初一上冊地理課時練第二單元檢測答案

1. 求七年級上冊地理課時練里帶的小卷的答案

那時候讀書，就已經沒有了

2. 初一同步學習地理第二課答案

給你看看這個課件吧，希望你不要是初一年級的學生，否則挺悲哀的！呵呵 教學要求

1． 用地球儀正確演示地球的自轉和公轉，並解釋其基本的運動規律。

2． 用簡單的工具正確演示晝與夜，以及晝夜更替。

3． 用實例解釋時差現象，並說明在現實生活中需要具備時差的知識。

4． 利用圖或親身體驗，比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化。

5． 利用圖說明五帶的界限，並舉例說明各自的特點。

內容點析

1．晝與夜的形成有兩個最基本的要素，一是地球為不透明的球體；二是太陽光線是平行光。嚴格來講，太陽是一個點光源，即太陽光是從一點發出的，但是由於地球與太陽的距離十分遙遠，當太陽光達到地球表面時，光線幾乎是平行的了。平行光照在不透明的球體表面上，有半個球面可以接受陽光照射，形成白晝，而陽光照射不到的半個球面則為黑夜。圖中的虛線是晝與夜的分界線，叫晨昏線，是與太陽光相垂直的大圓圈。

2．日常生活中24小時的晝夜交替，緣於地球的自轉（如果地球沒有自轉，只有公轉，也會有晝夜的交替，但周期不是24小時）。直覺告訴人們，太陽的東升西落使地球有晝夜之分。其實，晝夜產生的原因是地球在不停地自轉。由於我們也在隨著地球轉動，因此並不感覺地球在運動，相反，看到太陽有東升西落的運動。教材中「自東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏的落日」，是人們看到的太陽的運動，反映的是地球自西向東的自轉。

3．由於地球自西向東自轉，在同緯度地區，相對位置偏東的地點，要比位置偏西的地點先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。顯然，偏東地點的時刻要早一些。按地球24小時轉動360度來計算，經度每隔15度，時間相差1小時。

本部分的活動內容中，設計了北京的暢暢與紐約的姨媽互致問候的情境，讓學生思考為什麼暢暢白天要向姨媽道晚安。圖1.18說明，紐約此時位於夜半球，而北京位於晝半球。這樣的例子有很多，如轉播在國外舉行的各種國際體育比賽，就要考慮時間的差別。

4．地球繞日公轉的姿勢很獨特，地球在公轉時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜角度是不變的，永遠指向北極星附近。地球公轉及其這一特點，是形成太陽光熱在不同緯度地帶分布和地球上存在季節變化的根本原因。

5．圖1.19出現了回歸線和極圈，需要了解回歸線和極圈是如何確定的。

由於地軸相對地球公轉軌道平面的傾角為66°34′，所以太陽直射點移動的范圍最北界線是 23°26′N，當太陽直射在這一緯度上，正是夏至日（6月22日前後）。夏至日以後，太陽直射點就返迴向南移動。所以北緯23°26′這條緯線，被稱為北回歸線。當太陽直射在赤道上，正是秋分日（9月23日前後）。太陽直射點繼續向南移動至23°26′ S這條緯線，這條緯線被稱為南回歸線。當太陽向北再次直射在赤道時，就是春分日（第二年的3月21日前後）。如此往復，地球在繞太陽公轉的一年中，太陽直射點也相應地在南北回歸線之間往返移動。

隨著太陽直射點的回歸移動，在南緯66°34′以南和北緯66°34′以北的地區，會出現一天中太陽不升（極夜）或不落（極晝）的現象，所以，把這兩條緯線分別稱為南極圈和北極圈。可見，赤道線、南北回歸線、南北極圈是由天文原因形成的。

