快地大幅度降低人口增長率。目前，給印度農業造成巨大壓力的源頭主要來自A．農村勞動力少B.水旱災害多C.人口增長過快D.勞動力流失29．俄羅斯河流眾多，被稱為「母親河」的是A．鄂畢河B．葉尼塞河C．伏爾加河D．勒拿河30．「騎在羊背上」和「坐在礦車上」的國家是A．中國B．土耳其C．美國D．澳大利亞二、判斷下列事件是真是假，並說出理由（4分）1．來自巴西的桑托斯同學告訴大家：「我的家鄉生長著茂密的針葉林，冬天大雪紛飛，是堆雪人打雪仗的好時機。」桑托斯說的是真的嗎？為什麼？（2分）2．在澳大利亞，聖誕老人可以穿著短衣短褲，向人們派送禮物。聖誕老人不會冷么？為什麼（2分）三、地圖是學習地理的工具，運用你所學的讀圖技能解答下列問題。（共24分）1．讀圖，回答問題。（9分）（1）波斯灣沿岸的石油生產國有______、_______、________、阿拉伯聯合大公國沙烏地阿拉伯等國。（3分）（2）這里的石油輸往的國家和地區是___________、__________和_________。（3分）（3）油輪駛出波斯灣經過的海峽是___________________________。（1分）（4）石油輸出方式一向以________運輸為主，其次還有________運輸。（2分）2、讀有關南極洲的信息，完成下列各題。（15分）南極洲氣候資料大部分地區的年平均氣溫在－25℃以下，極端最低氣溫達－88℃以下；大部分地區年平均降水量在55毫米以下，降水量最少的地方不足5毫米；大部分地區的平均風速為17-18米/秒，最大風速可達100米/秒。（1）假如你要到南極洲去考察，你應該選在什麼時候去_________（2分）A．每年夏季7、8月份B．每年的1、2月份C．任何時候都可以去D．9、10月份（2）①②兩個考察站中，哪一個是長城站?。其中，有極晝極夜現象的是_________。①站在南極的________方向。②站在南極的_________方向。（4分）（3）為什麼有人稱南極洲為「白色沙漠」?（2分）（4）南極洲擁有的世界之最，包括_________。（多選，4分）①跨經度最廣的大洲②海拔最高的大洲③緯度最高的大洲④氣候最寒冷的大洲（5）有一名同學隨極地科考人員去極地考查,看到(3分)北極地區的夏季海洋冰層區域正在慢慢縮小；在南極洲消融的不只是表面浮冰，而且還有冰川……南極洲西部一些大型冰川正在加速消融，導致冰融入大海。思考：極地地區冰雪的融化會帶來哪些嚴重的影響？四、閱讀材料，回答問題。請一定要仔細閱讀噢，答案就在其中。(12分)1．2010年世界盃在南非舉，南非是世界最大的黃金生產國和出口國，是非洲經濟最發達的國家。可撒哈拉以南的非洲其他國家經濟落後，農牧業不發達，糧食產量的增長速度遠低於人口增長的速度。特別是常受旱災威脅的的東非熱帶草原氣候的國家，當地居民經常忍受飢餓的煎熬。乾旱的年份，很多國家，土地龜裂、河流斷流，草木枯黃，牲畜死亡，糧食顆粒無收，人民飢渴交迫，在1985年的大飢荒中，衣索比亞國家有1100萬人的生活受到威脅，約有100萬死於飢渴。(1)撒哈拉以南非洲國家旱災形成的原因是什麼？(1分)(2)試分析非洲國家糧食短缺的原因。(2分)(3)請你幫助非洲國家想法，解決貧困落後、糧食短缺這一問題(3分)2．仔細讀，我會想（6分）溫馨提示：恭喜你順利完成答題任務，一定要仔細、認真檢查，力求答出你最滿意的答卷，加油，祝你成功！美國的農業20世紀40年代後，美國農業已實現了機械化，戰後朝著現代化、專業化和高科技化的方向發展。美國是農業高度發達的國家，農業現代化水平居世界前列。美國的農業從生產到銷售的各個環節，都由機械作業。