對外漢語中國地理
Ⅰ 對外漢語專業的就業方向有哪些坐標上海
雖然現在全球學漢語的人數在不斷增加，但對外漢語專業依然讓很多人感到陌生，很多人不了解該專業的就業前景到底是怎樣的？就業出路又在哪裡？收入如何？是否可以真的可以出國發展？
考研、讀博
這是對外漢語專業本科畢業時的一個重要方向，隨著就業門檻的提高，學歷變得愈加重要，所以建議能考研就別先著急撲工作！
優點：汲取更多知識，獲得更多就業機會。
缺點：時間是把殺豬刀，好好保養自己，無論內在外在！
個人出國任教
漢語國際教育的真正市場在國外，真正的需求也在國外，如果有靠譜的渠道可以選擇出國任教，其中包括國外高校、中小學、語言培訓機構等，但不同國家不同部門對教師的要求也不同。所以如選擇個人出國，請先詳細了解好當地情況，警惕黑中介！
優點：收入可觀
缺點：背井離鄉
國家公務員（文學類）
文學類崗位或不限專業的崗位都可以選擇，這是一個進入體制內的好機會！
優點：專業限制低，崗位多
缺點：競爭大！
國內高校教師或職能類崗位（正式編制）
勸那些對外漢語專業可以有機會留校的同學們，要抓住機會呀！錯過這個再進高校簡直太難了！希望進高校的同學請及時關注高校官網的招聘信息，及時參加考試，每年基本上有固定的招聘時間。
優點：穩定、有寒暑假
缺點：現階段非博士不能企及也！
高校內短期國際項目的漢語教師
高校內經常有跟其他國家的交流項目，會有一些短期來中國學習漢語的外國人需要教，學校會為此招一批老師專門負責這些學生的教學。
優點：對學歷要求不嚴格，有課上會很開心
缺點：十分不穩定，如果這個項目結束了，沒有下一個項目來，你就會被解散了。
中小學語文/外語教師
讀完研，在二三線城市生活，這是個非常不錯的選擇！
優點：穩定，有假期，福利好！
缺點：除了太穩定……想不到其他缺點
教育信息/教育科技類公司
這個就業方向還不錯，很鍛煉人，而且有機會轉行跳槽到大的互聯網公司。
優點：企業化管理，多勞多得
缺點：累
語言類教育培訓機構
除了教外國人漢語，還可以選擇教外語，所以還在上學的你，請把外語學好！畢竟你的專業不是中文，應聘時考官們對你的期待也不僅僅是漢語教的好！
優點：日常時間靈活，課多錢多
缺點：周末時間被佔用
Ⅱ 中國的對外漢語教學，和在國外教漢語 有什麼不同之
好問題。
對外是在中國完成的，大環境是漢語中文；國外是在外國完成的，大環境時當地的語文。這是主要區別。一般後者叫做海外漢語教學。
Ⅲ 求對外漢語教學教案 最好是一整套的
《漢語樂園》第二課教學設計
--- 馮妍，蘇莉---
一， 教學對象：
1，年齡：4-7 歲。
2，漢語水平：零起點。
3，先前知識，背景文化：未接觸過中文，美國孩子。
二， 教學目標：
總目標：建立溫暖和諧的師生關系。將中文以有趣事物的形態引入孩子
們 的生活.
