七年級下冊地理新課程新練習

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『初中地理教案』湘教版地理七年級下冊 第二章 了解地區

·湘教版地理七年級下冊第二章 了解地區第一節 東南亞 一、教學目標 一 知識目標 1、了解東南亞的范圍、國家、自然環境及其重要的地理位置 2、了解東南亞的氣......
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『初中地理教案』人教版八年級上冊地理全冊教案

·第一章 從世界看中國 第一節 遼闊的疆域教學要求 1.掌握我國的緯度位置和海陸位置的特點，學會運用地球儀或東、西兩半球地圖說出我國的位置，分析我國的地理位置及其優越性......
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『初中地理教案』新課標人教版七年級上冊地理全冊教案

·新課標人教版七年級上冊地理全冊教案與同學們談地理知識教學點： 1、知道地理課的學習內容。 2、知道學習地理的目的、意義。 3、知道學習地理課的學習方法。 能......
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『初中地理教案』新課程下的地理教學反思

·教學反思是教師置身於整體的教育情景中，從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發自我意識的覺醒，深究教學活動中所涉及的教學策略、教學流程和教學反饋等。 地理新課程用圖文並茂的資料......
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『初中地理教案』湘教版七年級地理上冊教案設計

·湘教版七年級上冊教案設計世界主要氣候類型 教案劉新梅 張連中 山東省鄒平縣九戶中學 256211 快捷聯系:0543-4711131;[email protected] 【......
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『初中地理教案』地理八年級上冊第二章 中國的自然環境

·教學目標 1.掌握閱讀分層設色地形圖和地形剖面圖等各類地形圖能力. 2.運用分層設色地形圖和地形剖面圖,概括出我國地勢呈階梯狀分布的特徵以及各級階梯的特徵,記住位於地勢階梯分界......
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『初中地理教案』湘教版七年級上冊教案設計 世界主要氣候類型..

·【教學目標】 1.重點掌握世界氣候類型的差異及其分布規律. 2. 能根據氣溫曲線圖和降水柱狀圖,對各種氣候類型的特點進行簡要的描述. 3,世界氣候類型的特點及其分布知識如何指......
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『初中地理教案』人教版七年級下冊第一單元教學設計

·本單元主題為成長.要善學善用,既要在整體把握課文內容的基礎上,深入體會詞句情韻,學習名家們圓熟的表達技巧,又要對人察己,善於從他人的成長中汲取人生精華,智慧地成長. 本單元"寫......
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『初中地理教案』七年級地理(上冊)第四單元

·: 七年級//地理//(上冊)//第四單元 第一節 人口和人種(第一課時) 教學目標: 1.了解當前世界人口的增長和分布狀況;認識鄉村人口大量湧入城市所造成的有利和不利影響. 2.......
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『初中地理教案』地理七上教案(北師大版)

·地理七上教案—(北師大版) 第一章 地球和地圖 第一節《地球和地球儀》教案 版 本 初中《地理》(王民主編) 章節 七年級上冊第一章第一節《地球和地球儀》 一,課標要求: 要求學生......
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『初中地理教案』湘教版七年級上冊教案設計

·世界主要氣候類型 教案在比較了熱帶草原氣候和熱帶季風氣候之後,你能不能提出一個關於它們的地理問題 課件展示13種氣候類型的分布地區 ...
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『初中地理教案』七年級上冊期末教案

·第三課 一方水土養一方人 (第一課時) 教學目標:1,過讀圖了解中國的秦嶺—淮河分解線,分析中國南北地區的氣候...教學重點和難點:重點:秦嶺—淮河地理分解線南北方氣溫和降水的特點......
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『初中地理教案』七年級地理上冊公開課教案

·課 題:《影響氣候的主要因素》第1課時 授課人:紀貴仁 教學目標 知識與能力 學會分析緯度位置對氣候的影響. 了解地球運動對天氣,氣候的影響. 培養學生讀圖,填圖,析圖,繪圖的能力......
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『地理』七年級地理上冊(人教版)

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『地理』地理七年級下冊(人教版)第九章西半球的國家..