6．圖1.19「地球公轉示意」解讀。這幅圖說明了兩個大問題。第一，地球公轉的基本情況，包括軌道、方向、地軸傾斜狀態、與太陽相對位置等。第二，不同季節，地球表面接受太陽光照射的情況。圖中顯示了春分、夏至、秋分和冬至時地球所處的位置。在相應的位置處，有一個文字框，說明此時太陽直射的緯度，以及北半球相應的季節。這種圖文結合的方式，便於清晰、直觀地說明四季變化這個比較復雜的問題。文字框中出現了「直射」這個詞。所謂「直射」，就是指太陽光與地面的交角為90°。對於等量的太陽光來講，太陽光線與地面的交角越大，單位面積內得到的太陽輻射能越多，氣溫就越高。如果按照圖中給出的時間排一下順序（3月22日→6月22日→9月23日→12月22日），可以大致了解太陽直射點在地球表面是怎樣移動的。需要說明的是，教材在處理四季形成內容時，盡可能做到淺化，重現象描述，輕原理分析。

7. 圖1.20「地球上的五帶」解讀。這幅圖說明了三個問題。第一，五帶的名稱和范圍。第二，各帶內接受太陽照射的情況和氣候最明顯的特徵。教材設計了三位生活在不同地帶的兒童，用他們的語言來描述當地的太陽照射情況，比較親切。在兒童的表述中，出現了「正午」一詞。所謂「正午」，就是中午12點鍾。就一天而言，正午的太陽升得最高，不同緯度，正午太陽所能達到的高度是不同的。在有太陽直射的地帶，正午太陽高度很高，就像熱帶地區小朋友說的那樣「總是照在頭頂上」。第三，我國在五帶中的位置。我國大部分領土位於溫帶，從氣候來講具有一定的優越性。

8．「地球的公轉」部分的「活動」，第二題是使學生掌握說明一地四季變化的思路。四季的形成是一個十分復雜的問題，既有天文因素（如太陽照射情況），也有地理因素（如地形和氣候狀況）。為了簡化起見，我們只考慮天文因素，因為實際季節的劃分，是在天文季節基礎上的調整。

一般分析季節的變化，主要從正午太陽高度的變化和晝夜長短的變化入手。本題目中的前兩小題，引導學生回憶當地正午太陽高度的變化和晝夜長短的變化，來證明夏季是中午太陽升得最高、白晝時間最長的季節；冬季的情況與之相反。第三小題，歸納出分析的思路：某地正午太陽高度的變化和白晝長短的變化，決定了該地得到太陽光熱多少的變化，進而反映出四季的變化。

教學建議

結合本節教學內容，建議教師在教學中採取以下方法和手段。

(1)教材中有很多內容是學生日常能觀察和體驗到的自然現象，因此教師要充分利用學生已有的生活體驗和小學已學過的知識，幫助學生將這些零散的感性認識上升為理性認識。

(2)本節教學所涉及的現象具有空間動態變化的特點，這就需要教師藉助適當的媒體手段，如實況錄相、計算機課件、手電筒、台燈、地球儀等輔助教學過程，幫助學生建立直觀、立體、動態的概念。

(3)在電化教學條件尚不完備的地區或學校，教師可以讓學生自帶小型地球儀、手電筒等作為輔助學具，指導學生參與動手演示，這對調動學生學習的積極性，加強學生對所學知識的理解、識記非常有效。

(4)為了適合學生年齡特點和現有知識基礎，也為了避免與高中學習內容的重復，教科書有意識地對本節教學中的一些難點問題進行了簡化處理，迴避了一些難懂的概念，如黃赤交角等。教學中，教師也要注意不要將知識引導得太深，主要能讓學生初步理解地球運動的基本特點和產生現象的簡單原因就可以了，有些知識和概念待進入高中階段再繼續學習。

本節新課的導入設計了以下兩種方法。

(1)有條件的學校，播放或演示「地球運動」的實況錄象或課件，請學生觀察。

(2)教師用教具演示「地球運動（自轉和公轉同步）」，請學生觀察。

這兩種設計的目的，都是使學生對地球運動的基本狀態建立初步的感性認識。

【地球的自轉】【地球的公轉】

這一部分可以設計以下三個活動。

1．第一個活動設計。

（1）把自轉與公轉的規律進行對比講述。

（2）在教學條件不同的學校，教師可以採取讓每個學生動手演示、分小組演示或請一位學生到講台來演示等不同方法，讓學生參與演示「地球運動」的活動，這樣可以使教師發現學生是否了解和掌握了地球運動的基本特點，及時反饋，及時補學。