美國的勞動生產率居世界領先地位，從事農業的人口不到3%，一個勞動力可以養活76個人，比現在世界上一個勞動力平均供養5個人高出10多倍。目前美國擁有拖拉機438萬台，收割機120萬台，農用卡車318萬輛及農用飛機1萬架，實現了全盤機械化。美國每年施放的化肥達5千多萬噸，平均每畝達25千克，均為復合、高效化肥。美國也是世界上消費農葯最多的國家，每年達60萬噸。實現良種化是美國農業高產的重要原因。美國還根據各地自然條件和市場需要，實現了地區生產專門化，如玉米帶、棉花帶、乳畜帶等。農業專門化便於充分利用各地區的自然條件和自然資源優勢，大規模使用農業機械，並廣泛應用現代科學技術，提高農業生產水平。(1)有一位美國農民，他種的田地比我們這里一千人種的田地面積還大，一天，他來中國旅遊，中國老農好奇的問：「你一個人種那麼多的田地，還有時間出來玩？看你的手上沒有一點老繭，不像個做事的農民。」下面是一位翻譯的解釋，其中正確的是（2分）A．美國雇了大量外籍工人做事B．美國農業生產各個過程和環節都實現了機械化和專業化C．美國自然條件好，種子播下去，不需要人管D．美國耕牛多(2)美國從事農業生產的人口很少，為什麼農產品產量很高？（2分）(3)我國應從美國農業生產中借鑒些什麼？（2分）七年級地理下冊期末質量檢測試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每題2分，共40分）1.亞洲在世界中的位置，描述正確的是：（）A、全部位於東半球、北半球B、全部位於西半球、南半球C、主要位於東半球、北半球D、主要位於西半球、南半球2．亞洲氣候復雜多樣的根本原因是（）A．亞洲面積廣大B.亞洲三面環海C.亞洲南北跨度大D.亞洲緯度范圍廣,海陸跨度大3．關於亞洲地形地勢的描述，正確的是：()A、中部地勢高，四周地勢較低B、以高原地形為主，山地、平原、盆地C、東西部高，中部低D、以平原地形為主，山地、高原、盆地極少4.有關日本地理特徵的敘述，正確的是（）A．日本是太平洋東部的群島國家B．日本境內多平原，平原面積占國土總面積的四分之三C．氣候冬暖夏涼，為典型的溫帶海洋性氣候D．日本的鐵礦、石油、煤炭等礦產資源貧乏，絕大部分依賴進口5．能給印度帶來大量降水的是（）A．東南季風B.西南季風C.東北季風D.西北季風6．中日文化交流源遠流長，日本文化深受中國影響，突出表現在（）A．語言和文字方面B.建築和文字方面C.語言和建築方面D.文字和農業技術方面7．世界上惟獨佔有一塊大陸的國家是（）A．紐西蘭B.英國C.日本D.澳大利亞8．日本占絕對優勢的民族是（）A．蒙古族B.朝鮮族C.高山族D.大和族9．美國「矽谷」最重要的工業部門是（）A．電子工業B.汽車工業C.鋼鐵工業D.宇航工業10．世界最寒冷的地區是（）A．北極地區B.西伯利亞C.南極地區D.青藏高原11.登艾菲爾鐵塔，在羅浮宮欣賞名畫《蒙娜麗莎》應該去（）A德國B、英國C、法國D、奧地利12.被伊斯蘭教、基督教、猶太教看作聖地的是（）A、麥加B、貝魯特C、耶路撒冷D、大馬士革13.不使用歐元的國家是（）A、法國B、德國C、英國D、俄羅斯14.在歐洲西部被稱為「綠色金子」的是指（）A、水稻B、牧草C、葡萄D、檸檬15．世界上面積最大的淡水湖是（）A.貝加爾湖B.裏海C.密歇根湖D.蘇必利爾湖16.下列歐洲氣候類型中，亞洲缺少的是（）A．地中海氣候B．溫帶海洋性氣候C．溫帶大陸性氣候D．亞寒帶針葉林氣侯17.世界上最大的椰子生產國是（）A．馬來西亞B.菲律賓C.越南D.印度尼西亞18.下列有關孟買的敘述正確的是（）A．印度最大的麻紡織工業中心B.印度最大的棉紡織中心C.瀕臨孟加拉灣的港口城市D.