七年級地理上集體備課紀實

① 地理集體備課主要關注點討論哪些方面

備課老師
備課內容
全體地理組成員
中國的地形
一、...學生讀圖、討論、
回答:西部棕黃色的區域代表海拔
...點,
這種地形特點對我國人民的生產生活有什.

② 談如何讓地理集體備課真正發揮作用

俗話說：一支獨秀不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能整體提高教學質量。

一、集體備課的好處

①有利於充分發揮集體智慧，做到知識共享；

②有利於准確把握教學的重難點，整體教學水平的提高；

③有利於教研活動的開展；

④有利於省時、省力，提高工作效率；

⑤有利於資料共享，提高教學質量；

⑥有利於增進老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學術氣氛；

⑦有利於開發學校現有的教育資源，推廣學校優秀老師的教學經驗，縮短年輕老師的成長周期，節減學校培訓經費。

二、如何開展集體備課

（一）確定集體備課的組織形式及參加人員

（二）集體備課的實施原則——四定、七備、六統一

1．「四定」：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

2．「七備」：備思想、備教材、備教法、備學生、備學法、備教學手段、備教學過程。

3．「六統一」：統一進度；統一目標；統一重難點；統一每一節課授課的共性內容；統一作業（課堂練習題和課後作業題，作業難度分三個層次）；統一單元檢測試題。

（三）集體備課的操作程序和基本流程：

基本程序：個人初備，集體研討，修正教案，課後交流、反思。

基本流程：

確立課題——組內討論——確定主備（講）人（形成初案）——集體研討（形成共案——個性化設計（形成個案）——教學實踐（跟蹤）——課後交流、反思——二次——資料保存

（四）個人初備：

基本要求：腦中有綱（標）腹中有書、目中有人、心中有法、胸中有案。

具體要求：1．備思想：2．備教材：「八點備課法」——重點、難點、弱點、疑點、考點、易錯點、易混點和盲點。

（1）依據「全冊備課—單元備課—課時備課」的思路，准確備出單元、章節的重、難點以及解決重點的方法，突破難點的手段。

（2）深入研究教材，創新教學手段。

（3）備出教參上沒有的東西，變成自己的財富（來於教參，又高於教參）。

（4）備出章節之間知識的過渡、銜接、拓展和深化。

（5）備問題的預設及設計意圖

3．備學生：

充分了解學情，備出不同層次及不同要求。

以學生為本，站在學生的角度思考，以學生為出發點，備出切合學生發展需要的教案。

4．備教法：「教無定法，貴在得法。」

5．備學法：預習法、指導法、設疑法等，對學生要進行學法指導。

6．備教學手段：要詳細列出教學手段，包括課前准備，課後鞏固等。

7．備教學過程：

（1）引入（2）教學環節（3）問題的預設與生成的處理預案

（4）總結（5）板書設計（6）練習設計（課堂和課後）

（五）集體研討

在集體研討活動中，主備教師要提供給本組教師統一的教案，然後由主備教師（中心發言人）說課。說課要涵蓋教學設計的每一個環節，主要包括以下內容

1．說教學內容:包括教材內容，教學目標，教材處理。

2．說學生:

①分析學生知識能力水平，說學生在本章、本節、本課的知識積淀。學習本節課可能出現的知識障礙等困難及解決的對策。

②分析學生的心理、生理特點及根據其特點所採取的教學對策。

③說教案的可適性。

3．說教法:

說本課選擇何種教學方法及其教育理論依據。具體要做到以下幾個方面：

①要說出本節課所採用的最基本或最主要的教法及其所依據的教學原理或原則。

②要說出本節課所選擇的一組教學方法、手段，對它們的優化組合及其依據。無論以哪種教法為主，都是結合學校的設備條件以及教師本人的特長和學生實際而定的。要注意實效，不要生搬硬套某一種教學方法，要注意多種方法的有機結合，提倡教學方法的百花齊放。

③要說明教師的教法與學生應採用的學法之間的聯系。

④要重點說說如何突出重點、化解難點的方法。

4．說學法：

說本課擬教給學生什麼學習方法，培養哪些學習能力。具體要說清：

①針對本節教材特點及教學目標，學生宜採用怎樣的學習方法來學習它，這種學法的特點怎樣？如何在課堂上操作？

②在本節課中，教師要做怎樣的學法指導？怎樣使學生在學會過程中達到會學？怎樣在教學過程中恰到好處地融進學法指導？

③學法指導包括課前、課中、課後等。

5．說教學手段：

教學手段要有多樣性、可選擇性，要符合學校和學生實際，要有具體要求，如課前准備、學生資料收集等。

6．說教學過程：

說教學過程是說課的重點部分，要求做到：

①說教學全程的總體結構設計，包括預習、教學、訓練、復習的安排。

②說教學環節的安排，包括如

③ 高一地理集體備課活動記錄表怎麼寫

一般包括一下項目
時間
主題
主備人
參加人員
主要內容

④ 七年級上冊地理聽課記錄怎樣學習地理

學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活。

1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善於地理想像 。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： (1)學什麼? (2)在哪裡?(3)為什麼? (4)有何利弊?(5)怎樣協調好人地關系?應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.

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⑤ 初中地理組教研組活動記錄1

高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定回中心發言人、定答地點、定內容，重點要突出如何根據學生實際、採用何種教學手段來達成三維目標，注重學案的設計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網上。高一、高二年級集體備課時間分別是：周二上午第一二節課、周五上午第一二節課、周三上午第一二節課