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『初中地理教案』初中地理第三冊教案

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『初中地理教案』地理公開課教案

·地理公開課教案. 一．時間：2006年11月3日. 二．地點：實驗初中. 三．執教人：豐偉霞. 四．課題：影響氣候的主要因素. 五．教學目標：. 知識目標：. 1、使學生了解影響氣......
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『地理』地理CAI課件《長江》教案

·《長江》CAI輔助教學教案設計. ——《地理》第三冊（沿海版）. 順德一中龍紅. 1999、2、. 教學目的. （一）知識要求：. 1、了解長江水系概況，知道長江是我國第一大河，世......
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『初中地理教案』初中地理第二冊教案

·初中地理第二冊教案. 亞洲的礦業. 1．教學目的. （1）使學生認識亞洲的礦產資源種類與分布。 （2）通過學習礦產資源、分布等知識，使學生認識到人類應如何智慧地開發資源，從. 而初......
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『地理』八年級第五章 中國地理的差異教案

·師課堂評價、小結：本節共學習了兩部分內容，一是不同的地理區域根據不同的需要來劃分各種地理區域類型。二是根據我國的地理位置、自然條件、和人文地理不同，我國劃分為北方地區、南方地區、西......
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『地理』地理公開課教案

·地理公開課教案. 課題：《祖國寶島――台灣省》 授課人：吳厚感(尤溪二中). [教學目標]. 知識與能力. 1、了解台灣省的位置、范圍、居民及地形特點等基本概況. 2、記住台灣島、......
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『地理』地理活動課教案

·地理活動課教案. 德清三中綠地調查. 一、教育目的：. 1、了解三中綠地面積，使用情況. 2、了解三中花草樹木種類. 3、理解綠地對校園環境的影響. 4、培養學生參與社會實踐能力.......
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『地理』初中地理教案·一年級·下

·（選自王樹聲主編《初中地理教案·一年級·下》）. 教案示例. 第二節印 度. 【教學目的】. 一、知道印度工農業生產的分布和主要城市。了解地形、氣候同農業生產的關系，以及工業中心的......
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『地理』地理教案：第二節 生態系統和生態平衡

·第二節 生態系統和生態平衡 第一課時. [教學目的]：. 使學生建立生態系統的概念；; 了解生態系統的能量流動和物質循環的基本規律；; 使學生認識生態平衡的涵義和重要性；; 初步學......
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『地理』地理教案2

·「濱海連陸的六邊形國家——法國」是本冊教材「國家地理」部分的一個重點，是學生了解世界人文地理，進行自我學習、自我教育的載體。這部分教學內容課本上的闡述詳略有致，但對於學生感興趣的同......
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『地理』初中地理第二冊教案

·初中地理第二冊教案. 1 世界的陸地和海洋. 1．1 大洲和大洋. 教學目的. 使學生掌握海洋與陸地分布的基本概況以及大陸、島嶼、半島、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。 使學生了......
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『地理』八年級上冊地理教案

·八年級上冊地理教案. 第二章 第三節河流和湖泊. ——黃河的治理. 高密市仁和學校 杜秀梅. 第三節河流和湖泊. ——黃河的治理. 一、教學目標：. （一）知識目標：. 1、記住黃......
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『地理』地理CAI課件《廣東地理》教案

·礦產資源蘊藏豐富; 對外開放對內搞活的經濟. 發揮外向型經濟的優勢. 沿海開放地帶及主要城市. 教案正文：. 廣東鄉土地理 ... （學生回答）正因為我省具有這樣優越的地理位置和有......
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Ⅱ 地理練習冊七年級下冊 新課程學習輔導的答案

勞資還要勒

Ⅲ 求南方出版社《新課程課堂同步練習冊》的蘇教版語文七年級下冊答案

chàn pú ɡū nong lòu liǔ jiá zōng tuó 2.應 詛咒 潤 懲 3.蘇聯 自傳 《童年》
《在人間》 《我的大學》 《童年》 4．如：「明晃晃、密密、烏黑烏黑」等。示例：「密密」「烏黑烏黑」寫外祖母的頭發濃密而有光譯。 5．B
6．D
理解與鑒賞

1. 第一自然段：我從外祖母的談吐和臉部表情中感受到她的和藹可親和溫柔慈祥。第二自然段：外祖母成為我的終身朋友。
2. 用詩化的語言，形象地突出了外祖母的每一句話都充滿著對我的親切、溫暖的關愛與體貼。
3.外貌描寫 這樣的外貌描寫是對外祖母人性的贊美，可以使讀者感受到作者在外祖母身邊那種溫馨的感覺。
4.不能。因為「睜」是描寫外祖母微笑時的神態，如果改為「瞪」，就與「微笑」的神態相矛盾了。
5.「是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的」，所以我覺得外祖母是我終身的朋友。