附近有豐富的煤炭資源19.南極洲特有的動物是：（）A海豹B企鵝C海象D海獅20．下列屬於五大湖工業中心的是（）A．紐約波士頓B.費城芝加哥C.芝加哥底特律D.洛杉磯新奧爾良二．填空題（每空1分，共20分）21．從海陸位置來看，亞洲主要位於大陸，東臨洋，南臨洋。22．印度絕大部分地區處熱帶、帶，以氣候為主。23．歐盟15國中的12國使用共同的貨幣——，歐盟已成為與、日本三足鼎立的世界三大經濟中心之一。24．南極圈穿過洲、洲和洲。25．整個南極地區是一個巨大的資源寶庫。那裡不僅有_________、_________等礦產資源，還有___________等豐富的生物資源。26．印度的主要糧食作物是__________和__________。27．目前，已有_______個國家在南極建立了__________多個科學考察實驗站。我國於1985年和1989年，分別在喬治王島和南極大陸上建立了________站和_________站。28.南極洲冰層的平均厚度達2000多米，素有「__________」之稱。三．連線題（共12分）29（6分）把下列地理知識用直線連接起來。①千島之國A.澳大利亞②黃袍佛國B.巴西③騎在羊背上的國家C.泰國④咖啡王國D.埃及⑤金子塔之國E.印度尼西亞⑥無流國F.沙烏地阿拉伯30．（6分）把下列地理事物用直線串連起來。A金邊1泰國a吳哥窟B曼谷2緬甸b水上市場C仰光3柬埔寨c大金塔四．綜合題（每空1分，共28分）31.(6分)讀日本和英國簡圖回答下列問題。(1)日本西部的邊緣海是__________，英國東北部的邊緣海是__________。(2)兩國都有許多優良港口，英國__________港、日本__________港世界著名。(3)兩國都是_________業發達的資本主義國家，為滿足燃料的不足，兩國都從__________地區進口石油。32.讀《澳大利亞略圖》，回答：（10分）(1)寫出圖中數號所代表的地理名稱：①________山脈②________（首都）③________（城市）④________島(2)澳大利亞是個礦產資源豐富的國家，_______、_______（礦產）的出口，在世界上占重要地位。有「_______」之稱；還因為澳大利亞的_______特別多，被稱為「______________」；此外，澳大利亞保留下來了較多的古老特有生物種類，又被稱為「______________」；33．（12分）讀俄羅斯略圖，回答問題。(1)E是北冰洋沿岸的__________港；F是太平洋沿岸的最大海港——__________，瀕臨__________海，該港口附近地區屬於_______氣候。(2)填出字母代表的工業區名稱，並將之與其對應的工業部門用線連接起來。A．工業區①煤炭、石油、天然氣、電力、鋼鐵B．工業區②石油、鋼鐵、機械C．工業區③石油化工、造船、電子、航天工業D．工業區④鋼鐵、汽車、飛機、火箭、電子初中一年級地理下冊期末質量檢測試卷一．選擇題（每題2分，共40分）題號12345678910答案CDADBBDDAC題號11121314151617181920答案CCDBABDBBC二．填空題（每空1分，共20分）21．亞歐太平印度22．北溫熱帶季風23.歐元美國24．亞洲歐洲南極洲25．鐵煤磷蝦26．水稻小麥27．18140長城中山28.冰雪高原三．連線題（29題，30題各6分，共12分）29．①－E②－C③－A④－B⑤－D⑥－F30．A-3-aB-1-bC-2-c四．綜合題（每空1分，共28分）31.(1)日本海北海(2)倫敦橫濱(神戶)(3)工中東32.（1）①大分水嶺山脈②堪培拉③悉尼④塔斯馬尼亞島（2）煤、鐵、坐在礦車上的國家、羊、騎在羊背上的國家、世界活化石博物館33.（1）摩爾曼斯特符拉迪沃斯托克日本溫帶季風（2）聖彼德堡莫斯科烏拉爾新西伯利亞A-③B-④C-②D-①