具體目標:
1, 目標1：了解中國，中國的地理位置，文化，有特色的東西。
2, 目標2：會用漢語打招呼和自我介紹。
3，目標3：了解漢字的筆畫。（捺，點，提）
4，目標4：短句的運用（你叫什麼？我叫什麼。他（她）叫什麼。）
三， 教學內容（重點，難點）
1, 問候語。
2,他（她）區別。
3,短句的運用。
四， 課時安排：計劃3課時完成。每課時45分鍾。
第一課時：師生打招呼，生生打招呼，學習「歡迎」，「謝謝」
第二課時：學習短句「你叫什麼？」「我叫什麼。」「他（她）叫什
么。」
第三課時：筆畫（捺，點，提）學唱《找朋友》。了解四聲
五， 教學活動
1，看視頻
2，唱歌
3，師生互動打招呼
4，筆畫添色
5，絨毛玩具
6，卡通字卡
《漢語樂園》第二課教案設計
--- 設計者：馮妍，蘇莉---
第一課時（45分鍾）
時間 教學環節 教學重點 教師活動 學生活動 教具 設計意圖
5
分鍾 復習導入 復習「你好」。「你們好」，「老師好」 在門口用漢語迎接學生：進入課堂後跟全班說：你們好。歡迎。 學生用「你好」進行回答。
用「找朋友」做背景音樂。
2，第一課《打招呼》的視頻回放 用音樂，視頻效果製造出漢語課氣氛。
5
分鍾 復練與測評 拼音，筆畫 利用詞卡復習。
游戲比賽。 跟讀，全班說，個別說。 詞卡 復習上一課學過的詞語「你好」形，音，義的聯系。
15
分鍾 新詞語用法介紹 學習新詞語「歡迎」
」謝謝「 製造場景。一個新人小朋友（戴毛絨兔子帽子小朋友）進入小朋友之間。 學生的反應：喜歡及接受新的小朋友，說：歡迎，全體說，個人說。
表演的孩子的回應：謝謝。
孩子們輪番帶兔帽表演。 毛絨兔子 用真實的場景讓孩子們領會到這兩個詞的含義和應用。
8
分鍾 新詞語漢字的形態 展示給孩子們相應的中文漢字 製作卡通字卡。展示給孩子們相應幾個漢字的結構。 讓孩子們試著畫
字。不要求准確，只是讓孩子對中文字有所了解。 漢字卡通形態卡片 對中國的圖畫文字有粗淺的概念。
8分鍾 總結和整體復習 會熟練運用「 你好」「歡迎」「謝謝」「再見」
復習拼音歌（老師領唱，大家唱）
放映課堂相關視頻。 唱歌。
看Video PPT.
CDROM 鞏固課堂所學內容。愉快地結束。
4
分鍾 布置作業 了解橫豎筆畫 展示，分發空心字 空心字內塗顏色。 紙，筆 了解筆畫
第二課時（45分鍾）
時間 教學環節 教學重點 教師活動 學生活動 教具 設計意圖
5
分鍾 復習導入 復習「 你好」「歡迎」「謝謝」「再見」 場景活動劇簡短重演 表演。 新的毛絨玩具：例如：熊貓頭。 復習運用
3
分鍾 復練與測評 認字、詞卡復習。 展示卡片 認讀卡片。看誰能讀得又快又好。 卡片 熟悉筆畫
12
分鍾 學慣用中文相互介紹 讓孩子們掌握如何用中文介紹自己的名字。課文中原句「我叫明明，你叫什麼？」 觀看相關的學習視頻。
老師介紹自己的名字。 觀看學習。
師生之間，生生之間練習，互動。 視頻 學慣用中文的自我介紹。學習簡單句子。
12
分鍾 進一步引申學習 學習如何詢問他人的名字「他」，「她」的使用
安排情景劇目， 孩子們參與表演。 深入掌握自我介紹與相互介紹。
3
分鍾 了解漢字 了解BOY「他」和GIRL「她」形態上的不同。 用卡通字卡片展示給孩子們兩個字畫不同之處。 參與畫字 卡片 了解同音字不同畫法。不同含義。
8
分鍾 文化導入 介紹中美名字順序之不同。 介紹老師及幾位學生名字中美名字順序不同的實例。 同學們說出自己家庭成員的名字。並練習中美順序的不同。 了解不同國家名字順序的不同
2分鍾 布置作業 活動手冊作業 活動手冊 鞏固學習
第三課時（45分鍾）
時間 教學環節 教學重點 教師活動 學生活動 教具 設計意圖
3分鍾 播放歌曲《找朋友》 讓學生加深對本歌曲的認識。 播放 視頻 熟悉歌曲
15
分鍾 復習導入 復習打招呼的形式。
自我介紹。 老師在課堂上與學生互動，做接龍游戲 生生之間互相提問 鞏固和運用見面打招呼用語。
