地理必修3第二章

1. 高中地理必修3第二章第三節的筆記

全國的教材都不是統一的，你連個版本都不說清楚別人怎麼幫你 - -

2. 地理必修三第二章第四節區域農業的可持續發展

是要教案嗎？是湘教版的不？
第四節區域農業的可持續發展——以美國為例
（一）知識與技能
1．了解美國農業生產條件。
2．了解美國農業生產的特點。
3．了解美國農業可持續發展的對策。
（二）過程與方法
1．通過對美國本土地形、氣候的判讀，培養學生讀圖獲取地理信息的能力、綜
合分析問題的能力。
2．
初步學會通過多種途徑、
運用多種手段收集關於美國農業發展方面的地理信
息，嘗試運用所學的地理知識和技能對地理信息進行整理、分析，並把地理
信息運用於地理學習過程。
3．運用知當的方法和手段，表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見
解和成果。
4．通過對美國農業生產條件、布局特點和問題的分析，了解農業可持續發展的
方法與途徑。
（三）情感態度與價值觀
1．激發學生探究地理問題的興趣和動機，養成求真、求實的科學態度，提高地
理審美情趣。
2．增強對資源環境、環境保護意識和法制意識，形成可持續發展觀念，增強關
心和愛護環境的社會責任感。養成良好的行為習慣。
教學過程思路
一．分析美國發展農業的有利條件（以種植業為例）
1．讀《美國農業分布圖》
，找出種植業（小麥、玉米、棉花等）的分布位置。
絕大部分分布於美國中部，
落基山脈以東，
阿巴拉契亞山脈以西的廣大平原上。
2．讀《美國地形圖》、《美國氣候類型分布圖》、《美國年降水量分布圖》分析美
發展農業的有利自然條件。
水熱條件適宜——（緯度位置與美國年降水量分布）
地勢平坦廣闊——（平原面積佔全美的二分之一，有利機械化作業）
土壤肥沃——（溫帶草原氣候區的黑土和密西西比沖積平原的沃土）
水源充足——（密西比河流經，五大淡水湖附近，美國年降水量分布）
地廣人稀——（教師提供：國土面積約930萬平方千米，總人口約2.3億）
3．讀課文P52，分析美國發展農業的有利社會經濟條件。
高度發達的商品經濟——從書中找出
交通運輸條件好——（閱讀材料：《美國農業發展的交通運輸條件》得出）
國家的政策與法規扶持——參閱課文P55—56《美國農業可持續發展的政策》得
出。
補充：在《美國農業可持續發展的政策》中，其中哪條對你的觸動最大，請談
談你自己的感受。
二．美國的農業生產地區專門化
1．要求學生回憶農業生產的原則：因地制宜，揚長避短，發揮地區優勢。
2．從書中找出「農業生產地區專門化」的含義。課文
P52
3．美國農業生產地區專門化的具體表現。
活動：對照課文P53，找出圖中各字母所代表的農業區名稱。
4．了解美國「乳畜帶」：
（1）位置——美東北部和沿五大湖沿岸各州。
（2）有利條件——多汁牧草；消費市場。
5．了解美國小麥帶：
（1）有利的自然條件——地平、土肥、氣候適宜。（對照課文P51地形與氣候圖）
（2）二種不同種類小麥的分布位置。
簡介春小麥與冬小麥播種與收割的季節差異。
當地以種植哪種類型的小麥為主。
活動：我國北方以種植小麥為主，請判斷東北地區與華北地區所種植的小麥種
類。當地有些地方種植冬小麥。
6．了解美國的「玉米帶」：
（1）位置：美國中部；密西西比河與密蘇里河的交匯處；與其它農業區的相對
位置。
（2）玉米帶比小麥帶位置偏東的原因分析。——需水量的差異。
（從美國年降水量分布圖，及河流分布圖予以佐證。
7．美國在此地區，進行「玉米與大豆輪作」生產。
8．小結：農業生產地區專門化的意義——要求從書中找出。課文P54。

三．美國農業可持續發展的對策
1．了解美國20世紀30年代的沙塵暴。
分析造成沙塵暴的人為原因。——主要是過牧、過墾導致植被破壞。
2．美國農業可持續發展的具體對策有哪些？
發展生態農業、有機農業、節水農業、精確農業、「處方」農業。
（對生態農業、有機農業、節水農業略作解釋，
「精確農業」留等以後GPS內容中說明）
3．具體了解「處方」農業：
（1）讀課文P55，進行活 動題
1 濫用化肥、農葯的害處有哪些？——污染土壤、水源、危險人體健康等。
農作物有啥事要開處方？——要施肥和治病。
由誰來開處方？——農技師
處方農業有什麼好處？——在書中找出。課文P55
4．進行活動P57第三題。
（1）將下列農業發展所存在的問題與其最適宜的解決措施用直線連接起來。
（2）在活動卡殼時，先解釋：免耕、休耕、輪作的含義。最好有當地的實例以
佐證。