❺ 初一地理中東一課該如何導入
先講歷史，再講時事，最後講正題，哈哈~
❻ 誰有湘教版七年級、八年級地理的全部說課稿，麻煩上傳到百度。或者一部分也行。
第一節 日 本 第 個教案
教學目標：
（一）了解日本的地理位置、領土組成及首都等重要城市和海港的位置。
（二）根據地圖和資料，了解日本的地形特點、氣候特點和文化特徵。
（三）根據資料和地圖，說出日本民族和人口方面的概況。
（四）根據教材資料和課外資料，說出日本的交通運輸特點。
(五)、運用地圖和資料，聯系日本自然條件特點，理解日本因地制宜利用島國多港灣來發展經濟的成功之處。
（六）能舉例說明日本與我國在經濟、貿易、文化等方面的聯系密切。
教材分析
本節教材是國家地理部分的第一節，全節共分6個小標題，由「東亞島國」「多山的地形」、「溫濕的氣候」、「東西融合的文化」、「發達的經濟」、「主要城市」。組成一個有機整體，再加上「日本與外來文化」、「日本的漁業」、「日本的交通運輸業」等補充資料，使學生能比較充分地了解日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特點。
本節教材前4個小標題內容既能讓學生了解日本的位置、地形、氣候、文化特點，同時又成為第5個小標題內容的鋪墊，讓學生通過對日本自然地理條件的分析，進而達到理解日本因地制宜發展經濟的成功之處，並以此作為我們的借鑒。第6個小標題內容介紹了日本的主要城市，也是對日本經濟發達、城市化水平較高的補充說明。
本節教材的補充資料主要包括地圖、統計圖表、景觀圖和文字四大部分。作為「第二地理語言」的地圖，分別說明日本的地形和組成、日本的礦產資源進口貿易、日本的工業部門及工業分布、日本港口的分布及世界最長的津輕海峽青函隧道，較全面地對日本各地理要素進行了定位。l幅統計圖表說明日本地狹人稠的人口和面積特點；8幅景觀圖配合課文和活動題，從擴展知識面的角度展示了日本的風光、文化、建築和經濟；文字部分為我們更好更全面地把握日本文化、經濟（漁業、交通運輸業）狀況提供了資料。補充部分與課文互為照應，相得益彰。
教學提綱（板書）
一、東亞島國
1、位置及領土組成
2、首都、民族、語言、港口
二、多山的地形
山地丘陵眾多，火山地震頻繁
三、溫濕的氣候
溫帶海洋性季風氣候和亞熱帶季風氣候
四、東西融合的文化
五、發達的經濟
1、經濟概況
2．進出口貿易
3．工業和農業
4．漁業和交通運輸業
六、主要城市
東京、築波、大阪、橫濱、名古屋、神戶、廣島、京都、奈良
教學建議
新課導人：
「東亞島國」部分可由學生讀圖引入。根據教材P．66活動題，學生通過讀圖掌握日本主要由北海道、本州、四國和九州四大島嶼組成，通過比較，了解到本州是最大的島嶼。可由學生用顏色筆在地圖上勾畫或讓學生上講台指示掛圖找地名，有條件的學校可用多媒體點擊出要找的地名以加深學生印象。計算題除按題目要求算出日本人口密度約為336人／平方千米、中國人口密度約為135人／平方千米外，還可以請同學迅速計算出日本人口密度約為中國人口密度的2·5倍，從而得出思考題「人稠」的答案；至於對「地狹」的認識，可採取計算中國領土面積是日本領土面積的25倍多而獲得，也可投影中國部分省級行政區輪廓及面積數據，讓學生在對比中獲得感性的認識。而後稍作小結即可。
我國省級行政區 湖南 江西 甘肅 雲南
面積（萬平方千米） 21．2 16．7 39 39．4