拓展與提高

1.（1）這首詩描繪了禪院幽靜、脫俗、自由、沒有人世煩惱的景象。（2）「空」字把詩人由於身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子把心中的種種人世煩惱都除去、心胸寬闊、俗念頓消的純凈的感受生動地表現了出來。
2.要求：抓住特徵，描寫生動。

2. 一面

積累與運用

1．窖 頹 挲 wù chóu chú zì

2. 踱步 地窖 摩挲 恣情/渡江 窖洞 婆挲 咨詢

3.（1）E （2）A （3）F D (4)B (5)A (6)B

4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B

理解與鑒賞

（一）1.C 2.甲：從遠處粗線條地勾勒；乙：從近處細描；丙：面對面仔細地觀察（或說特寫）
3.突出魯迅的外貌的主要特徵——瘦，表現了他把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。
4.為革命（為民族、為國家）忘我工作（忘我工作為國擔憂）；痛恨反動派，有著意志頑強

（二）1.抒情 議論 2.這里的「路」是引導中國人民走向勝利的革命道路。
3.因為與魯迅先生見了一面，他給「我」極大鼓舞，獲得了生命的支柱——「魯迅先生是同我們一起的！」「我」更加堅強起來。
4.對先生的逝世沉浸在悲痛之中是不夠的，一定要化悲痛為力量，投入頑強的戰斗，繼續先生未竟的事業，這才是對先生最好的悼念。
5.點明寫作緣由，收束全文，表達了對魯迅先生的深切懷念和無限崇敬。「不能自已」強烈地表達了上述感情。

拓展與提高

1.略 2.憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們。

3．我的老師

積累與運用

1.zhì fén kē tuì dānɡ pū bǔ yú

2.共記敘了七件事：①蔡老師假裝發怒；②課外教我們跳舞；③帶我們觀察蜜蜂；④教我們讀詩；⑤我們對老師的依戀；⑥正確處理「我」與同學間的糾紛；⑦睡夢中去找老師。這七件小事，後兩件詳寫，前五件略寫。這樣安排，從課內到課外，從校內到校外，從平時到假期，既使文章結構疏密相間，更能表現出師生感情的步步加深。
3.(1)「僅僅」限定「有一次」，說明是僅有一次。「好像」意思是不過做做樣子，不是真打。「落」的速度慢，手裡有控制，與「抽」「揮」大不一樣。「迎」與「落」相對，說明不是真打。「敲」，又是在「邊上」，也說明不是真打，用詞極有分寸。全句表現了蔡老師愛學生，師生關系親密，融洽。(2)文中的「狡猾」，是調皮、機靈的意思，它形象地表現了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。(3)一般的情況下，文章的人稱應前後一致。這里由於抒發感情的需要，變換人稱，表示感情激動到了極點，從而抒發了對蔡老師至今仍懷有的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱，直接抒情，更加親切。
4.蔡老師是一位溫柔慈愛、熱情公正、平易近人、酷愛學生的好老師。

理解與鑒賞

1. 有一件小事……心靈 / 我父親……「心清如水的學生」。/ 一個老師……偉大的人啊。
（1）有一件小事曾占據過「我」的心靈
（2）老師為我們排除糾紛。
（3）老師是溫柔慈愛、公平熱情，是學生的良師益友。。
2. 記敘、議論、抒情 3. B 4. D 5.
不能，從孩子的眼光評價老師給「我」的支持和幫助，熱情贊美自己的老師，真實反映了作者當時的心情。如果刪去，不親切。

拓展與提高

1． D 2. 示例：你妙語連珠，像連接不斷的知識階梯，引領我們步入文學殿堂。

4.展示華夏文化的魅力

積累與運用

1.mèi jué kān qū pò yíng tī hè jī shuāng lín bān

2.(1)軒 （2）妝 （3）彰 造句能准確運用詞語即可。 3. A
（B項中「賦於」的「於」應為「予」，C項中「新頻」的「頻」應為「穎」，D項中「卓著」的「著」應為「著」 )。 4
.A(「根」確有比喻子孫後代的意思，如「他是劉家的一條根」句中的「根」就比喻後輩兒孫。但是在「我的根在中國」一句中，「根」就不是比喻那個了，考查這句話的前後，這里的「根」應比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建築風格的本源。)

