八年級上冊地理聚能闖關
⑴ 八年級(上冊)地理重點
第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下
孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義:P5
2、家庭類型:核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立:結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情?P6
5、孝敬父母
(1)孝敬父母是中華民族的傳統美德;
(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我們的天職
(3)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
(3)我們應如何孝敬父母?P16
6、幾個重要認識:
(1)父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17
(2)對父母的長輩我們應如何對待?為什麼?P17
第二課 我與父母交朋友
1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼?
(1)進入青春期 ,我們有了自己的思想渴望獨立,渴望重視,甚至挑戰父母權威;
(2)父母還把我們當小孩,不放心、嘮叨、責怪,於是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾?P21
3、代溝、逆反心理
(1)我們與父母的年齡差距,是產生代溝的直接原因,代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
(1)逆反心理的主要表現:P21
(2)怎樣正確認識我們的逆反心理?P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾?
(1)要走進父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行;
(2)學會與父母溝通商量。通過商量,弄清分歧,找到雙方都能接受的辦法。通過溝通,我們就能得到父母的理解,甚至改變家長的意見。
(3)把握與父母溝通的要領:彼此了解是前提,尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術:
(1)贊賞父母,交往起來無煩惱;
(2)認真聆聽,交往起來免誤會;
(3)幫助父母,交往起來無障礙;
(4)在家庭交往中,與父母不必太計較。即使父母錯了,也要原諒,不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進
1、人際交往的意義:
與學生積極交往,友誼之樹才能常青,自我開放,我們的性格會更加開朗,人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德:真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情?
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,我們要珍惜友誼;對於友情,我們要慎重理智的把握,才能獲得更多的朋友,得到真正的友誼。
4、交友的原則:
(1)平等互惠,(2)寬容理解;(2)交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;(3)樂交諍友,善交益友。
5、青春期男女生交往
(1)為什麼要與異性交往?
(2)男女生如何正常、健康地交往?
①既要相互尊重,又要自重自愛;
②既要開放自己,又要掌握分寸;
③既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
(1)認識:進入青春期以後,男女同學之間產生好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。
(2)如何對待?
男女同學之間的情感,我們要謹慎對待,理智處理,學會選擇,學會承擔責任,學會保護自己。
第四課 老師伴我成長
1、認識老師
(1)師生交往的重要性:
師生交往不僅影響我們 的學習質量,而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
(2)老師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天,老師的作用仍不可代替。
(3)老師教我們做人的道理,解除我們的煩惱和憂愁,老師在教我們知識的同時,也教我們學習的方法,激發我們學習的熱情,老師在我們成長中起著不可替代的作用。
(4)與老師建立和諧的師生關系,就能快樂地學習,更快地進步。
2、師生交往新觀念:
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上,師生之間人格平等,互相尊重,互相學習,教學相長,老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提,溝通產生理解,理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法:
(1)從老師的角度看問題,學會換位思考;
(2)正確對待老師的表揚和批評,做到有則改之,無則加勉;
(3)原諒老師的錯誤,以恰當的方式指出老師的錯誤,不傷害老師;
(4)禮貌待師;
(5)注意場合;
(6)把握好分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」
1、不同國家的文化差異:
肯德基——美國 鬱金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——義大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何對待不同國家和民族的文化?
不同國家和民族的文化沒有優劣之別,我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的價值,又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異?P60
第六課 網路交往新時空
1、網路交往的特點:無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網路交往的兩面性:
(1)優勢:快捷、方便,擴大了交往面,開闊了眼界,實現自身價值等;
(2)負面影響:長時間上網影響身心健康,沉迷網路荒廢學業,誘惑欺詐、違法違紀等
3、網路成癮者的心裡成因:(P71)
4、網路交往中應怎樣保護自己?(P72)
5、網路交往要遵守哪些規則?
(1)網上不能為所欲為,(2)網路交往要遵守道德,(3)上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網?(P74~75)
7、對待網路交往,我們青少年應該怎麼辦?
