高中地理必修一課本蘇教版

⑴ 江蘇省高中各科課本是什麼版本

語文 蘇教版
數學抄 蘇教襲版
英語 牛津版
物理 人教版
化學 人教版
生物 人教版（南京 揚州 部分地區使用 蘇教版）
歷史 人教版（鎮江 揚州 鹽城 部分地區使用人民版）
政治 人教版
地理 魯教版

雖然各地區使用的版本不同 但是高考都要遵循考試說明 命題時迴避各版本差異 所以您無需擔心版本問題

謝謝

⑵ 求高中地理教材(蘇教版)的課文目錄

必修1
第一章 宇宙中的地球 第一節地球的宇宙環境 第二節太陽對地球的影響 第三節地球的運動 第四節地球的結構
第二章 自然環境中的物質運動和能量交換 第一節地殼的物質組成和物質循環 第二節地球表面形態 第三節大氣循環 第四節水循環和洋流
第三章 自然地理環境的整體性與差異性 第一節自然地理要素變化與環境變遷 第二節自然地理環境的整體性 第三節自然地理環境的差異性
第四章自然環境對人類活動的影響 第一節地形對據落及交通線路分布的影響 第二節全球氣候變化對人類活動的影響 第三節自然資源與人類活動 第四節自然災害對人類的危害
必修2
第一章 人口與環境 第一節人口增長模式 第二節人口合理容量 第三節人口遷移 第四節地域文化與人口
第二章城市與環境 第一節城市空間結構 第二節城市化過程與特點 第三節城市化過程對地理環境的影響
第三章區域產業活動 第一節產業活動的區位條件和地域聯系 第二節農業區位因素與農業地域類型 第三節工業區位因素與工業地域聯系 第四節交通運輸布局及其對區域發展的影響
第四章 人類與地理環境的協調發展 第一節人類面臨的主要環境問題 第二節人地關系思想的演變 第三節可持續發展的基本內涵 第四節協調人地關系的途徑
必修3
第一章區域環境地理與人類活動 第一節區域的基本含義 第二節區域發展階段 第三節區域發展差異 第四節區域經濟聯系
第二章區域可持續發展 第一節荒漠化的危害與治理--以我國西北地區為例 第二節濕地資源的開發與保護--以洞庭湖區為例 第三節流域綜合治理與開發--以田納西河流域為例 第四節區域農業的可持續發展--以美國為例 第五節礦產資源合理開發和區域可持續發展--以德國魯爾區為例 第六節區域工業化與城市化進程--以珠江三角洲為例
第三章 地理信息技術應用 第一節地理信息系統及其應用 第二節遙感技術及其應用 第三節全球定位系統及其應用 第四節數字地球

⑶ 請問江蘇的朋友，江蘇省高中地理教材用的是人教版還是蘇教版在網上也沒有查個究竟。

我就是在南京上學 我們地理必修1.2.3都是人民教育出版社的 選修也是 但是我們做練習都選江蘇專版的練習

⑷ 高一地理必修一教材

第一單元 宇宙中的地球
一：地球運動的基本形式：公轉和自轉
繞轉中心 太陽 地軸
方向 自西專向東（北天極屬上空看逆時針） 自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）
周期 恆星年（365天6時9分10秒） 恆星日（23時56分4秒）
角速度 平均1

⑸ 蘇教版高一地理必修一教材，在線看，急！！！

目前為止網上沒有蘇教版高一地理必修一教材，只有有人教的。建議帶著課本隨時學習吧

⑹ 江蘇高中教材分別是什麼版本

語文 蘇教版
數學 蘇教版
英語 牛津版
物理 人教版
化學 人教版
生物 人教版（南京 揚州 部分地區使用 蘇教版）
歷史 人教版（鎮江 揚州 鹽城 部分地區使用人民版）
政治 人教版
地理 魯教版

⑺ 求高中地理必修一課本電子版

人教版的http://www.pep.com.cn/gzdl/jszx/tbjxzy/kbjc/dzkb/bx1/
湘教版回的答http://ebook.hneph.com/zdl_bx1/mulu.asp

⑻ 求高中地理蘇教版必修一、二、三的復習資料整合（可以買）微信

其實最好的復習資料就是課本和歷年真題，不過不管用什麼復習資料，最主要的是自己還是要有自己的復習方法的。以下一些復習技巧希望對你有幫助。
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。

⑼ 江蘇地區高一地理必修一復習提綱

第一單元 宇宙中的地球
一：地球運動的基本形式：公轉和自轉
繞轉中心 太陽 地軸
方向 ： 自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）
周期： 恆星年（365天6時9分10秒） 恆星日（23時56分4秒）
角速度 ：平均1º/日 近日點（1月初）快遠日點（7月初）慢各地相等，每小時15º（兩極除外）
線速度 ：平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670KM\小時,兩極為0.
地球自轉和公轉的關系：
（1）黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前是23º26』
（2）太陽直射點在南北回歸線之間的移動

二：地球自轉的地理意義
（1）晝夜更替（2）地方時 （3）沿地表水平運動的物體發生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公轉的地理意義
（1）晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝越長 ①太陽直射點在那個半球，
北極圈以北出現極晝現象 那個半球晝長，②赤道全年
冬半年，晝短夜長，越向北晝越短 晝夜平分，③春秋分日全球
北極圈以北出現極夜現象 晝夜平分
南半球：與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太陽直射點向南北
隨緯度的變化 夏至日：由23º26』N向南北降低 方向降低
冬至日：由23º26』S向南北降低
23º26』N以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度
隨季節的變化 23º26』S以南在冬至日達到最大值 越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四：光照圖的判讀
（1）判斷南北極，通常用於俯視圖，判斷依據為：從地球北極點看地球的自轉為逆時針，從南極看為順時針;或看經度,東經度遞增的方向即為地球自轉的方向.
（2）判斷節氣，日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點（或與一條經線重合），太陽直射點是赤道，是春秋分日；晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23º26』，若北極圈有極夜現象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23º26』
（3）確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點，晨線與赤道交點經線的地方時為6點，昏線與赤道交點經線為18點，依據每隔15º，時間相差1小時，每1º相差4分鍾，先計算兩地的經度差（同側相減，異側相加），再轉換成時間，依據東加西減的原則，計算出地方時
（4）判斷晝夜長短 求某地的晝（夜）長，也就是求該地在緯線圈上晝（夜）弧的長度，這個長度也可由晝（夜）弧所跨的經度數來推算
（5）判斷正午太陽高度角 先求所求地區與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90º-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五：晨昏線與經線和緯線
（1）根據晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前後
②晨昏線與南北極相切，北極圈內為晝，可判斷這一天為6月22日前後，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季
③晨昏線與南北極相切，北極圈內為夜，可判斷這一天為12月22日前後，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季
（2）根據晨昏線與經線相交關系判斷晝長和夜長
推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球范圍內算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經度差的2倍，除以15才是該地的晝長
七：區時,地方時的計算
第一步:先求兩地的經度差.
第二步:再求時間差,以每一度經度相差4分鍾來算.
第三步：然後判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大於24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天.