理解與鑒賞

1．第一個「風水」是指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等。其中包含迷信因素。第二個「風水」指的是建築要和周圍的自然環境和諧，不包含迷信因素。2．建築屋宇和它周圍的自然景觀相輔相成的格局，光影美學的恰當運用
3．在一個現代化的建築物上，體現出中國民族建築藝術的精華。 4.
成功的原因：①堅持自己的興趣與追求；②建築設計新穎、風格獨特；③愛國、熱愛中國傳統文化；④作風嚴謹、認真細致。……

拓展與提高

1．諷刺老闆短斤少兩，坑害顧客。 2. 例：楊振寧、李政道獲諾貝爾物理獎，李遠哲獲諾貝爾化學獎。

5. 趙普

積累與運用

1．lì hé qiè hōng xún wò chuò dú zhì zhuì

2．宋史·趙普傳 則平 北宋 政治家 半部《論語》治天下 趙匡胤

3．（1）手不釋卷 （2）以天下事為己任 （3）齷齪循默 剛毅果斷

4．年輕時熟悉 少 關上 書箱 曾經 當 已經 性格，性情 又 終於

5．（1）處理決斷 執行死刑 （2）形容人過分謹慎，拘於小節 不幹凈，骯臟，人品惡劣。（3）任何一天的第二天。 今天開始的第二天 （4）臉色
色彩。

理解與鑒賞

1.（1）太祖/常勸/以讀書 （2）嘗/奏薦/某人為某官

2.（1）宋太祖常拿讀書這件事來勸（趙普）。 （2）關上門，打開書箱，拿出書，整天讀。

（3）第二天，趙普重新奏請任用此人。（4）（宋太祖）把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。

3．晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

4.「奏」 「復奏」「又以其人奏」，「他日補綴舊紙，復奏如初」

5. 刻苦讀書，奏薦人才。為國而勤奮學習，重用人才，以天下事為己任。

拓展與提高

1．寫景的詩句是：「吳楚東南坼，乾坤日夜浮。」這兩句詩既是寫實，又寓想像，一「坼

一「浮」，把洞庭湖的氣象描繪得壯麗而又生動。 2. B

第二單元

6．從百草園到三味書屋

積累與運用

1．záo 畦 yín jǐ suǐ 倜儻 蛻 2. A 3. 魯迅 文學 思想 革命 朝花夕拾

4.對比。百草園和三味書屋，是兒童兩種不同的生活環境，一 是「樂園」，一是「最嚴厲的書塾」。通過對比，反映了封建教育的方法、內容對兒童天性的束縛。 5.
C

6.「單是」以後的內容是作者強調的重點。造句略

理解與鑒賞

1. 景物 低 高 靜 高 低 動 植物 動物 泥牆根一帶 動物 植物。

2. 形：高大、肥胖；聲：長吟、彈琴；色：碧綠、紫紅；味：又酸又甜；趣：翻斷磚，拔何首烏。

3. 掃 露 支 撒 系 牽 看 拉 罩 動作描寫，表現了兒童捕鳥的動作和心理，寫出冬天百草園捕鳥的樂趣。

4. 第一層（至「只好來捕鳥」）寫冬天的百草園比較無味，引出雪地捕鳥。第二層（至段末）具體介紹捕鳥的過程。

5. 拍雪人和塑雪羅漢不相宜。

6.
描繪了春夏秋冬的百草園四季圖。（桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；雪，冬天。）這樣就寫出了百草園一年四季都充滿樂趣，給兒時的「我」帶來的歡樂照應了「那時卻是我的樂園」。

7．表達了作者對百草園的喜愛之情，與後文三味書屋的生活作對比。

拓展與提高

1. 言之有理即可。

2. 請按應用文的一般格式擬定徵稿啟事。擬稿時，須寫清徵稿的范圍、徵稿的目的要求及投稿方式，最後還別忘了寫清徵稿截止日期及徵稿單位。

7．月跡

積累與運用

1. qì jū bǐnɡ shū niǎo xiàn mù cāo xī jí qù wēi 2.（1）粗粗 疏疏 疏疏 累累（2）裊裊 淡淡 癢癢
3.（1） 鋪 砌（2）看 浮 捧 顫