「多山的地形」部分可分下列步驟：
1．在七年級上冊的「六大板塊示意圖」上找出日本位於亞歐板塊和太平洋板塊交界處。
2．找出日本在環太平洋火山地震帶上的位置。可採用多媒體動畫形象地描繪出「板塊推移——多火山地震——山地隆起」的過程。閱讀資料「富士山」，加強學生印象，補充日本國的兩個別稱：「地震國」和「世界火山博物館」。最後在圖3—l上找出日本最大的平原：關東平原。需說明的是：日本多山的地形和狹窄的平原為其短小湍急河流的形成提供了條件，引導學生由此推斷出日本的水能資源豐富。
「溫濕的氣候」部分可用緯度相近的東京和北京的氣溫、降水資料進行比較，得出結論：東京冬季較溫和，夏季較涼爽，氣溫年較差較小，降水量較豐沛且季節分配較均勻。因此氣候具有海洋性特徵。在教法上，可向學生出示統計數據並讓學生計算氣溫年較差，計算兩地年降水量差。或者投影自行設計的東京和北京的降水柱狀圖和氣溫曲線圖並輔之以學生讀圖——計算——得出結論。最後補充說明：在此氣候條件下，漫山遍野的櫻花是日本的國花。
「東西融合的文化」部分可參照我國隋唐時歷史，如鑒真東渡、派遣唐使等，表明日本文化受我國文化影響大，也可適當說明日本明治維新的內容和意義。或者，找一篇日文文章或日文書籍，讓學生看看日文中的眾多漢字。
「發達的經濟」部分是本節教材的重點，可按以下步驟講述：
1．講述日本經濟概況。強調其工業產品佔世界市場的比例和世界排名，強調日本國民生產總值僅次於美國，居世界第2位。激發學生探究熱情：日本自第二次世界大戰戰敗後，經濟為什麼能迅速恢復，如此發達？附日本主要工業產品佔世界市場比例和世界排名：
2．承轉：日本不僅是第二次世界大戰中戰敗國，更重要的是國內鐵礦、煤炭、石油等礦產資源非常貧乏，工業原料、燃料非常缺乏，大量原材料需要從國外進口。進一步說明日本發展工業和經濟的不利因素，加強學生的疑惑感，激發求知慾。附日本主要工業原料進口量占原料需求總量的所佔百分比：
3．由學生探討日本經濟發達的有利條件，採取小組討論、綜合得出：①島國多港灣，海運便利。②科技發達；③勞動力素質高；④管理效率高。強調自然地理因素對日本經濟的影響。接著指導學生讀圖 3－6，點明日本「進口一加工一出口」型經濟類型及貿易對象。
4．講述日本的工業時可先由學生列舉所見到的日本生產的電子、家用電器、汽車等產品或品牌（農村地區可由老師將著名的日本工業產品直接介紹給學生），讓學生先有感性認識講述日本的農業時可以聯系日本的地形特點進行。
5．日本的漁業和交通運輸業作為學生一般了解的知識，可通過閱讀教材提供的補充材料獲得。
6．本部分內容的編排體例採用「總一分」式，講解時注意知識的排列特點和內在邏輯性，將有利於學生掌握知識。
「主要城市」部分較詳細敘述了日本首都東京的城市職能和規模。講述時可結合日本的港口進行介紹。此外，也可由同學們收集日本城市風光照片舉辦小型展覽。
本節重點圖表指導：
1．圖3－l：①日本的地理位置及四大島組成；②日本多山的地形；③日本農業基本情況分析。
2．圖3－6：①日本進口礦產品的國家和地區；②日本礦產品嚴重缺乏的國情特點；③日本港口城市分布特徵和原因；④與圖3－7結合起來分析日本經濟發達的原因。
3．圖3－8和圖3－9：由日本的進出口貿易分析其港口一城市一工業區的分布特點，了解日本天然港灣與其經濟發達的關系。
4．景觀圖對課文或補充資料加以說明，讓學生對日本自然風光、文化經濟等方面有直觀的印象。
本節教材組織學生活動，重點突出學生的參與性、探究性，讓學生在活動中從不同的角度學會研究日本某一方面的問題。活動安排如下：
1．課前活動：①組織學生在交通流量大的路口或停車場統計日本產車輛，詳細記錄車體徽標。
