七年級上冊地理自主學習答案

㈠ 自主學習指導課程參考答案七年級上冊的，生物學和地理的答案

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㈡ 急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！誰有七年級上滬教版地理書 自主學習 海南島的內容 謝謝！！！

教學過程：
導入新課：
（引入）在我國南部有一島嶼，因交通閉塞，人煙稀少，歷代封建帝王都將此作為流放犯人的地方，內陸的人們把它視為天之涯、海之角，有去無回。故有「天涯海角」之稱，你知道它是我國的哪一島嶼嗎？
（板）第十五節 「天涯海角」——海南省
一、自然環境特徵
（讀圖）地圖冊18頁，說出海南省的位置
（小結）海南島是我國第二大島，位於祖國南端，北以瓊州海峽與廣東劃界，西臨北部灣與越南相對，東部和南部瀕臨南海，是我國最年輕的省份，也是省級經濟特區。
（讀圖）66頁圖2—55
（活動）66頁活動1
（問）這種地形特點同水系特點有何關系？（決定了海南島水系呈放射狀流入南海）
（讀圖）根據海南所處緯度區域，判斷當地的氣候特點
（小結）海南島屬熱帶季風氣候，同時又深受海洋影響，高溫多雨為其主要氣候特徵。全年無冬，最冷月的平均溫度為16—24℃）
（板）二、熱帶經濟作物為主的農業
（問）①為什麼海南省農業以熱帶經濟作物為主？（由氣候決定的）
②海南省有哪些主要熱帶作物？
③有哪些熱帶水果？
（板）三、豐富的旅遊資源
（講）在現代旅遊業中，有所謂「三S」(sun、sea、sand)指的是太陽、海洋和沙灘這三種最受人們歡迎的旅遊資源，而此三者都與海濱有關。中國海濱旅遊最大的潛力在海南，這里一年四季都適宜海水浴。
●板書設計：
第十五節 「天涯海角」——海南省
一、自然環境特徵
二、熱帶經濟作物為主的農業

㈢ 如何提高七年級學生地理自主學習的有效性

新課程標準的要求和現實中考的形勢下,初中學生地理知識的掌握主要是靠課堂教學這一環節來完成,而初中地理課的課時又非常有限。因此,如何提高初中地理課的課堂教學效率,是教師重點追求的目標。筆者在多年的教學實踐中產生了一些體會,下面就著重從三個方面談談。

一、熟悉教材,精心編寫教案

地理學是研究人類賴以生存和發展的地理環境以及人類活動與地理環境關系的一門學科。中學生對於人與地的關系應有一個基本的了解。新初中地理教材一個明顯的特點,就是以環境--資源--人類活動為線索,正確闡明人地關系。例如,新教材的世界地理部分,打破了 總論─分論─總論 的舊體系和以大洲為單元的框框,分為人類生活的自然環境(包括地球、世界的陸地和海洋、世界的氣候、自然帶)、世界上的自然資源、世界上的人類以及自然、資源、人類三結合的分區地理等幾個大單元。這樣,便形成了環境─資源─人類活動這一主線。

要想提高課堂教學效率,首先教師應通讀課本,熟悉掌握各部分內容;其次,要認真學習教學大綱,吃透課時教學內容的目標、對各知識點的具體掌握程度要求和基礎技能訓練與能力培養的要求、滲透的思想教育情況;然後,根據學生的年齡特點、智力因素、班級情況,精心編寫符合學生學習特點的優秀教案。
二、採用多種教學手段,組織課堂教學

1.滲透思想教育。在教學過程中,教師應正確處理地理的科學性與思想性,逐步培養學生的唯物主義觀、愛國主義情操、人地協調觀,把思想教育滲透到每一節課堂教學中。為此,教師要根據教材內容,確定本節課要培養的情感態度與價值觀,並在課堂教學中加以滲透。