理解與鑒賞

（一）1.院中尋月圖樹下爭月圖 河邊得月圖 2.喜愛渴望 滿足 3.尋月 美麗純潔的心靈 純真願望 美屬於每一個人，人人都應該擁有美
4.孩子們追求美的領路人 5.不好。「大呼小叫」寫出了弟弟十分驚喜，想引人注意。（二）1.喜愛 2.想像 3.因為三妹最先擁有月亮 ，他們也想擁有
4.符合情景即可

拓展與提高

1.示例：床前明月光，疑是地上霜。 2.提示：熱愛、親切、憂傷等均可。思緒要結合自己的經歷來寫。

8．三顆枸杞豆

積累與運用

1. ké qiào huà ruǐ yùn qíng jì shāo 膩 xiǎnyān蚱蜢枸杞
2.（1）形容走路時腳步放得很輕。（2）少。（3）著作堆疊起來和身體一樣高。形容著作很多。（4）精神萎靡 3.（1）略
（2）倒敘 順敘

理解與鑒賞

1.閃露 躺過 劃滿 2.（1）三叔患病後倍感時間和生命珍貴的感情 （2）三叔對以前虛度光陰，空耗生命的悔恨之情 3.B
4.「我」還小，有的是時間，寄希望於「我」，也為下文贈送三棵枸杞豆作了鋪墊。 5.①「我小時候想做一個建築師……就放棄了。」 ②
「是我第二個理想……不幹這傷腦筋的事兒。」 ③ 「這一棵樹……我又頹唐了。」

拓展與提高

1.shān gōulóu 2. 暗示 「我」處於難以擺脫的困境之中。 3.寫出了盲人行走的艱難

4.「往前走就知道了！」 道理：不怕困難，勇往直前方可擺脫困境。

9.我們家的男子漢

積累與運用

1. mǐ jǔ jiànɡ nièrú huǎnɡ hū 2. 爽快 文中指風行或流行。 形容人很多。 模仿得很像，使人不辨真偽。
比喻沒有先前的約定而在一起來。精神不集中。 3．略 4．獻上一片愛心，托起一片希望；捐出一本圖書，送去一片陽光；捐出一件衣物，送去一份溫暖
5．（1）「當上」改為「獲得」或去掉「的榮譽稱號」（2）「接見」改為「會見」 6．言之有理即可

理解與鑒賞

1.意思相同，但原文用語好，因為它幽默風趣。這種明褒實貶的話耐人尋味，令人忍俊不

禁，比直說他「懶」要含蓄有趣。
2.自己雖「能走」，但因腳力不大，讓人抱著既不用自己費力，又舒服。3.作者從小男孩由抱到要走再要抱的經歷中，感到事物的發展並不是直線向前的，而是曲折的，這就像小男孩能走後並不就從此永遠自己走，還「時常要抱」一樣。人類前行的歷史也是曲折的，但向前的趨勢是永恆的，就像小男孩最終還是要自己走一樣。4.「男孩子」是指未能獨立，思想不成熟的男性。「男人」指獨立、勇敢、成熟的男性。

拓展與提高

示例：獨立性，有些勇敢和堅強，能坦然面對生活的挑戰。

Ⅳ 七年級下冊地理怎樣學習更好，可以拿高分

興趣是最好的老師，直覺更容易產生興趣。說到直覺，你可以看到更多的地圖和相關圖片。

地理是一門非常有趣和實用的學科。我上了初中，開始接觸。然而，許多學生認為地理是輔修課程中最沒意思的科目，他們在學習過程中也會重視這個科目。事實上，地理在初中是非常基礎的。許多學生對地理不感興趣，但與學習環境有很大關系，因為對於剛進入初中的孩子來說，如果他們不能很好地適應，許多新的科目和新的環境會影響他們的學習。地理在考試中並不佔很大比例，但它是學習“視野”的延伸，讓你了解地理環境和其他知識的變化。