作為青少年,我們必須樹立遠大理想,勤奮學習,勤於思考,把網路作為先進的工具,作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網路行為,依法上網,文明上網,努力凈化網路環境,讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先
1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式,也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮,是我們贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性:(P79)
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養,也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求:
(1)說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人;
(2)談吐文雅,不說粗話臟話;
(3)與人交談時,要謙遜、尊重對方,多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人,也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題:
一是容貌清潔,二是服裝整潔、美觀、大方,三是舉止規范。
6、禮儀的重要性:
禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀,不僅關繫到我們自身的形象,而且直接關繫到周圍的人,關繫到我們的集體,甚至關繫到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處:(P84)
8、如何對待傳統禮儀?如何對待少數民族的禮儀?(P87、P88)
第八課 競爭合作求雙贏
1、競爭的積極作用和消極作用:(P90)
2、對忌妒心理的認識:忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本准則是道德和法律。
4、競爭的目的在於超越自我,開發潛能,激發學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。
5、合作與共享的關系:合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」
8、合作的重要性:
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性,並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人,也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵:
一方面,團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭?(P96)
11、全新的競爭理念:(P97)
12、如何面對成功與失敗?(P97)
13、在合作中競爭,在競爭中合作的關系:(P98)
14、競爭中合作的真諦是什麼?(P98)
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系?(P98)
16、什麼是團隊精神?
17、團隊精神的核心是集體主義,是合作共享,樂於奉獻,是個人利益服從集體利益。
第九課 心有他人天地寬
寬容是中華民族的傳統美德,也是當代人必備的道德品質。
1、「和而不同」,求同存異,是我們寬容合作的基礎。
2、為什麼說善於寬容利人利己?(P104)
3、寬容是有原則的,不能盲目。對家人、同學、朋友,不能斤斤計較,而要寬厚待人、與人為善。當然,我們決不遷就「壞人」「惡人」。在原則問題上不能讓步。
3、「己所不欲,勿施於人」的含義:P105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是「己所不欲,勿施於人」的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質,就是設身處地地為他人著想,即想人所想,理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地,是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恆主題,尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識:人與人之間的平等,集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上,每個人都是具有獨立意識的 主體,都有做人的尊嚴,都不容輕視。在法律地位上,每個人都平等地享有法定的權利,平等地履行法定的義務。
8、什麼是弱勢群體?幫助他們,我們能做些什麼?
弱勢群體是對社會上處於不利地位的人群的總稱。如:殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們,我們首先應平等對待他們,尊重他們的人格尊嚴;其次,應盡力幫助他們,自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。