②組織學生到商店（電器櫃）統計日本生產的家用電器，詳細記錄電器徽標或商標品牌。
③組織學生參觀附近的有抗日戰爭內容的紀念館，講述抗日英雄事跡。
④請經歷過抗日戰爭的老戰士或老同志講故事。
⑤課前齊唱《放牛娃王二小》，設問：這首歌講述什麼時候的事？以上方案，讓學生體會到日本現在與中國經濟、貿易的密切聯系，體會到日本軍國主義過去對中國犯下的滔天罪行。
2．課堂活動：①組織學生填圖游戲或比賽，內容主要是四大島嶼、富士山、關東平原、東京、其他較大城市、著名港口等。
②組織小組討論——日本發展經濟的不利條件和有利條件。
③具備條件的老師可穿日本民族服裝（和服）來上課。
④會日語的老師可用日本語言引人新課。以上方案可讓學生積極參與，組織得法，可得到較好的課堂效果。通過創設情景引人新課，有利於調動初中學生的好奇心和求知熱情，活躍課堂氣氛。
3．課後活動：
①收集日本城市風光照片、明信片，舉行班級或年級展覽。學生可從畫報、圖冊、郵票、互聯網等多渠道收集，而後整理展出。
②觀看日本國家地理概況錄像。
第二節 埃 及 第 個教案
教學目標：
（一）了解埃及的地理位置、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。
（二）運用地圖和資料，聯系埃及沙漠廣布、氣候乾旱的特點，說明該國是如何因地制宜發展棉花種植的；聯系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅遊業的。
（三）根據資料和地圖，說明埃及（或蘇伊士運河）在交通方面的重要性。
（四）收集並整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。
五）收集並整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的貢獻。
教學提綱（板書）
一、地跨兩洲
1．亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道
2．民族、宗教、語言、首都開羅
二、沙漠廣布
沙漠之國——熱帶沙漠氣候為主
三、文明古國
1．歷史遺跡：金字塔、獅身人面像
2古代文化：象形文字、天文歷法
四、發展中的工農業。
1．工業成為經濟中的主要部門
2．農業集中於尼羅河谷地和三角洲
3．長絨棉產量和出口量居世界首位
教學建議
新課導人：
方案①：古代有一個國家，國王認為死後保存完整的屍體，靈魂就可以做陰間的統治者。於是他們不惜勞民傷財，為自己死後保存屍體建造陵墓。這些方錐形的巨大的陵墓，最高的竟達146．6米。現在，我們把這些陵墓所在的國度稱為「金字塔之國」，那麼，「金字塔之國」在哪裡呢？
方案②：在圖3－14上找到亞洲與非洲的分界線、溝通地中海和紅海的蘇伊士運河，由蘇伊士運河地理位置的重要性過渡到其屬國埃及位置的重要性，引出埃及「地跨兩洲」的位置特點。
講述「地跨兩洲」部分，可按以下步驟進行：
1．由波斯灣石油用油輪外運至西歐的便捷航道引出蘇伊士運河及運河所屬的國家埃及。
2．埃及的領土組成是蘇伊士運河以西的絕大部分和以東的西奈半島。
3．因為蘇伊士運河是亞洲和非洲分界線，所以埃及「地跨兩洲」。再講述埃及位置的重要性。
4．然後稍加介紹：埃及領土面積、人口、民族、宗教、語言和首都開羅。
上述過程若以多媒體動畫指示，將知識落實到地圖上，則更能加深學生印象。
講述「沙漠廣布」部分，可按以下方案進行：
方案①：讓學生看圖3－14，對沙漠廣布有一個形象的認識，再根據七年級上冊第四章「世界的氣候」的知識，得出埃及為沙漠之國的結論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可製作投影片，也可參考下列數據：