Ⅳ 七年級下冊的地理的《課後練習與評價•新課標同步練習冊》在哪有賣網址………

去新華書店，或京東，亞馬遜，找找。

Ⅵ 誰能給我提供一些七年級下冊練習題（語文數學外語生物政治歷史地理不限） 我要學習下冊了，做一些練習題

一．我會選(每1分，共40分)
1．人和類人猿的共同祖先是（）
A．森林古猿B．長臂猿C．獼猴D．黑猩猩
2．人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪裡開始？ （ ）
A．卵細胞 B．精子 C．受精卵 D．嬰兒出生
3．人一生中身體和智力發展的黃金時期是（）
A．童年時期B．幼兒時期C．青春期D．成年期
4．人類必須控制人口增長的原因包括（）
A．資源有限B．生物圈有一定的承受力
C．生活水平逐漸下降D．A和B
5．孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒，否則感冒葯的副作用會對胎兒構成危害，是因為（）
A．葯物可隨血液循環進入胎兒體內，危害胎兒的健康。
B．葯物可隨廢物排出而進入胎兒體內，危害胎兒的健康。
C．葯物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內，危害胎兒的健康。
D．葯物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內，危害胎兒的健康。
6．人步入青春期的信號是( )
A．身高迅速增加 B．腦的重量迅速增加
C．體內各器官的功能都快速增加 D．肌肉迅速增加
7．組成細胞的主要有機物是（）
A．糖類、蛋白質和脂肪 B．維生素、水和無機鹽
C．維生素、膳食纖維和糖類D．維生素、糖、蛋白質
8．澱粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是（）
A.口腔、小腸、胃B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔D.胃、口腔、小腸
9．在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那麼該部位應是（）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸
10.為了促進兒童骨骼的發育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充（
）

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
11．血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是（）
A．運輸二氧化碳 B．運輸養料 C．運輸氧氣 D．運輸廢物
12．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，毛細血管的辨別特徵是（ ）
A．管腔較細B．管腔較粗C．血液流向心臟D．管中紅細胞成單行通過
13.胡老師從河北到西藏工作，半年後體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（ ）
A．白細胞
B．紅細胞 C．血小板
D．血漿
14．小明足部受傷發炎，醫生在其左臂靜脈滴注抗生素，葯物到達足部的途徑是（ ）
①左心房；②右心房；③右心室；④主動脈；⑤肺動脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動脈；⑩左心室
A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
15．血液在體循環和肺循環中流動的共同規律是（ ）
A．心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房
B．心室、靜脈、 毛細血管、動脈、 心房
C．心房、 動脈、 毛細血管、 靜脈、 心室
D．心房、 靜脈、 毛細血管、動脈、 心房
16.世界衛生組織號召普遍使用鐵制的炊具，是因為（ ）
A．鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分 B．鐵有利於蛋白質的形成
C．鐵是維生素C的重要組成部分 D．鐵是血紅蛋白的成分
17.下列各器官中既屬於消化系統，又屬於呼吸系統的器官是（）
A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉
18.人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經過如下①②③等過程來完成
外界空氣肺泡血液組織細胞
① ② ③
在這些過程中，發生氣體交換的有（ ）
A．① B．②③ C．①② D．①③
19.人呼吸時，呼出的氣體成分是（ ）
A.不含氧氣 B.全部是二氧化碳
C.二氧化碳有所增加 D.不含氮氣
20.呼氣時，膈肌的變化情況（）
A.膈肌舒張，膈頂部上升B.膈肌收縮，膈頂部上升
C.膈肌舒張，膈頂部下降D.膈肌收縮，膈頂部下降
21.某同學胸圍長度在平靜的狀態是80 cm，盡力吸氣時達到95cm盡力呼氣時是76 cm，他的胸圍差應是（）
A.15 cmB.19 cm C.4 cmD.23 cm
22.當膈肌和肋間外肌收縮時外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是（）
