八年級地理批改作業記錄

A. 八年級上冊思想品德作業批改記錄

在教學中作業批改記錄怎樣寫；八年級思想品德上冊第一第二單元

B. 作業批改記錄怎麼寫

首先是寫上作業批改時間，然後班上實際人數，作業上繳人數，作業中存在的問題，採取的措施，效果每一項寫好就是了

C. 怎麼寫作業批改記錄

您好！

就像記日記一樣，當然不完全一樣，可以記錄上日期，作業收繳情況，然後記錄在批改過程中發現的錯題的共性問題有哪些，是什麼原因造成的，如果發現學生有不同於其他同學的思路或做法，也可以記錄下來，特別是學生有探索發現的問題更要記錄，最後還可以記錄學生書寫整潔的名單，做為對學生表揚鼓勵的依據。

D. 作業批改記錄怎麼寫

作業批改記錄寫作思路：先寫日期，再分四部分來記。

1、總體情況：從書寫專、作業態度屬、正確率、錯誤率等方面記錄優缺點。

2、錯誤情況記錄：含原題、錯誤現象、錯誤原因等方面。

3、作業優秀學生名單：從書寫、正確率等方面進行評價。

4、需面批學生名單。

(4)八年級地理批改作業記錄擴展閱讀：

舉例：

本次習作的主要內容是看圖作文，圖中表現的是關於孩子們進行小足球比賽的一個場景，要求學生們認真觀察圖中所描繪的情景，觀察人物的動作、神態，另外展開想像，推測小足球賽的激烈程度，然後把自己看到的和想到的用生動的語言表達出來。

一、成功之處本次習作的成功之處是同學們觀察都很仔細，並能加上自己的想像，把自己看到的和想到的能融合在一起。

二、不足之處本次作文不足的地方有：

（1）觀察仔細，但描寫的不全面，都能重點寫守門員，但對其他的觀眾描寫的不夠具體。

（2）有的同學想像豐富了，以至於脫離了圖畫本身，不符合看圖作文的要求。

（3）觀察仔細，描寫全面，並能按一定的順序來寫，語言生動形象的：

三、描寫的不夠全面或想像太豐富，語言不夠生動形象的。

E. 怎樣寫作業批改記錄

設置了作業批改記錄後，老師的工作量相應的增加了許多。因此這項工作往往流回於形式，沒有很好答地發揮它應有的作用。我在崗期間的做法是，把作業中出現了錯誤的作業薄先放在一邊，待全部批改結束，對錯題現象進行記錄歸納（如時間充足，就把學生叫來，一邊當面指出其錯誤原因，一邊隨手記錄——太費勁了）。對出現錯誤頻率過高的題目，出了錯題的學生訂正外，還要在班級進行分析講評，防止出現類似錯誤。同時還在批改記錄上分析錯誤原因及糾正的方法。
這樣做，是給自己找了麻煩，加大了工作量，但確實有效。