（3）教師讓學生概括總結地球運動的形式（自轉和公轉）、方向（都是自西向東）。

（4）教師進一步要求學生總結地球自轉與公轉的區別與聯系。並完成下列表格的填寫。

自 轉

公 轉

方 向

轉動一周所需要的時間

旋轉中心

轉動特點

（5）讓學生列舉自然界什麼現象可以證明地球的自轉方向？（每天太陽的東升西落現象）

2．第二個活動設計。

（1）利用光源或地球儀，教師演示或指導學生演示：當前地球上晝夜的形成和分布。要求學生指出晝半球、夜半球的范圍。要求學生觀察此時除中國是白天，還有哪些國家是白天，有哪些國家是黑夜？

（2）教師或學生將地球儀轉動180°，再觀察：中國和美國分別處在白天，還是黑夜？

（3）教師或學生連續轉動地球儀，觀察各地（如中國和美國）晝夜更替的情況，思考並總結晝夜更替的原因。

（4）讓學生結合生活體驗計算：每天我們在夜半球和晝半球大體經歷多長時間？（學生回答後，教師要指出是12個小時左右，究竟多長時間依季節而有差異，待上高中學習時再深入了解）每完成一次晝夜更替需要多長時間？（24小時）

（5）讓學生閱讀教科書第10頁中「暢暢和姨媽的問候」，思考產生時間差異的原因是什麼。

（6）教師講述：可見，地球自轉還使地球上不同經度的地區產生了時刻的差異。在地球上，不同經度的地方，就有不同的時刻。教師利用地球儀和光源演示，或圖上畫出晝夜兩半球的范圍，讓學生計算倫敦、北京、新加坡、東京、莫斯科等城市中間的時差各相差多少小時。並根據地球自轉方向與太陽東升西落的規律，了解時刻計算「東加西減」的一般方法。

（7）教師讓學生總結這部分內容學習的收獲，並總結、整理板書內容。

3．第三個活動設計。

（1）教師提問。

①在同一天中，早晨或傍晚與中午三個時段相比，哪個時段我們感覺到太陽光照射得最厲害？（中午比早晨或傍晚更厲害）那麼你能從這一現象中總結出什麼規律來呢？（太陽光線照射地面的角度越大，地面所得到的太陽光熱能量越多，反之越少）

這個提問的設計，是為學生理解地球公轉使地表熱量發生季節變化而作必要的鋪墊，但不能按高中地理學習那樣進行知識的擴展和加深。

②與太陽光熱能量在一天中的變化規律同理，太陽光熱能量在一年中的變化有什麼規律呢？請結合我們日常生活的體驗說明。（教師引導學生按春→夏→秋→冬的順序依次回答）。

(2)教師利用地球儀和光源演示或利用教科書中的地球公轉示意圖，讓學生觀察、思考並解釋太陽光照射情況在一年中的變化規律。教師可以利用下列表格，引導學生觀察和思考：（暫填寫左面兩項內容）

節氣和季節（月份）
太陽直射的緯度
南北半球獲得太陽光熱的狀況
南北半球晝夜長短的狀況
冬至(12、1、2) 春分(3、4、5) 夏至(6、7、8) 秋分(9、10、11)
(3)教師進一步指導學生觀察教科書中的地球公轉示意圖，總結一年中晝夜長短的變化規律，完成上表中右側內容的填寫。

(4)教師讓學生以自己的家鄉為例，歸納總結：由於地球公轉，地球上所接受到的太陽光熱能量隨季節而有規律地變化，形成了四季。

(5)教師指導學生閱讀教科書中「地球的五帶圖」，並把學生分成四個小組，讓各小組學生分別歸納總結春分、夏至、秋分、冬至四個節氣時，地球上五帶內各帶所接受到的太陽光熱能量狀況和晝夜長短的變化狀況。

3. 地理七年級上冊課時練第23.24頁圖片，不要答案

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4. 我要人教版初一上學期地理的學習與評價的第二單元測試的答案