A.外界＞肺泡＞氣管 B. 氣管＞肺泡＞外界
C.外界＞氣管＞肺泡 D.肺泡＞氣管＞外界
23．右圖為人體局部血液循環示意圖，其中①、③是動脈血管，②是毛細血管，①、②、③內流動的均為動脈血。則②的主要功能是（）
A．濾過作用 B．氣體交換
C．吸收養料 D．分泌物質
24．李先生在體檢時，發現尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內發生病變的部位可能是（）
A．腎小囊或肝臟 B．腎小管或胰島 C．腎小球或胰腺 D．腎小球或垂體
25.健康人每天形成的原尿約有150 L，而每天排出的尿卻只有1.5 L。對出現這種現象的原因和排尿意義的闡述中，不恰當的是（）
A.原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質會被腎小管重吸收
B.被重吸收的物質包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽
C.人體排出尿能起到排出廢物和調節體內水和無機鹽含量的作用
D.為維持體內水分的相對平衡，人每天的喝水量不少於一天內形成的原尿量
26．下列哪種疾病與激素分泌異常無關（ ）
A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病
27．李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射（ ）
A.生長素 B．甲狀腺素 C．胰島素 D．腎上腺素
28．完成反射的結構叫（ ）
A．神經元 B．反射弧 C．神經末梢 D．大腦
29．神經系統的結構單位和功能單位是（）
A．長突起
B．神經元 C．細胞體
D．神經末梢
30．屬於復雜反射的是（）
A．瞳孔受到強光照射變小 B．精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑
C．誤食有害的東西引起嘔吐 D．吃巧克力引起唾液分泌
31.下列關於神經調節方面的論述，經不起科學推敲的是（）
A.「望梅止渴」屬於復雜反射，嬰兒的吮吸反射屬於簡單反射
B.脊髓的傳導功能由其白質內的神經纖維完成
C.小兒對排尿的抑制力較弱是由於脊髓的發育尚未完善
D.人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩，說明酒精已麻痹了小腦
32．「中風」的病人四肢沒有任何損傷，都出現了一側肢體不能活動的症狀，是因為哪個結構受損傷 （ ）
A．肌肉 B．血管 C．大腦 D．脊髓
33.體檢時，醫生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制( )
A.腦干 B.脊髓 C.小腦 D.大腦
34.在高級神經活動方面，人類區別於動物的特點是( )
A.人能對語言、文字的刺激發生反應
B.能形成多種條件反射
C.形成的條件反射不會消退
D.人能在非條件反射的基礎上形成條件反射
35.參照右圖分析判斷：「遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變為神經沖動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的」結構依次是（）
A.④①⑦⑧ B.④①⑤③ C.⑧⑥⑤④ D.④⑤⑧⑦
36．小明在寒冷的環境中不由自主地打寒顫，下列敘述不正確的是（）
A．因為他的體內產熱大於散熱B．這是人體防止體溫下降的重要反應
C．是由於骨骼肌不自主活動引起的D．是在神經系統的調節作用下進行的
37．下列哪項不利於環境保護（ ）
A．大力植樹造林 B．退耕還林還草
C．使用電子賀卡 D．使用一次性筷子
38．有關酸雨的敘述，不正確的是（ ）
A．酸雨可以使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡
39．我國西部大開發的戰略中，「保護天然林」和「退耕還林（草）」是兩項重要內容，採取這兩項措施的首要目標是（ ）
A．開展生態旅遊 B．發展畜牧業 C．增加木材產量 D．改善生態環境
40．10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺得心曠神怡，而今由於街道擴展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結果人們都不願意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能（ ）
①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調節氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產生氧氣
A．①②③④ B．①②③ C．①③⑤ D．②④⑤
二、我會填（共5個題，每空1分，共40分）
1．(8分)右圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的5所指的是，內流血。圖中7所指的是，內流血。
（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環途經叫；
（3）由M到N處，血液成分發生的變化是。
（4）心臟結構中心壁最厚的是[ ]，它是循環的起點.

