初中地理中國氣候試講

❶ 初二地理，我們老師在講中國的季風氣候時說夏季風來得早退得晚勢力強，會造成「北澇南旱」；來得晚退得早

你這個題涉及到一點高中地理知識，夏季風指的就是東南季風，也稱西太平洋專北上的暖濕氣流。夏季風來的屬早，退得晚，勢力強，是指東南暖濕氣流沿我國東南沿海向西北內陸強勁移動，與南下的蒙古高原高壓冷氣團在我國北方地區相遇形成長時期的降雨，此時，在我國南方由於暖濕氣流強勁，冷空氣受阻無法南下，南方地區受低壓控制，無法形成降水；反之來得晚退得早勢力弱，暖濕氣流就不能深入內陸，只能在我國東南與南下的冷氣團相遇形成持續降雨，面北方受單一的高壓冷氣團控制，天氣晴朗，風大，氣溫低，沒有暖濕氣流，無法形成降雨。任何單一的冷暖氣團控制下的區域都不可能有降雨。在初中只要求識記這種現象，不要求進一步解析，但初二的學生是可以理解的。所不知道的是為什麼會形成這些區域性的冷暖氣團。在高中階段會得到解答。在初中階段要學好地理，否則，進入高中地理課如聽天書，老師講課，你只能睜著眼看，不知所雲。

❷ 地理10分鍾試講講什麼好

地理學科試講要點：

一、課堂互動步驟：

第一步：【分組+目標任務+時間控制】

1.分組：

針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

2.目標任務：

大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……

3.時間控制：

給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎?

第二步：【巡視動作+點撥】

第三步：【結束語】

好了，大家都已經討論的差不多了，現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。

第四步：【回答+點評+歸納】

1.回答：

好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)

另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

2.點評：

這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……

非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……

從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面……，不錯，考慮問題非常全面……

3.歸納：

講解歸納。(禁止直接拋出結論)

第五步：【板書】

二、地圖法使用策略

(一)繪圖技巧

1.形式簡略、美觀

線條流暢、簡練;色彩鮮明;富於表現力。

2.內容准確，重點突出

明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。

3.作圖迅速

要具有熟練的作圖技巧，迅圖。

(二)讀圖步驟

(三)讀圖策略

1.怎麼指圖

①動作：指圖動作規范、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面，並緊貼著牆壁。

②順序：按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上，指地區先指出它的大致范圍，再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)