一．襲
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案 A C B D B A B
題號 8 9 10 11 12 13 14
答案 D D C D D D C
題號 15 16 17 18 19 20
答案 B C D C B A
二．1. 地軸；北極；南極
2. 6371；4；5.1
3. 一年；自西向東；相同（一致）
4. 不透明；一半；白天；黑夜
5. 比例尺；方向；圖例
6. 詳；小
7. 荷蘭
三．1．（1）A（20°E，70°S） B（170°E，40°N）
（2）東；北
（3）南寒；北溫
2.（1）略
（2）略
（3）熱帶；溫帶；寒帶
3.（1）東北；西南
（2）東；東南；西南
4.（1）300；100；南
（2）150；相對
（3）D
5.（1）亞洲；歐洲；非洲；大洋洲；南極洲；北美洲；南美洲
（2）太平洋；大西洋；印度洋；北冰洋
（3）亞洲

5. 初一(上)地理練習冊(同步三練，A4紙那麼大，紅色)(人教版)第一章和第二章的答案

只用任務不用管我

6. 初一地理上冊第二章測試題A卷題目和答案（人教版）

1上的等高線圖，輪廓密集型........................................ ........ （）

陡峭的地形平坦的B，?，D峰，窪地

如圖2所示，在相同的情況下，作為在地圖的大小，尺寸越大，上所示的............................ ........ （）

甲，更大的范圍上的內容更詳細的，在較小的范圍內，更多內容在一個簡短的

C時，更小的范圍，D上的更詳細的內容，在更大的范圍內，更多內容在一個簡短的

3大洲亞洲和南極洲，印度洋和太平洋之間....................................... ... （）

A，非B C D，大洋洲，歐洲南美

4，被稱為「地球」的骨架的地形類型..................................... .................... （）

A，山B盆地，平原e高原

5，以下各組國家和中國的雲南省相鄰組.................................. ........... （）

A，蒙古，俄羅斯，越南，寮國

C，尼泊爾，錫金，e，阿富汗，巴基斯坦

6，在他的家鄉氣候：寒冷的冬天和夏天更熱，一年四季，降水較少。他的家在... （）

南部地區B，C區北部，西北e，青藏地區

7，在炎熱的赤道附近，全年覆蓋著冰雪峰，它是............................ .. （）

A，在安第斯山脈，乞力馬扎羅山，阿爾卑斯山的其在喜馬拉雅山

8，主要分布在發達國家......................................... .................................. （）

A，歐洲，北美洲，大洋洲，非洲，南美洲，北美洲

C，大洋洲，亞洲，南美洲，D，亞洲，非洲，歐洲

說明我們的人口中，正確的........................................... .................... （）

A，中國的人口密度是相當平均的人口密度在世界

B，在世界上人口密度最高的國家

C，中國最大的省級行政區域，人口密度最低

D，中國的人口密度為134人/平方公里，東密西西比稀疏，分布不均勻，

10，各種氣候類型，影響最大的是...................................... ............. （）

一個高山氣候B溫帶大陸性氣候，地中海氣候e季風氣候

11日，長江上游，從源頭上.................................... .................................... （）