2．(8分)右圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[ ] 。
（2）痰是由[ ]和[ ]內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘
著的灰塵和細菌等組成。
（3）體內進行氣體交換的功能單位是[ ]，它的壁由上皮細胞構
成，外面有圍繞著 ，適於與血液之間進行氣體交換。
（4）肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過層
細胞膜。
3．(12分)右圖三是腎單位結構模式圖，請據圖回答：
（1）血液從[ ]濾過到[ ]成為原尿。
（2）原尿經過[ ]的作用，形成尿液。
（3）與[3]內液體相比，[6]內液體不含。
（4）與原尿相比，尿中不含，因為。
（5）尿的形成包括、和三個過程。
（6）圖中流動脈血的結構序號是。
（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在。
4．（4分）下表顯示黃豆和牛奶內若干營養成分的重量，而某成年人對此類營養成分的每日需求量也一並列出，請分析回答下列問題：
養分 黃豆內的含量（g/100g） 牛奶內的含量（g/100g） 成年人每日需求量（g）
蛋白質 38.00 3.30 80.00
碳水化合物 31.30 4.70 380.0
脂肪 18.00 3.80 80.00
鈣質 0.06 0.12 0.80
（1）若該成年人每日只食用1000 g黃豆，表中養分會超過每日需求量的是。
（2）黃豆、牛奶攝入人體後，其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的？。
（3）牛奶被視為嬰兒的理想食品的原因是。
（4）2004年曾一度被中央電視台曝光的安徽阜陽劣質奶粉，其營養成分與正常奶粉有什麼不同？。
5.(8分)眼和耳是人體的重要器官，請根據所學的生物學知識，回答下列問題：
（1）青少年如果患了近視眼及時配戴__________加以糾正，才能使物象成在_________上。
（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時看不清東西，是由於食物中缺乏___________ ，多吃胡蘿卜也起作用，因為_________________。
（3）小洋同學過年時放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓告訴我們，遇到巨大的聲響時要_______________________________________。
（4）小剛的眼睛裡被稱為「黑眼珠」的部分是指，稱為「白眼球」的部分是。
（5）根據你的生活經驗，在不同的光線下，人的瞳孔大小怎樣變化？。
三、我會探究（共2個題，每空2分，共20分）
1．（10分）小明做了觀察唾液澱粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管 加入物質 控制條件 檢驗方法
1號 饅頭碎屑＋2 mL唾液 37 ℃水溶10分鍾 加兩滴碘液
2號 饅頭碎屑＋2 mL清水 37 ℃水溶10分鍾 加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是試管。
（2）1號、2號試管經過充分振盪後，出現的現象分別是 。
（3）發生該現象的原因分別是：1號 ，2號 。
（4）本實驗用37 ℃水溶，是因為 。
2．（10分）為了探究廢電池對水體的污染，李強同學設計了以下實驗步驟：
（1）將一節5號電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（2）在4隻魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；
（3）在4隻魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在四隻魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂喂同種飼料，觀察並記錄情況。結果見下表：
A B C D
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
金魚成活時間/天 15 12 7 1
根據以上設計，請你回答下列問題：
（1）該同學提出的假設是 。
（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是。
（3）通過實驗，該同學得出的結論是 。
（4）實驗時是否需要設置對照組？。該如何設置？ 。
參考答案
一．1.A 2.C
3.C 4.D 5.A 6.A
7.A 8.A 9.C 10.D
11.C 12.D 13.B 14.B
15.A 16.D 17.C 18.B
19.C 20.A 21.B 22.C
23.A 24.B 25.D 26.C
27.C 28.B 29.B 30.B
31.C 32.C 33.B 34.A
35.A 36.A 37.D 38.A
39.D 40.B
二．1.（1）肺動脈 靜脈血
主動脈 動脈血 （2）肺循環
（3）動脈血變靜脈血
（4）[4]左心室 體
2．（1）[1]鼻腔 （2）[6]氣管
[3]支氣管 （3）[4]肺泡 一層 毛細血管
肺泡 （4）5
3．（1）[3]腎小球 [6]腎小囊（或腎小囊腔）
（2）[7] 腎小管 重吸收 （3）血細胞和大分子蛋白質
（4）葡萄糖 腎小管重吸收了全部葡萄糖 （5）腎小球的濾過
腎小管的重吸收 分泌 （6）[1][2][3][4]
（7）腎小管外的毛細血管
4．（1）蛋白質和脂肪 （2）肝臟、小腸、胰腺 （3）含蛋白質豐富（或三大有機物比例合理），適於嬰幼兒生長 （4）摻入較多澱粉，蛋白質含量少
5．（1）凹透鏡 視網膜 （2）維生素A 胡蘿卜中含大量胡蘿卜素，在人體內變成維生素A
（3）迅速張口；或閉嘴，同時雙手堵耳 （4）虹膜 鞏膜 （5）強光下瞳孔縮小，弱光下瞳孔放大
三．1．（1）1號 和2號
（2）1號試管不變藍，2號試管變藍 （3）澱粉被唾液澱粉酶消化了
澱粉沒被消化 (4) 37℃消化酶消化能力最強

2．（1）廢電池對水體有污染作用（或對金魚有毒害作用）
（2）同種、大小、生長狀況都相同
（3）廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重（或對金魚有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大） （4）是 再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣

Ⅶ 新課標區域地理配套練習答案，是新課標！！！2012年2月新出的！！！！

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Ⅷ 求新世紀義務教育課程標准實驗教科書地理七年級上冊練習題

作為教地理的我，只能對你說你要多看地圖，培養地理空間觀念，最重要的 是要多看地圖分析地圖，注重看圖知識點掌握好才是重要。

Ⅸ 跪求初一地理湘教版新課程課後練習與評價46頁至51頁答案

你們那本是不是教新課標課程基礎訓練,如果是的話我有答案,你再給我留言我把答案給你