四．小結活動：學了本課後，請你談談美國農業的主要特點有哪些？其中最具現實借鑒
意義的是什麼特點。請談談你的體會。

農業生產地區專門化

機械化、自動化

科技化

政策好

可持續、產品環保等等。
五板書設計略

3. 高中地理必修3 第2章區域可持續發展的詳細總結

第二章

一、荒漠化的定義、表現和主要地區

定義：發生在乾旱、半乾旱地區以及半濕潤地區的土地退化。實質是土地生產力喪失的土地退化。

表現：耕地退化、草地退化、林地退化。（簡稱三退）

形式：荒漠化（西北乾旱半乾旱地區、黃土高原地區）、

石漠化（雲貴高原的喀斯特地貌地區）、

鹽漬化（灌溉農業區）、

紅漠化（主要發生在我國江南丘陵以紅色砂岩為主地區，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化）

二、乾旱為主的自然特徵（荒漠化的自然基礎）

西北地區（閱讀教材圖片可以獲得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅（和蒙古是交界的）、寧夏、陝西北部、內蒙古大部。

2、本區的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

3、地理界線：賀蘭山是乾旱半乾旱地區的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分異規律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現了從沿海到內陸的地域分異規律。

5、綠洲農業的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

6、西北地區荒漠化的自然因素：氣候乾旱，土壤發育差、土質疏鬆，植被稀少，大風多且集中，風力侵蝕嚴重。

三、荒漠化的人為因素（荒漠化的決定因素）。

原因：人口激增、人類活動不當。

過度樵採：鄂爾多斯

過渡放牧：主要在草原地區

過度開墾：沙區邊緣、綠洲地區

水資源利用不當

四、荒漠化防治對策和措施

1、合理利用水資源 （河流的上中下游地區合理分配）
2、利用生物措施和工程措施構築防護林體系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣， 原因是成本太高）
3、調節農、林、牧用地之間的關系 （退耕還林、退耕還草）
4、採取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題 （營造薪炭林、開發沼氣、風力發電）
5、控制人口增長

第二節：森林的開發與保護

一、森林的作用

1、自然資源：木材、燃料

2、環境資源：調節氣候、穩定大氣、涵養水源、保持水土、維護生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風固沙、美化環境。

3、破壞森林的危害：氣候失調、生態環境惡化、自然災害頻發、生物多樣性減少。

二、熱帶雨林的分布以及作用

1、分布：赤道兩側，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，

注意：赤道穿過的地方並不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

2、亞馬孫熱帶雨林佔世界雨林的一半其環境作用明顯。

（1）維持全球的碳氧平衡；（2）維持全球的水平衡，促進全球的水循環。

三、雨林生態的脆弱性

1、養分幾乎全部儲存在植物體內

2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復。

四、雨林被毀的原因

1、直接原因：人類的過度開發，

（1）過度的焚耕開墾

（2）大規模的農場和牧場的開發

（3）商業性的伐木

（4）采礦、水利和公路建設

五、亞馬孫雨林開發計劃

1、修建亞馬孫橫貫公路

2、移民亞馬孫平原

3、藉助外資、鼓勵跨國企業投資開發

六、開發還是保護

保護第一

要採取保護性的開發：進行環境教育，成立保護基金會，發展生態旅遊，建立自然保護區等等。

問題研究：

濕地的作用：（1）涵養水源（2）蓄洪（3）維護生物多樣性（4）調節氣候

圍湖造田是破壞生態環境的一種行為

4. 必修3地理第二章第二節活動題第3題答案

第一題復：遷移農業對熱帶雨林的影制響：地上植被是雨林系統中最主要最關鍵的部位，而遷移農業毀壞的恰恰正是雨林的這一部分。因此，遷移農業不僅僅是對雨林植被的直接破壞，而且對雨林的土地產生較為深遠的影響。雨林下的土壤在剛剛焚燒開荒之時，肥力較高，隨著種植作物的次數增加，土壤的肥力不斷降低。棄耕之後，受雨林脆弱環境的影響，土壤中的養分很難聚集，肥力很難恢復。次生林恢復後肥力恢復依然緩慢，並且肥力達不到原先水平。若
超出了土地自動更新的周期，土壤的恢復會更加困難。
第二題：遷移農業休耕期的長短(以15年為界限)對雨林恢復的影響後果是不同的。特別是隨著人口的不斷增多，相對土地面積減少，耕作的頻率將隨之加大，這必將加速雨林的破壞和土壤肥力的減退。

其實這兩天差不多的。

5. 必修3的區域地理，第二章內容

C B

6. 高中地理必修3 第二章區域生態環境建設 教材的電子版

http://gaokao.eu.com/b2009z/dldzs/
這里有高中地理的學生用書,也有教師用的教材版的,第二章區域生態環境回建設去找找看吧答，應該有的,其實買本參考書不貴的...電子版的筆記也難做