2.怎麼描述

描述語言要與指圖動作保持一致;地圖的方位要用「東西南北」，而不可隨口稱作「上下左右」。

❸ 初中地理教案探索新知部分怎麼寫

初中地理教師資格認定試講題目
1、七年級上冊《第一章地球和地球儀第一節地球和地球儀》第二課時——?緯線和緯度?、?經線和經度?兩個框題。
2、七年級上冊《第一章地球和地球儀第四節地形圖的判讀》第一課時——?等高線地形圖?一個框題。
3、七年級上冊《第二章陸地和海洋第二節海陸的變遷》第一課時——?滄海桑田?、?從世界地圖上得到的啟示?兩個框題。
4、七年級上冊《第三章天氣與氣候第四節世界的氣候》第一課時——?氣候的地區差異?、?世界氣候類型的分布?兩個框題。
5、七年級上冊《第四章居民與聚落第二節世界的語言和宗教》（一課時完成）。
6、七年級下冊《第六章我們生活的大洲——亞洲第二節自然環境》第一課時——?地勢起伏大，長河眾多?一個框題。
7、七年級下冊《第七章我們鄰近的地區和國家第二節東南亞》第二課時——?山河相間與城市分布?、?熱帶旅遊勝地?兩個框題。
8、七年級下冊《第八章東半球其他的地區和國家第一節中東》第一課時——?三洲五海之地?、?世界石油寶庫?兩個框題。
9、七年級下冊《第九章西半球的國家第二節巴西》第一課時——?大量混血種人的社會?、?發展中的工農業?兩個框題。
10、七年級下冊《第十章極地地區》第一課時——?獨特的
自然環境?一個框題。
11、八年級上冊《第一章從世界看中國第一節疆域》第一課時——?優越的地理位置?、?海陸兼備的大國?兩個框題。
12、八年級上冊《第二章中國的自然環境第一節地形和地勢》第一課時——?地形類型多樣，山區面積廣大?一個框題。
13、八年級上冊《第二章中國的自然環境第二節氣候》第一課時——?冬季南北溫差大，夏季普遍高溫?一個框題。
14、八年級上冊《第三章中國的自然資源第三節水資源》第一課時——?時空分布不均?一個框題。
15、八年級上冊《第四章中國的經濟發展第二節農業》第一課時——?農業及其重要性?、?我國農業的地區分布?兩個框題。
16、八年級下冊《第六章北方地區第一節自然特徵與農業》（一課時完成）。
17、八年級下冊《第六章北方地區第二節?白山黑水?——東北三省》第一課時——?山環水繞 沃野千里?、?從『北大荒』到『北大倉』?兩個框題。
18、八年級下冊《第七章南方地區第二節?魚米之鄉?——長江三角洲地區》第一課時——?江海交匯之地?、?我國最大的城市群?兩個框題。
19、八年級下冊《第八章西北地區第二節乾旱的寶地——塔里木盆地》（一課時完成）。
20、八年級下冊《第九章青藏地區第二節高原濕地——三江源地區》（一課時完成）。
篇二：2017上半年教師資格證面試初中地理試講教案《氣候》
2017上半年教師資格證面試初中地理試講教案《氣候》人教版初中地理八年級上冊《氣候》教案免費下載
學習目標：
1、了解我國的氣候特徵。
2、學會從氣溫、降水兩要素分析氣候特徵的方法。
3、知道我國是個災害性天氣頻發的國家，明確因地制宜、合理利用資源，使人和環境相互協調發展是至關重要的。
學習重點：學會根據氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特徵。
學習難點：根據氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特徵。
課前預習
預習自測
一、 季風氣候顯著
閱讀課本P30-32頁內容和圖完成：
1、比較我國冬、夏季風的差異
2、總結我國氣候的主要特徵
3、讀課本30頁圖2-2-1「中國季風區和非季風區」完成下列問題:
(1)季風區和非季風區的定義：受 季風影響明顯的地區稱為季風區.
(2)我國季風區和非季風區劃分的界線是：(括弧中填「以東」或「以西」)
4、讀教材35頁閱讀內容，完成下列問題：
(1)華南地區 月進入雨季
(2)江淮地區 月進入雨季
(3)華北地區 月進入雨季
篇三：中學地理說課稿模板匯總
初中地理說課稿模板匯總

❹ 哪位朋友能告訴我，初中地理無生試講（模擬課堂）是講一課時還是一節課啊多謝！！

這種課堂類似於空中課堂，一般是講一課時的

❺ 有哪位前輩告知初中地理老師面試，試講最喜歡出那幾課

面試課沒有特別安排，如果已經開學就是當地的學習進度，學到哪裡講哪裡。
如果假期可能就是教育局教研室老師安排，這個安排都是隨意的，經常是根據個人喜好吧。

❻ 初中地理有關氣候的知識點

（一）低緯度氣候

低緯度的氣候主要受赤道氣團和熱帶氣團所控制。影響氣候的主要環流系統有赤道輻合帶、瓦克環流、信風、赤道西風、熱帶氣旋和副熱帶高壓。全年地氣系統的輻射差額是入超的，因此氣溫全年皆高，最冷月平均氣溫在15～18℃以上，全年水分可能蒸散量在130cm以上。本帶可分為5個氣候型，其中熱帶乾旱與半乾旱氣候型又可劃分為3個亞型。

1．赤道多雨氣候

分布於赤道及其南、北5°～10°以內，寬窄不一，主要分布在非洲扎伊爾河流域、南美亞馬孫河流域和亞洲與大洋洲間的從蘇門答臘島到伊里安島一帶。這里全年正午太陽高度都很大，因此長夏無冬，各月平均氣溫在25°28℃，年平均氣溫在26℃左右。氣溫年較差一般小於3℃，日較差可達6～12℃。由於全年皆在赤道氣團控制下，風力微弱，以輻合上升氣流為主，多雷陣雨，因此全年多雨，無乾季，年降水量在2000mm以上，最少月在60mm以上。但降水量的年際變化很大，這與赤道輻合帶位置的變動有關。