方案②：（用多媒體或投影儀演示）第一步：出示圖3－14，標出30°N和23．5°N兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風帶位置圖；第二步：標明副熱帶高氣壓控制區和西風帶控制區；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，並解釋原因：由於空氣下沉增溫，水汽蒸發，不易成雲降雨，因此埃及形成面積廣大的熱帶沙漠氣候區，從而成為沙漠之國；第四步：簡略演示副熱帶高氣壓與西風帶交替控制下地中海氣候的成因。
以上兩種方案，方案①較淺顯易懂，先有結論後知原因，對原因的探討也僅限於對氣候資料的分析，培養學生演繹思維的能力。方案②則由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風帶位置入
新課導人：
朗讀「尼羅河」資料，補充其長度為6670千米，為世界第一長河（第二章已講過）。強調尼羅河流域集中了埃及96％的人口。或者由古代中國的黃河、古代印度的印度河和恆河、古代巴比倫的幼發拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點，下啟文明與經濟。在教學中需要注意這一點。
講述「文明古國」時，可參考以下步驟：
1．回憶四大文明古國名稱（古中國、古印度、古巴比倫、古埃及），提出古代中國的四大發明（指南針、造紙術、印刷術、火葯）。設問：中國憑四大發明和悠久的歷史成為文明古國，埃及是憑什麼躋身文明古國之列的呢？
2．先講埃及的歷史遺跡。①讀圖3－19和圖3－20，注意兩幅景觀圖的引導，強調「最大」、「最高」的金字塔，「藝術世界奇觀」及具體數據，給學生巨大、雄偉、壯觀、庄嚴以形象的認識；②過渡：不僅如此，埃及還有為數眾多的其他文物古跡。自然過渡到對其他歷史遺跡的學習；③讀圖3－18，組織學生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點；④按照文物古跡分布特點，要學生回答乘什麼交通工具最為適宜？為什麼？在指導學生時，一方面可使學生了解埃及特殊地理環境下的風光，增加學習興趣，另一方面也使學生懂得應如何因地制宜利用當地特有的旅遊資源吸引旅遊者，發展經濟。
3．再講埃及的燦爛文化。補充簡單材料：①發明和使用象形文字；②制定太陽歷，一年定為365天；③具有高超的防腐技術，「木乃伊」保存至今；④創立幾何學。
4．小結：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國之一，也吸引著來自世界各地的大量的尋幽訪古的遊客。
過渡：埃及古代文明離不開尼羅河水的滋潤，把尼羅河稱為埃及人民的母親河實不為過。尼羅河不僅養育了古代埃及人，它也是現代埃及經濟發展的澆灌者。
講述「發展中的工農業」時，注意以下要點：
1．回憶埃及的氣候特點和地形特點，讓學生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種植區的分布特點。讀圖3－21，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最後點明埃及長絨棉產量和出口量兩個世界之最。
2．讀圖3－21，從中找出埃及礦產資源的分布，特別是石油資源的分布特點，點明工業逐步成為埃及國民經濟的主要部門。