7. 人教版高二地理必修3第二章知識要點總結

區域生態環境建設

我國西北地區
我國西北地區大致位於大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長城一線以北；
在行政區劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部；
東部是遼闊坦盪的高原(內蒙古高原)，西部山脈和盆地相間分布。
(天山山脈,祁連山脈,阿爾泰山脈,塔里木盆地,准噶爾盆地)
荒漠化的因素
自然因素：①乾旱的氣候條件在很大程度上決定了本區生態環境的脆弱性
②氣候異常可以使脆弱的生態環境失衡，是導致荒漠化的主要自然因素。
人為因素：在荒漠化的發生、發展過程中，人類活動常常起決定性作用。
①過度樵採 ②過度放牧 ③過度開墾④水資源利用不當⑤工礦交通建設中不注意環保

荒漠化防治的對策和措施
內容：①預防潛在荒漠化的威脅②扭轉正在發展中的荒漠化土地的退化③恢復荒漠化土地的生產力
原則：維護生態平衡與提高經濟效益相結合，治山、治水、治鹼、治沙相結合
重點：治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段
措施：①合理利用水資源②利用生物措施和工程措施構築防護林體系 ③調節農、林、牧用地之間的關系④採取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題 ⑤控制人口增長

森林分布
現存的原始森林集中分布在亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區。
它們或因地廣人稀、自然條件嚴酷，或因難以通行、開發較晚，才免遭大規模破壞。
亞馬孫熱帶雨林是地球上現存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。

熱帶雨林的分布
熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側，但在大陸相逢地帶可以伸展道南北緯15-25度。
東南亞地區、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域是熱帶雨林的三大集中分布區。

雨林的全球環境效應
① 地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。
② 地球的儲水庫：促進全球水循環、調節全球水平衡
③ 世界生物基因寶庫：在生物進化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。
④醫學寶庫----葯用價值⑤熱帶雨林不僅屬於當地國家所有,而且屬於全人類所有.(全球性)

雨林生態的脆弱性
雨林生長所需要的養分幾乎全部儲存在地上的植物體內。

亞馬孫開發計劃
① 20世紀五十年代以前：生活方式落後，未開發，沒有產生太大的影響
② 人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞
③ 1970年，巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規模開發計劃：
A修建亞馬孫橫貫公路 B移民亞馬孫平原 C鼓勵跨國企業投資開發

雨林的保護
在當前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴峻形勢，應該把保護放在第一位。
① 鼓勵保護性開發，如雨林觀光等 ；② 加強環境教育，提高公民環保意識 ；③ 森林
選擇性採伐和更新造林相結合 ；④ 加強森林緩沖區建設 。

8. 高中地理必修三第三章第二節知識點概括!

§2河流的綜合開發－以美國田納西河流域為例1、流域：又稱供水區，是指供給河流地表水源的地面集水區和地下水源的地下集水區的總稱。水系：指河流幹流、支流和流域內的湖泊、沼澤或地下暗河彼此連接組成的龐大系統，又稱河系。2、河流水系由幹流和一系列支流組成，一般將流入幹流的支流，叫一級支流，流入一級支流的叫二級支流，依次類推。相鄰流域間的山嶺或河間高地，稱為分水嶺。分水嶺最高點的連線，稱為分水線(分水界)。3、田納西河位於美國東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支，發源於阿巴拉契亞山脈的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。4、河流開發要考慮流域內不同區域的差異性，進行針對性開發：組成部分重要性保護重點山地河流的發源地，其生態環境直接影響河流的水量和水質植被生態保護河流是流域開發利用的主要部分水資源的合理分配和水質的保護河谷平原是人類活動比較集中的地區生態環境保護和環境污染治理5、田納西河流域開發的自然背景：①地形：多山，地勢起伏大，蘊藏著豐富的水力資源，陸路交通不便，河流航運作用十分突出。②氣候：亞熱帶地區，氣候溫暖濕潤，降水豐富。③水系：水系發達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，並通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區，但是地形起伏大，河流落差大，受氣候影響，水量很不穩定。④礦產資源非常豐富。6、田納西河流域的早期開發及其後果：①18世紀下半葉：農業發達，人口較少，對自然環境影響不大；②19世紀後期：人口急增，對資源進行掠奪式開發，帶來土地退化、植被破壞、環境污染等一系列生態環境與社會問題；③20世紀30年代初：田納西河流域已經成為美國最貧困的地區之一。7、美國成立田納西河流域管理局，簡稱TVA，負責田納西河流域的統一開發和管理，將河流梯級開發作為流域開發的核心，發揮防洪、航運、發電、提高水質、旅遊、土地利用等綜合效益。8、田納西河兩岸形成「工業走廊」的原因：大規模的火電和核電使田納西河流域成為全國最大的電力供應基地；流域內煉鋁、化學等高耗能工業的發展。

9. 人教版，高中地理必修三 第二章 區域生態環境 問題研究 為什麼停止開發「北

為什麼停止開發北大荒？
如果這是一個問題，我的回答：
① 過度開發「版北大荒」使大面積權濕地消失調蓄洪水能力下降，東北地區春汛夏汛頻發。
②天然的森林、草原覆蓋率下降，土地荒漠化（沙漠化）嚴重。
③過度開發造成水土流失，黑土肥力下降。
④濕地生態環境破壞，生物多樣性減少。