A，宜賓，宜昌D，C，河口湖口

12，以下屬於全球性或區域性組織，環保團體................................. （）

A，B，歐盟，亞太經濟合作組織

綠色和平組織C，D，北大西洋公約組織

13日，美國中部平原的農業商品農業，體現在.................................... ......... （）

①，②高收益，其餘多③自給自足④輸出便利⑤貯存條件

A，①②③④B，②③④⑤C，①③④⑤D，①②④⑤

14日，法國盧卡索經濟發展是發展當地..................................... ........... （）

A養殖業B，礦產資源，旅遊e，畜牧業

15，一個古老的人生活在新疆綠洲灌溉設施的使用........................... （）

一個都江堰B，坎兒井C的自流e，間歇噴井

16日，歐洲的國際化大都市。.......................................... .................. （）

上海B，C，東京，紐約，D，A，倫敦

17，目前中國的水資源在許多地方的緊張，最好的方法來解決水資源的地域分布不平衡...... （）

A，節約用水乙跨流域調用C催谷油箱D，以防止水質污染

18日，中國著名的古的教育家孔栽乘在公元前551年，孔子出生在........................ （）

一個公元前六世紀，在公元前五世紀，公元六世紀e，第五世紀

19日，在中國成熟的作品迄今發現的最早的........................................ ........... （）

A，隸書B小篆C，甲骨文王進文

20，早期人類文明的中心，第一個進入文明時代.................................. .. （）

較低的尼羅河乙美索不達米亞的美索不達米亞平原的C，將印度河流域D，黃河 - 長江流域

二，填空（請填寫適當的答案上帶下劃線的1％的空間，共12分）

21日，巴黎是一個歷史悠久的城市，是世界著名的建築傑作。

22日，是中國最大的島嶼，是中國的第二大島。

23日，在雲南省元陽縣境內的，你可以看到層層疊疊的梯田，這是符合當地實際情況，合理利用，反映人與自然之間的關系。

24日，中國四大直轄市北京，上海。

俄羅斯爆發25,1917，建立了世界上第一個國家。在它的影響下，中國，成立於1921年，面對中國革命從這個嶄新的面貌。

，圖像映射問題（每空分，共30分）

26，閱讀下面的「中國及周邊地區示意圖

完成相關的主題。 （15分）

（1）鄰居：A__________，B___________，

（2）在全國各地：

？？？C__________，D__________。

（3），島嶼：E__________，F__________。

（4）水域：G__________，H__________。

（5），海峽兩岸I__________「，J__________。

（6）海洋：K__________，L__________。

（7），中國有廣闊的陸地和海上兩種土地面積

約______萬平方公里，居世界第一位___

該位______洲面積大致相等。

？

27，閱讀「世界地圖」，並完成相關的主題。 （15分）

（1），七大洲：

A__________，B__________，

C__________，D__________，

E__________，F __________，

G__________。

（2），大陸的分界線：

H__________，I__________，

J__________。

（3），3萬噸貨船從中國

廣州港開往紐約港。測試圖。

繪制適當的海上航線，通過的水域，海峽或運河拳擊。

？

連接問題（7）

1。繼歷史事件和它們的相應的含義是由一條線和連接的事件的序列連接。

？虎門硝煙A.革命，反對帝國主義和封建主義的斗爭的高潮的前奏。
？？五四運動B.復興的中國國家將成為現實
？？？武昌起義C.中國進入歷史發展的快車道
？？？D.中國國家渡江戰役的歷史，標志著一個偉大的轉折點
？？？E成立人民共和國中國E.新民主主義革命的開始
？？？F F.現代人的入侵斗爭的新時代改革開放開始
？？21國集團世紀的機遇和挑戰G. ---解放南京，推翻反動統治

材料分析題（閱讀下列材料，並回答問題，本題共6分）

28日，中國地域遼闊，地區之間差別很大。秦嶺 - 淮河地域的界限，北方和南方的中國東部季風區的界限，南方和北方人民的顯著不同的生活習慣。如：

住宅房子註：北方人生活在寒冷，室內採暖設備一般;

南方人住的房子很注重通風，防雨，坡屋頂，有利於排泄雨水。

飲食習慣：北方人的主食麵食;

南方人主食大米。

交通：北佔主導地位的道路交通，基本沒有水路;

南不僅陸路交通方面，多條河流通航。

這些差異形成的北方，南方，與當地自然環境的印記。

嘗試分析這些差異的自然環境的作用。

？

？

五探索活動的標題（5）

29，無論是生活在平原或山區，城市和農村地區，人們正在創造自己的特色，生活在該地區。請描述他們的家庭和生活在該地區的基礎上以下兩個提示。

提示自然環境，地理位置，氣候，地形，屬性等。

提示2人環境描述：古跡，文化遺址，海關，家鄉名人。

？

？

？

？

？

？

？

？

七年級的書最終測試卷（參考答案）

首先，選擇題（請選擇一個你認為是最好的選擇，每小題2分，共40分）

問題

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

回答

乙

乙

乙

一

乙

?