2.巧妙導入,誘發學生興趣,調動學習的積極性。新課導入語雖不是教學主題,但卻是教學成功的重要一環,不容忽視。巧妙的課堂導入語能激發學生的學習興趣,調動學習積極性,提高課堂效率,所以教師必須設計好導入方法。例如,在講授中國地理 遼闊的疆域 時,可用復習導入法。新學年開始時,學生心情激動,學習興趣正濃。此時,教師宜用提問的方式復習上學年學過的跟本課有關的知識,如東西半球、南北半球的劃分,五帶的劃分,大洲與大洋的名稱、位置等知識,學生人人爭搶回答,便於在氣氛活躍時導入課題。當然,教學內容不同,導入方法也應不同。比如,在講 眾多的人口 時,可採用問題法導入。首先提出問題 人多了好不好? 讓學生討論,以活躍課堂氣氛,然後在匯總討論結果後導入。再如,講 多民族的大家庭 時,用圖片導入法。通過展示少數民族的景觀圖片,吸引學生的注意力,效果最佳。此外,還可採用歌曲、故事、講故事、猜謎語等多種導入方法,以充分調動學生的學習積極性。
3.教學方法要生動、活潑、多樣。根據教學內容和學生實際,適當變換教學模式,靈活運用各種教學方式,使學生感到新鮮、有趣,有助於調動學生的學習積極性,提高課堂教學效率。常用的教學方法有:講述法、講解法、談話法、自學導入法、討論法、發現法、程序法、分析法、讀圖觀察法、填圖法、練習法等。此外,還要注意靈活運用,避免學生產生厭倦情緒,影響教學效果。
4.把握教材的難易程度,重點抓難點突破,注意新舊知識的結合。教材的難易程度要安排妥當,防止過難或過易。如教學內容過難,學生百思不得其解,就會興趣低落,不願意學習,注意力也容易分散;如果教材內容過易,學生不聽已懂,不學就會,就會感到 沒意思 , 不新鮮 ,甚至開始說話、搞小動作,從而擾亂課堂教學秩序。因此,教師應根據教學內容,提前構思好難易知識的解決方法。較易的問題,以學生自學為主;較難的問題,應努力找到突破的方法,化難為易。此外,學習新知識時還要聯系前後知識,注意新舊知識的結合,把握教材的整體性。
5.利用課堂活動,培養能力,鞏固知識。學生活動溝通了教與學的渠道。教師應引導學生閱讀材料,開闊視野,豐富知識。通過活動中的問題探究、分析、討論,培養學生動腦、動手、合作的能力,調動學生的積極性。如學習 34個省級行政區 時,學生通過拼圖練習,自主展開比賽,探究拼圖技巧,巧計名稱和輪廓。在之後的填圖練習時,很快就能說出各省級單位名稱和位置。學生在活動中,既學到了知識,又體會到了學習的樂趣。
6.善於觀察,啟發學生思維。思維是理解的基石。課堂上,教師應時刻關注每一位學生的情況,多次提問,防止學生的注意力分散;教師要激活每一位學生的思維,使學生經常處於積極的思維狀態中;教師要根據教材內容和學生實際,把握學生好奇、探究的心理特徵,提出富有思考性和啟發性的問題,從而提高課堂教學效率。
三、作業類型多樣,分出層次

課堂授課完成之後,教師要布置作業,鞏固知識。筆者認為,作業類型應多樣化。同一個問題,設置不同的類型,如單選、填空、判斷、連線、填圖等,讓學生自選。比如,平常善於寫漢字的學生可多做填空題或判斷題,善於畫畫的學生可多做填圖題;有的喜歡連線型的,有的喜歡單選的,他們在選擇的同時,增加了記憶,鞏固了知識。

學生經歷不同,作業的目的、內容、方法也應因人而異,讓作業真正成為學生自己的作業,即以人為本的作業,才能最終使學生學會觀察和了解自己周圍的地理環境,關心人類活動對環境的影響,從而達到學好地理的目的。對於好中差的學生,作業由難到易,多少適度,分為三個層次。最後要設置一道思考題,鼓勵學生預習下節,為新知識的教學做准備,以提高授課效率。
總之,提高課堂教學效率是多種因素相互影響的。因此,教師必須精心設計教學過程的各環節,在課堂上當好導演,充分發揮學生學習的主動性,達到生生願學的教學效果,才能提高教學效率。