3．小結：尼羅河是埃及歷史的創造者，是現代經濟的財富之源。尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機盎然的綠色走廊。
本節重點圖指導：
課後活動
第三節 俄 羅 斯 第 個教案 教學目標：
（一）藉助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領土組成特點（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。
（二）根據地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候為主和各地區氣候差異的形成原因及特點。
（三）運用統計資料，聯系俄羅斯自然條件特點，說明該國開發西伯利亞的情況。
（四）收集資料，說明俄羅斯民族方面的概況。
教材分析
本節教材共分6個小標題。「面積最大的國家」、「平原廣大」、「溫帶大陸性氣候為主」、「豐富的資源」、「改革中的經濟」、「西伯利亞的開發」，分別介紹俄羅斯的地理位置和面積、地形特點、氣候特點、資源特點、經濟特點和區域開發方面的情況。
本節教材第一個標題為國家概況的介紹；第二、三、四個標題內容分別敘述和說明俄羅斯自然地理特徵的三個重要方面：「平原廣大」和「溫帶大陸性氣候為主」為理解俄羅斯農產品和主要農業區分布提供了條件，「豐富的資源」為理解俄羅斯的經濟特點和開發西伯利亞作了說明；第五、六個標題內容闡述俄羅斯人文地理特徵，可以從中了解俄羅斯的工業、農業城市、港口分布特點及亞洲西伯利亞的開發情況。本節教材的編排結構是：
本節教材圖表系統提供3幅地圖：①圖3－22，說明俄羅斯周圍海洋，亞洲與歐洲部分比較，地形區分布及特點，河流與城市。②圖3－24，說明俄羅斯地勢地形與河流分布的關系，「東高西低、平原廣大」是其地形主要特徵。③圖3－26，說明俄羅斯主要礦種及產地，特別是石油、黃金、煤、有色金屬等礦產資源豐富，本圖淡化了礦產地的識記，強調礦產種類及其與工業基地分布的關系。
2幅景觀圖：一為反映宗教和建築特色的大教堂，一為貝加爾湖及湖畔的亞寒帶針葉林景觀。
2張統計表：①上揚斯克和莫斯科氣候資料分別表明俄羅斯東部西伯利亞受北極地區寒冷氣流影響，是北半球的寒極之一，降水較少；而西部東歐平原受大西洋影響，氣候較溫涼，降水較均勻，是溫和的大陸性氣候。②俄羅斯亞洲與歐洲部分地區差異對比則要求學生通過對比掌握其差異性，也暗示了開發西伯利亞的必要性。補充閱讀材料提供了俄羅斯民族方面的概況，為學生收集此方面的資料作了示例。
本節教材還說明了俄羅斯幾個方面的世界之最：①俄羅斯是世界上面積最大的國家；②俄羅斯是世界上跨經度最大的國家；③貝加爾湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄羅斯有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。
教學提綱（板書）
一、面積最大的國家
跨亞、歐兩大洲和東、西半球，領土1708萬平方千米
二、平原廣大
地勢東高西低，平原占 70％
三、溫涼的氣候
大陸性氣候明顯，東、西部差異大
四、豐富的資源
1．淡水資源（貝加爾湖）
2．森林資源（亞寒帶針葉林）
3．礦產資源（石油、黃金、有色金屬）
五、改革中的經濟
1．工業
工業區：歐洲部分、烏拉爾地區、西伯利亞地區
工業中心：莫斯科、聖彼得堡、新西伯利亞
2．農業
農業區分布於伏爾加河流域和頓河流域
3．城市和港口
首都莫斯科
港口：聖彼得堡（波羅的海）、符拉迪沃斯托克（太平洋）、摩爾曼斯克（北冰洋）
❼ 初一地理中東思維導圖（迅速）
呵呵