乙

一

e

e

問題

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

回答

乙

?

e

?

乙

e

乙

一

?

一

二，填空（請填寫適當的答案上帶下劃線的1％的空間，共12分）

21日，艾菲爾鐵塔，盧浮宮，凱旋門，22，台灣島，海南島，23日，哈尼族，水

24月25日，十月革命天津，重慶，社會主義，---

，圖像映射問題（每空分，共30分）

26，閱讀下面的「中國及周邊地區的原理圖，並完成相關的主題。（每空1分，共15分）

（1）鄰居：A，日本全國各地的印度（2）：俄羅斯B，C，南韓??國D，

（3）島嶼：台灣F島，海南島（4），水：G，環渤海?，中國南海

（5），海峽：台灣海峽J，馬六甲海峽（6），海洋：K印度洋太平洋L，I，

（7），960，III，歐洲

27，閱讀「世界地圖」，並完成相關的主題。 （15分）

（1）甲，乙歐洲CD非洲亞洲，大洋洲，E，F，北美，南美，G，南極洲

（2），大洲之間的分界線：H，白令海峽我巴拿馬運河J，蘇伊士運河

（3）注意：由於巴拿馬運河噸位45,000噸至65,000噸，因此，可以通過巴拿馬運河到美國紐約港。具體線路：廣州至香港 - 中國南海 - 太平洋 - 巴拿馬運河 - 加勒比 - 太平洋 - 美國紐約港。