㈣ 八上地理自主學習指導課程答案

所有的答案也是僅供參考
裡面可能會有混淆的答案，
這樣反而會讓自己學習不能
循序漸進
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㈤ 卞莊地理自主學習答案

有的蒼山縣位於山東省東南部，與江蘇省接壤，總面積1800平方公里，轄28個鄉鎮,1180個行政村,總人口118萬。蒼山縣地理位置優越,地處山東省沿海開放與西部開發的交叉地帶,西鄰京滬高速公路,東依兗石鐵路,石臼港.,連雲港,境內國道縱橫,四通八達。蒼山縣物產豐富,盛產糧食,大蒜,蔬菜,干鮮果品和各類畜禽產品,淡水養殖產品，是國家和省商品糧基地,大蒜基地,商品魚基地。蒼山縣地下資源富足,有石英砂,石膏,大理石等非金屬礦產和鐵,銅,鎢等礦體。蒼山縣人文景觀眾多,文峰山,抱犢崮,曾國古城,荀子墓等歷史文化名勝飲譽海內外。大蒜塔,會寶湖,塔山公園,蘭陵酒都是現代旅遊景觀也吸引著眾多中外遊客,在國家改革開放政策的指引下，蒼山縣經濟和社會主義事業有了迅速發展。全縣形成了糧食，大蒜，蔬菜，果品，食用菌，畜禽，淡水魚，棉花等八大生產基地，農林牧漁全面發展；工業形成了礦產，輕工，農副產品加工等支柱產業，產值每年以25%的速度劇增；商業繁榮，特別是縣內七大蔬菜批發市場與全國各省市，海外十幾個國家和地區溝通，形成了蒼山蔬菜走天下的趨勢；科技文化，醫療衛生等各項社會事業健康發展，一個文明，開放，富裕的經濟強縣正在形成。蒼山縣人傑地靈，物產豐富，經濟繁榮，交通便利，通訊先進，具有優越的投資環境和優惠的對外政策，是投資的理想所在。補充：與江蘇省接壤，總面積1800平方公里，轄28個鄉鎮,1180個行政村,.前蘭庄村,郭東村,高村村,林村村.郭西村,毛庄村,曹灣村,興明張村村補充：興明鄉大官莊村興明小官莊村李皇路村楊皇路村王皇路村徐皇路村南新村村趙皇路村田村村鄧橋村馬官莊村李官莊村竹園村村劉官莊村胡官莊村金樓村彭官村村尹村村王官莊村前街村後街村師庄村王宅子村宋村村莊屯村村張屯村於村村坊前村後蘭庄村前蘭庄村郭東村高村村林村村郭西村毛庄村曹灣村興明張村村孫於溝村常於溝村卜家樓村高屯村郎庄村北新村村補充：山東省蒼山縣興明鄉毛庄村補充：有的，在山東省臨沂市蒼南縣中心部橫三鄉。詳細的你可以到網路地圖上搜。很好找的。緣來如此回答採納率:24.2%2009-06-2721:45？？？在橫三鄉嗎？不知道別亂說，誤導人家！！！山東省蒼山縣興明鄉毛庄村

㈥ 七年級上冊地理自主學習指導課程答案五帶的劃分

1、北緯23。5度到南緯23。5度之間是熱帶。

2、北緯23。5度至北緯66。5度之間專是屬北溫帶。

3、南緯23。5度至南緯66。5度之間是南溫帶。

4、北緯66。5度至北極是北寒帶。

5、南緯66。5度至南極是南寒帶。

㈦ 人教版七上地理自主學習與測評答案【2013

可以把題名給出來嗎

㈧ 地理八年級上冊自主學習指導課程答案

答案看多了，抄襲可能會養成習慣
會對以後的學習產生不良的影響
現在就養成勤於思考的習慣
好好學習，即使自己答案錯了
至少能加深印象
希望能幫到你，請採納正確答案.
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