2．熱帶海洋性氣候

分布在南北緯10°～25°信風帶大陸東岸及熱帶海洋中的若干島嶼上。這里正當迎風海岸，全年盛行熱帶海洋氣團，氣候具有海洋性，最熱月平均氣溫在28℃左右，最冷月平均氣溫在18～25℃之間，氣溫年較差、日較差皆小。由於東風（信風）帶來濕熱的海洋氣團，所以除對流雨、熱帶氣旋雨外，還多地形雨，降水量充沛。年降水量在1000mm以上，一般以5～10月較集中，無明顯變化。

3．熱帶干濕季氣候

大致分布在南北半球5°～25°之間。這里當正午太陽高度較小時，位於信風帶下，受熱帶大陸氣團控制，盛行下沉氣流，是為乾季。當正午太陽高度較大時，赤道輻合帶移來，有潮濕的輻合上升氣流，是為雨季。一年中至少有1～2個月為乾季。濕季中蒸散量小於降水量。全年降水量在750～1600mm左右，降水變率很大。全年高溫，最冷月平均氣溫在16～18℃以上，乾季之末，雨季之前，氣溫最高，是為熱季。

4．熱帶季風氣候

分布在緯度10°到回歸線附近的亞洲大陸東南部，如我國台灣南部、雷州半島和海南島，中南半島，印度半島大部，菲律賓，澳大利亞北部沿海等地。這里熱帶季風發達，一年中風向的季節變化明顯。在熱帶大陸氣團控制時，降水稀少。而當赤道氣團控制時，降水豐沛，又有大量的熱帶氣旋雨，年降水量多，一般在1500～2000mm，集中在6～10月（北半球）。全年高溫，年平均氣溫在20℃以上，年較差在3～10℃左右，春秋極短。

5．熱帶乾旱與半乾旱氣候

分布在副熱帶及信風帶的大陸中心和大陸西岸。在南、北半球各約以回歸線為中心向南北伸展，平均位置大致在緯度15°～25°間。因乾旱程度和氣候特徵不同，可分為熱帶乾旱氣候（5a）、熱帶（西岸）多霧乾旱氣候（5b）和熱帶半乾旱氣候（5c）三個亞型。5a，5c是熱帶大陸氣團的源地，氣溫年較差、日較差都大，有極端最高氣溫。5a終年受副熱帶高壓下沉氣流控制，因此降水量極少。5c位於5a的外緣，大半年時間受副熱帶高壓控制而乾燥少雨，在太陽高度大的季節，赤道低壓槽移來，有對流雨，因此出現一短暫的雨季。5b位於熱帶大陸西岸，有冷洋流經過，終年受海洋副熱帶高壓下沉氣流影響，多霧而少雨，降水量極小，但氣溫較涼，氣溫年較差、日較差皆小。

（二）中緯度氣候

這里是熱帶氣團和極地氣團相互角逐的地帶。影響氣候的主要環流系統有極鋒、盛行西風、溫帶氣旋和反氣旋、副熱帶高壓和熱帶氣旋等。該地帶一年中輻射能收支差額的變化比較大，因此四季分明，最冷月的平均氣溫在15～18℃以下，有4～12個月平均氣溫在10℃以上。全年可能蒸散量在130～52.5cm之間。天氣的非周期性變化和降水的季節變化都很顯著。再加上北半球中緯度地帶大陸面積較大，受海陸的熱力對比和高聳龐大地形的影響，使得本帶氣候更加錯綜復雜。本帶共分8個氣候型。

6．副熱帶乾旱與半乾旱氣候

分布在熱帶乾旱氣候向高緯度的一側，約在南北緯25°～35°的大陸西岸和內陸地區。它是在副熱帶高壓下沉氣流和信風帶背岸風的作用下形成的。因乾旱程度不同可分為乾旱6a與半乾旱6b兩亞型。

6a副熱帶乾旱氣候具有少雲、少雨、日照強和夏季氣溫特高等特徵。但涼季氣溫比5a型低，氣溫年較差較5a型大，達20℃以上。涼季有少量氣旋雨，土壤蓄水量略大於5a型。6b副熱帶半乾旱氣候位於6a區外緣。夏季氣溫比6a型低，冬季降水量比6a型稍多。

7．副熱帶季風氣候

分布於副熱帶亞歐大陸東岸，約以30°N為中心，向南北各伸展5°左右。這里是熱帶海洋氣團與極地大陸氣團交綏角逐的地帶，夏秋季節又受熱帶氣旋活動的影響，因此夏熱濕、冬溫干，最熱月平均氣溫在22℃以上，最冷月平均氣溫在0～15℃左右，氣溫年較差約在15～25℃左右。降水量在750～1000mm以上。夏雨較集中，無明顯乾季。四季分明，無霜期長。