10、尊重社會的表現:(P112)
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然,人類的生存離不開自然的恩賜,人類有義務尊重自然,否則,就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課 誠信做人到永遠
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什麼是誠信?P115
2、「君子一言,駟馬難追」和「人而無信,不知其可也」的含義。(P115、P116)
3、對人守信,對事負責是誠信的基本要求,恪守信用落實到行動上,即表現為一種積極負責的態度。「做老實人,辦老實事」是人們崇尚的行為准則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。(P119)
6、誠信守則
(1)堅持實事求是;
(2)在涉及到利益沖突時,誠信守則要求我們站在多數人利益一邊;
(3)在眼前利益與長遠利益沖突時,誠信守則要求我們站在長遠利益一邊;
(4)在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系?(P122)
8、誠信與說謊是水火不相容的。「善意的謊言」是不誠信嗎?為什麼?(P123)
⑵ 八年級上冊物理聚能闖關知識梳理與復習(第五章)答案
概念是的 題目是活的 你概念背得好說明你的基礎不錯,說明你肯努力 但是物理概念人人都回會背 說老實話,概念這東西答我不怎麼背的 我關鍵是多做題目,鑽研題目,同時理解概念,以後都不會忘記 做物理體要有」情景分析思維」因為題目是活的 套公式的題目你們中考少考的 什麼是」情景分析思維」呢? 就是物體在做運動發生的一系列有可能發生的情況做出分析 最後得到結果 不要一拿到一個題馬上想套公式 要先分析 這樣才能學好物理
⑶ 八年級上冊地理的重要圖
【知識鏈接1】東、西半球的劃分和中國所處的東、西半球位置
20°W和160°E兩條正相對的經線圈把地球分為東、西兩個半球。20°W向東過0°經線至160°E之間為東半球,主要包括歐洲、非洲和亞洲、大洋洲;20°W向西過180°經線至160°E的范圍為西半球,主要包括北美洲、南美洲,而南極洲地跨東、西兩個半球。
【總結】中國位於20°W至160°E兩條經線間的范圍,為東半球,從大洲和大洋的位置關系看,中國位於亞洲的東部,太平洋的西岸。
【知識鏈接2】南、北半球的劃分和中國所處的南、北半球位置
赤道是地球上最大的緯線圈,它把地球分為南、北兩個半球,赤道以北為北半球,赤道以南為南半球。
【總結】中國位於赤道以北,為北半球,大部分位於中緯度地區的北溫帶。
【知識鏈接】地球上五帶的劃分
地球上各個不同的緯度每年接受到不同的太陽熱量,南、北回歸線和南、北極圈這幾條重要的緯線把地球分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶這五個溫度帶。
【分析1】從俄羅斯、加拿大在地球上所處的五帶位置來看,這兩個國家大部分國土分別位於北溫帶和北寒帶,緯度較高,氣候寒冷;而巴西大部分國土位於熱帶地區,緯度較低,氣候炎熱。
【總結】中國南北跨緯度很廣,大部分地區位於中緯度的北溫帶,南部只有小部分位於北回歸線以南的熱帶,沒有地區分布有寒帶。這樣的緯度位置和南北的氣候差異,有利於農業的多種經營,為我國發展多種農業經濟提供了有利條件。
【分析2】從海陸位置來看,蒙古是亞洲的內陸國,由於不臨海,在一定程度上限制了對外貿易的發展;日本是太平洋的島國,四面環海,沿海又多良港,海上交通十分便利。
【總結】我國是一個海陸兼備的國家,東部沿海有許多優良的港灣,便於發展海洋事業,開發海洋資源;西部深入亞歐大陸內部,便於與陸上中亞、西亞、歐洲直接往來。
⑷ 七上聚能闖關地理(第二章)23題怎麼寫
你來錯吧了吧。
⑸ 八年級上冊聚能闖關期末復習沖刺卷參考答案(北大師版)急求!必有重謝
你要哪科的
⑹ 八年級地理上冊亮點激活答案
幫不了你,因為我沒在你學校,不知道你的試卷是神馬樣子的
⑺ 黃岡100分闖關八年級地理上冊(配人教地區使用)期中綜合測試題答案
帥哥換一個
⑻ 誰有八年級上數學聚能闖關期末復習沖刺卷的答案
wo
⑼ 八年級上冊地理全程突破答案
自己寫吧。。怎麼可能有答案給你。。
請採納。
⑽ 人教版聚能闖關八年級上數學題目答案大全
磁懸浮
科普來
利用磁鐵吸引自力使車輛浮起來的磁懸浮列車,用的是「T」形導軌,車輛的兩側下部向導軌的兩邊環抱。在車輛的下部的內翻部分面上裝有磁力強大的電磁鐵,導軌底部設有鋼板。鋼板在上,電磁鐵在下。 所謂電磁鐵,就是一個金屬線圈,當電流流經線圈時,能產生磁力吸引鋼板,因而車輛被向上抬舉。當吸引力與車輛重力平衡,車輛就可懸浮在導軌上方的一定高度上。改變電流,也就改變磁場強度,使懸浮的高度得到調整。另一種磁懸浮列車,採用相斥磁力使車輛浮起。它的軌道是「U」形的。當列車向前運動時,車輛下面的電磁鐵就使埋在軌道內的線圈中感應出電流,使軌道內線圈也變成了電磁鐵,而且它與車輛下的磁鐵產生相斥的磁力,把車輛向上推離軌道。
利用相斥磁力懸浮的列車,一開動很快就可以加速到時速50公里/小時,跑了100米的距離之後,便在軌道上懸浮起來。列車沿著地面越「飛」越快,目前最高可以達每小時350公里/小時(理論上可以到更高速)。