材料分析題（閱讀下列材料，並回答問題，本題共12分）

28回答：秦淮線南北自然環境的差異，主要的原因引起的。

主要區別是：

秦淮線

空氣溫度，

在1月的平均氣溫

年降水量

作物

北

溫帶

在0℃以下

小於800毫米

旱作（1作物一年或兩年，三年作物）

南

亞熱帶和熱帶

高於0℃

大於800毫米

水稻（一年兩熟甚至三農作物）

五項活動探索（本題共8分）

29，根據學生的答案的合理的自由裁量權行使評分。

7. 初一地理單元訓練題答案

看點復習提綱比直接知道答案強！
七年級地理上冊復習提綱
1、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
2、在地圖上確定方向：有指向標的地圖，指向標箭頭指向北方；沒有指向標的地圖，通常採用「上北下南左西右東」來確定方向。
3、比例尺就是圖上距離與實際距離之比，一般來說，所畫范圍大，內容簡單，選用比例尺小，反之，所畫范圍小，內容詳細，選用比例尺大。比例尺是個分數式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一個兩極部位稍扁赤道略鼓的不規則球體。0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用N和S表示。0°經線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用E和W表示。地球的平均半徑為6371千米。
5、以赤道為界把地球分為南、北半球；以20°W和160°E為界把地球分為東、西半球。
6、緯度范圍：0° 30°NS為低緯度；30° 60°NS為中緯度；60° 90°NS為高緯度。
7、比較經線和緯線的特點：
名稱 形 狀 長 度 指示方向
經線 半圓（弧形） 相等 南北方向
緯線 都是圓（極點除外） 有長有短 東西方向
8、地球表面，陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，所以有形象地稱地球為「三分的陸地，七分的海洋」。
9、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（注意看P23圖2－19和圖2－20）
亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位於亞洲上。
南極洲是世界上跨經度最多的大洲；亞洲是面積最大的大洲。
10、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面積最大的海洋；大西洋呈「S」形；北冰洋是世界上跨經度最多的大洋。
11、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。
亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
12、地表各種高低起伏的形態，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
13、地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，地面平坦；
高原：海拔較高，地面坦盪，邊緣陡峻；
山地：海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和緩；
盆地：周圍高，中間低。
15、地球表面形態處於永不停息的運動與變化之中。地球表面千姿百態的地形是地球內部力量和外部力量共同作用的結果。
板塊構造學說認為：地球岩石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
16、一般來說，板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在環太平洋火山地震帶和地中海－喜馬拉雅山火山地震帶上。
18、到1999年10月12日，世界人口總數已超過60億。人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的（人口的自然增長率＝出生率－死亡率）
19、一般來說，經濟發展水平高的國家，人口的自然增長較慢；經濟發展水平低國家，人口的自然增長較快。
20、世界人口最稠密地區主要分布在亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區處在中低緯度地區、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。
21、人口增長過快、過慢都會帶來嚴重的問題：
人口增長過快帶來了就業、居住、教育、醫療等難以解決等問題；
人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。
22、人口的增長應與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應。
23、城市問題主要表現在：交通擁擠、住房緊張、工業污染、雜訊干擾、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。
黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。
白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種分布在：非洲的中部和南部。（三大人種的具體分布到P46圖3－8識記）
25、目前被聯合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。其中使用范圍最廣的是英語；使用人數最多的是漢語。
26、世界的三大宗教：
基督教：產生於公元1世紀，經典為《聖經》，是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。
伊斯蘭教：產生於公元7世紀，經典為《古蘭經》，主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部。
佛教：產生於公元前6世紀，主要分布在亞洲的東部和東南部。
27、聚落的主要形式包括：城市和鄉村。
28、天氣和氣候概念和區別：
概念 特點
天氣 某個地方短時間內發生的陰、晴、冷熱等變化 多變、不穩定
氣候 某個地方多年的天氣平均狀況。 相對穩定
29、氣候的兩個要素：氣溫和降水。
30、在北半球，最熱月出現在7月，最冷月出現在1月。
一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時），最低氣溫出現在日出前後。
31、世界氣溫分布的規律：由低緯度（赤道）地區向高緯度（兩極）地區逐漸降低。
32、降水形成的條件：空氣中含有足夠的水汽；空氣溫度下降到能夠凝結出來的程度。
降水的主要類型有：對流雨、地形雨、鋒面雨。
海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。
33、世界降水的分布規律：
赤道附近降水多，兩極地區降水少；
中緯度地區大陸的西岸降水多於東岸和內陸地區；
南北回歸線穿過的大陸西部或內陸地區降水少。
34、影響氣候的主要因素有：地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地形地勢、人類活動、緯度位置、洋流因素。

8. 初一上冊地理測試題及答案

2011年初一地理上冊期末試卷及答案
（試卷滿分分 考試時間40分鍾）
一、選擇題（每小題1分，共20題，計20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.下列四幅地圖的圖幅大小相同，其中表示內容最詳細的是
A．宿遷市地圖 B．江蘇省地圖
C．中國地圖 D．世界地圖
2.下列關於經緯線的說法，正確的是
A．赤道是最長的經線
B．本初子午線是南北半球的分界線
C．20ºW、160ºE經線圈是東西半球分界線
D．經線指示東西方向
3.地球表面的海洋和陸地比例可以粗略描述為
A. 各佔二分之一 B. 三分之二海洋
C. 三分陸地七分海洋 D. 四分之一陸地
4.世界上海拔最高的高原是
A．巴西高原 B．伊朗高原
C．東非高原 D．青藏高原
5.在分層設色的等高線地形圖上，綠色區域表示的地形常常是
A．高原 B．平原 C．丘陵 D．山地