8．副熱帶濕潤氣候

分布於南北美洲、非洲和澳大利亞大陸副熱帶東岸約為南北緯20°～35°。冬季受極地大陸氣團影響，夏季受海洋高壓西緣流來的潮濕海洋氣團的控制。由於所處大陸面積小，未形成季風氣候。冬夏溫差比季風區小，降水的季節分配比季風區均勻。

9．副熱帶夏干氣候（地中海氣候）

分布於副熱帶大陸西岸30°～40°之間的地帶。這里受副熱帶高壓季節移動的影響，在夏季正位於副高中心范圍之內或在其東緣，氣流是下沉的，因此乾燥少雨，日照強烈。冬季副高移向較低緯度，這里受西風帶控制，鋒面、氣旋活動頻繁，帶來大量降水。全年降水量在300～1000mm左右。冬季氣溫比較暖和，最冷月平均氣溫在4～10℃左右。因夏溫不同，分為兩個亞型。9a涼夏型，貼近冷洋流海岸，夏季涼爽多霧，少雨，最熱月平均氣溫在22℃以下，最冷月平均氣溫在10℃以上。9b暖夏型，離海岸較遠，夏季乾熱，最熱月平均氣溫在22℃以上，冬季溫和濕潤，氣溫年較差稍大。

10．溫帶海洋性氣候

分布在溫帶大陸西岸約40°～60°的地帶。這里終年盛行西風，受溫帶海洋氣團控制，沿岸有暖洋流經過。冬暖夏涼，最冷月平均氣溫在0℃以上，最熱月平均氣溫在22℃以下，氣溫年較差小，約在6～14℃左右。全年濕潤有雨，冬季較多。年降水量750～1000mm左右，迎風山地可達2000mm以上。

11．溫帶季風氣候

分布在亞歐大陸東岸約35°～55°的地帶。這里冬季盛行偏北風，寒冷乾燥，最冷月平均氣溫在0℃以下，南北氣溫差別大。夏季盛行東南風，溫暖濕潤，最熱月平均氣溫在20℃以上，南北溫差小。氣溫年較差比較大，全年降水量集中於夏季，降水分布由南向北，由沿海向內陸減少。天氣的非周期性變化顯著，冬季寒潮爆發時，氣溫在24小時內可下降10餘攝氏度甚至20餘攝氏度。

12．溫帶大陸性濕潤氣候

分布在亞歐大陸溫帶海洋性氣候區的東側，北美100°W以東的溫帶的地區。冬季受極地大陸氣團控制而寒冷，有少量氣旋性降水。夏季受熱帶海洋氣團的侵入，降水量較多，但不像季風區那樣高度集中。這里季節鮮明，天氣變化劇烈。

13．溫帶乾旱與半乾旱氣候

分布在35°～50°N的亞洲和北美洲大陸中心部分。由於距離海洋較遠或受山地屏障，受不到海洋氣團的影響，終年都在大陸氣團的控制下，因此氣候乾燥，夏熱冬寒，氣溫年較差很大。因乾旱程度不同可分為溫帶乾旱氣候（13a）和溫帶半乾旱氣候（13b）兩個亞型。

三）高緯度氣候

高緯度氣候帶盛行極地氣團和冰洋氣團。冰洋鋒上有氣旋活動。這里地氣系統的輻射差額為負值，所以氣溫低，無真正的夏季。空氣中水汽含量少，降水量小，但蒸發弱，年可能蒸散量小於52.5cm。本帶可分為三個氣候型。

14．副極地大陸性氣侯

分布在50°N或55°N到65°N的地區。這里年可能蒸散量在35cm到52.5cm之間。冬季長，一年中至少有9個月為冬季。冬季黑夜時間長，正午太陽高度小，在歐亞大陸中部和偏東地區又為冷高壓中心，風小、雲少，地面輻射冷卻劇烈，大陸性最強，冬溫極低。夏季白晝時間長，7月平均氣溫在15℃以上，氣溫年較差特大。全年降水量甚少，集中於暖季降落，冬雪較少，但蒸發弱，融化慢，每年有5～7個月的積雪覆蓋，積雪厚度在600～700mm左右，土壤凍結現象嚴重。由於暖季溫度適中，又有一定降水量，適宜針葉林生長。

15．極地苔原氣候

分布在北美洲和歐亞大陸的北部邊緣、格陵蘭沿海的一部分和北冰洋中的若干島嶼中。在南半球則分布在馬爾維納斯群島（福克蘭群島）、南設得蘭群島和南奧克尼群島等地。年可能蒸散量小於35cm。全年皆冬，一年中只有1～4個月月平均氣溫在0℃～10℃左右。其緯度位置已接近或位於極圈以內，所以極晝、極夜現象已很明顯。在極夜期間氣溫很低，但鄰近海洋比副極地大陸性氣候稍高。最冷月平均氣溫在-20℃～40℃之間。最熱月平均氣溫在1～5℃左右。在7，8月份，夜間氣溫仍可降到0℃以下。在冰洋鋒上有一定降水，一般年降水量在200～300mm左右。在內陸地區尚不足200mm，大都為干雪，暖季為雨或濕雪。由於風速大，常形成雪霧，能見度不佳，地面積雪面積不大。自然植被只有苔蘚、地衣及小灌木等，構成了苔原景觀。

16．極地冰原氣候

分布在格陵蘭、南極大陸和北冰洋的若干島嶼上。這里是冰洋氣團和南極氣團的源地，全年嚴寒，各月平均氣溫皆在0℃以下，具有全球的最低年平均氣溫。一年中有長時期的極晝、極夜現象。全年降水量小於250mm，皆為干雪，不會融化，長期累積形成很厚的冰原。長年大風，寒風夾雪，能見度惡劣。

四）高地氣候

在高地地帶隨著高度的增加，氣候諸要素也隨著發生變化，導致高山氣候具有明顯的垂直地帶性。為了區分因高度影響和因緯度等因素影響的氣候，也因為高山氣候僅限於局部范圍，所以高地氣候單列為一大類而沒有包括在低地分類系統內。

高山氣候具有明顯的垂直地帶性，這種垂直地帶性又因高山所在地的緯度和區域氣候條件而有所不同，其特徵如下

（1）山地垂直氣候帶的分異因所在地的緯度和山地本身的差而異在低緯山地，山麓為赤道或熱帶氣候，隨著海拔的增加，地表熱量和水分條件逐漸變化，垂直氣候帶依次發生。這種變化類似於低地隨緯度的增加而發生的變化。如果山地的緯度較高，氣候垂直帶的分異就減少。如果山地的高差較小，氣候垂直帶的分異也就較小。

2）山地垂直氣候帶具有所在地大氣候類型的「烙印」例如，赤道山地從山麓到山頂都具有全年季節變化不明顯的特徵。珠穆朗瑪峰和長白山都具有季風氣候特色。

（3）濕潤氣候區山地垂直氣候的分異主要以熱量條件為垂直差異的決定因素而乾旱、半乾旱氣候區，山地垂直氣候的分異，與熱量和濕潤狀況都有密切關系。這種地區的乾燥度都是山麓大，隨著海拔的增高，乾燥度逐漸減小。

（4）同一山地還因坡向、坡度及地形起伏、凹凸、顯隱等局地條件不同，氣候的垂直變化各不相同山坡暖帶、山谷冷湖即為一例。山地氣候確有「十里不同天」之變。

（5）山地的垂直氣候帶與隨緯度而異的水平氣候帶在成因和特徵上都有所不同

❼ 有哪位前輩告知初中地理老師面試試講最喜歡出那幾課

教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。 地理學科【試講】必備亮點： 一、回課堂互動步驟： 第一步：答分組+目標任務+時間控制 1.分組： 針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。 2.目標任務： 大家
初中地理\教師資格證\面試,備課
教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。 地理學科【試講】必備亮點： 一、課堂互動步驟： 第一步：分組+目標任務+時間控制 1.分組： 針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。 2.目標任務： 大家

❽ 初中地理試講重點章節 急！！！

我是在職的，意見和前兩位一致，初中沒多少知識的東西，重在設計新穎並且實用，如果面對的版是評委講，則權注意調理清楚，語言准確，自信，有層次感，展示自己的亮點即可；如果還面對學生，就要注意課堂氣氛的調節和調動學生積極性。