6.大陸漂移假說是由
A. 哥倫布提出的 B. 加加林提出的
C. 魏格納提出的 D. 我們的祖先提出的
7.下列地區不屬於人口稠密區的是
A. 寒帶氣候區 B. 氣候溫和、降水較多的地區
C. 中低緯度的臨海地區 D. 地勢低平的平原地區
8.關於目前人口的問題敘述正確的是
A. 人口增長過快，是每個國家都存在的問題
B. 人口的增長必須與社會、經濟發展相適應，與環境、資源相協調
C. 世界各國都要控制人口數量
D. 鄉村人口湧入城市的現象，全部集中在發達國家
9.關於人種的敘述，正確的是
A．非洲只有黑種人分布
B．白種人是「高等」人種，黑種人是「低等」人種
C．黃種人都分布在亞洲
D．白色人種主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲
10.為迎接奧運會，北京市政府大力推廣學習英語活動，其原因是
A．英語是世界上使用人數最多的語言
B．英語是世界上使用范圍最廣的語言
C．英語是聯合國規定的唯一工作語言
D．英國是世界上最大的發達國家
11.世界上信徒最多、流傳最廣的宗教是
A．基督教 B．伊斯蘭教 C．佛教 D．道教
12.下列詞語中描述天氣的是
A. 四季如春 B. 終年炎熱
C. 暴風驟雨 D. 四季分明
13.下列關於世界氣溫分布規律的表述正確的是
A. 從赤道向兩極氣溫越來越低
B. 從赤道向兩極氣溫越來越高
C. 緯度相同的海洋和陸地，氣溫一定也相同
D. 隨著海拔的升高，氣溫也隨著升高
14．在迎風坡產生的降水，屬於哪種降水類型
A. 對流雨 B.地形雨
C. 鋒面雨 D. 台風雨
15.地球自轉產生的地理現象是
A. 四季的變化 B. 晝夜長短的變化
C. 太陽直射點的變化 D. 晝夜交替
16.每年冬至日（12月22日）過後，家住宿遷的玲玲感覺
A．白天越來越長了 B．黑夜越來越長了
C．天黑的時刻越來越早了 D．天亮的時刻越來越遲了
17. 2009年12月7～18日，在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會，會議指出：近年來，全球氣溫明顯變暖，主要原因是
A．人類排放的二氧化碳增多 B．空氣中氯氟化合物增多
C．太陽輻射加強 D．降水增加
18.宿遷地區的氣候類型是
A. 溫帶大陸性氣候 B. 溫帶季風氣候
C. 熱帶季風氣候 D. 溫帶海洋性氣候
19.當今世界存在著許多的矛盾與沖突，導致這些矛盾和沖突的根本原因是
A．巴以沖突
B．國際恐怖主義猖獗
C．經濟貿易摩擦
D．發展中國家與發達國家之間日益擴大的貧富差距
20.規模最大與最有影響力的全球性國際組織是
A. 紅十字會 B. 世界貿易組織
C. 聯合國 D. 國際奧林匹克委員會
二．判斷題（正確的打「√」，錯誤的打「×」，每題1分，共10分）
1．地圖三要素是：比例尺、方向、圖例和注記 （ ）
2．緯線的形狀是半圓 （ ）
3．近來，菲律賓馬榮火山活動頻繁，是因為該國地處兩大板塊交界處 （ ）
4．一般來說，經濟發展水平低的國家，人口的自然增長較慢 （ ）
5．人類的居住地——聚落包括鄉村和城市兩種主要形式 （ ）
6．在衛星雲圖上，白色區域通常表示雲雨區 （ ）
7．地球繞太陽公轉的方向是自東向西 （ ）
8．在地球五帶中，有太陽光線直射的是熱帶 （ ）
9．發達國家和發展中國家是根據經濟發展水平的差異劃分的 （ ）10．國際合作只在經濟發達的國家和地區之間進行
三. 讀圖題（每空1分，共計20分）
1、A 2、C 3、C 4、D 5、B
6、C 7、A 8、B 9、D 10、B
11、A 12、C 13、A 14、B 15、D
16、A 17、A 18、B 19、D 20、C
二．判斷題（正確的打「√」，錯誤的打「×」，每題1分，共10分）
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√
6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、×
三．讀圖題（每空1分，共計20分）
1. 讀圖回答下列問題：
（1）A、亞洲 B、北美洲 C、非洲 D、南美洲
（2）①太平洋 ②印度洋 ③北冰洋
（3）亞洲 太平洋
（4）蘇伊士
2. 讀下圖回答問題：
（1）氣溫 降水
（2）A B
（3）少（較少、極少、乾燥、乾旱） 多（較多、濕潤、多雨） 地中海
（4）高溫（全年高溫） 多雨（全年多雨、多、多且均勻） B

9. 七年級上冊地理《課時練+考評》36,37,38答案

抱歉，我沒有這本書沒法幫助你了，不好意思、。

10. 魯教版七年級上冊地理單元過關練習第二章《中國的自然環境》習題與答案

對不起，我們學的是人教版