5
分鍾 漢字教學。 捺，點，提，基本筆畫 用多媒體演示三個筆畫的書寫順序。 學生用形體模擬筆畫作游戲。 多媒體 用形象的東西幫助學生認識漢字。
10
分鍾 教唱歌，做游戲。 學習此歌曲。 教授學生學唱歌曲。安排孩子們按照歌曲做游戲。 唱歌，做游戲。 視頻 體會中文歌曲。調動孩子們的學中文積極性。
5
分鍾 聲調教學 讓學生簡單了解。 老師說唱四聲，用手勢幫助學生記憶。 跟讀，模仿。 拼音掛圖。 簡單了解。
5分鍾 總結和復習 總結一二課內容。 幫助學生復習。 學生自我設計。 活化孩子們運用簡單中文詞的能力。
2分鍾 作業 活動手冊作業。 活動手冊。 鞏固學習。
最好有郵箱~~~~太多~~~
Ⅳ 我國的8大對外漢語基地在哪裡
2003年1月24日，經教育部批准，北京語言大學、復旦大學國際文化交流學院、內北京師范大學漢語文化學院容、北京大學對外漢語教育學院成為我國首批國家對外漢語教學基地。
經教育部批准，南開大學、華東師范大學、南京師范大學、中國人民大學成為我國第二批國家對外漢語教學基地。
Ⅳ 中國哪些大學開設對外漢語專業
1、北京師范大學復 、上海師范制大學 、華東師范大學 、上海外國語大學 、中山大學、曁南大學 、中國人民大學、北京語言大學、北京大學 、陝西師范大學 、南京大學 、徐州師范大學、廈門大學、廣西師范大學 、南京師范大學、南開大學、四川師范大學 等各高校都有對外漢語專業。目前對外漢語專業較好的幾所學校：
北京語言大學(國內對外漢語專業第一)南京大學北京大學北京師范大學
北京外國語大學
上海外國語大學吉林大學黑龍江大學廈門大學暨南大學2、對外漢語專業目前還沒有要求第二外語。
Ⅵ 我的專業是對外漢語，請問這屬於哪一類
1、專業是對外漢語，應該屬於文學大類的中國語言文學類。
2、對外漢語是050103漢語國回際教育的一個專答業，專業代碼前四位是0501，所以是文學類的中國語言文學類。
據國家漢辦的預測：截止到2018年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.5萬，到2015年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2013年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1.8萬人，到2020年達到5萬人，而全球對外教師至少需求500萬名。由此可見，對外漢語師資在未來很長時間內都處於嚴重匱乏的局面！
Ⅶ 全國對外漢語教學十大基地是哪幾個
http://tcfl.anyp.cn/有,但我忘記是在復哪一頁制了,做個記號先.
找到了
2003年1月24日，經教育部批准，北京語言大學、復旦大學國際文化交流學院、北京師范大學漢語文化學院、北京大學對外漢語教育學院成為我國首批國家對外漢語教學基地。
經教育部批准，南開大學、華東師范大學、南京師范大學、中國人民大學成為我國第二批國家對外漢語教學基地。
Ⅷ 關於對外漢語等級考試的一切真是和資料
1、以上資料是2005年的，2007年的報考資料在11月份會刊登在國家漢辦網站上http://www.hanban.e.cn/ 密切關注。
2、另外這個考試必須要有畢業證才可以申請，所以大三還不要考慮這么多，先把參考書看看更為實際。具體要求如下：
申請者應熱愛漢語教學工作、熱心介紹中國文化、遵守法律法規、具有良好的職業素養，須具有大專（含）以上學歷和必要的普通話水平。其中的中國公民應具有相當於大學英語四級以上或全國外語水平考試（ WSK）合格水平。 大專（含）學歷可報考中級證書；本科（含）以上學歷可報考高級證書。
3、參考書：
1、現代漢語 | 黃伯榮 《現代漢語》（中、高） |《現代漢語》 商務印書館（中、高） |《實用現代漢語語法》 商務印書館 （中、高）|《現代漢語通論》（高級）| 《古代漢語》 （第一、二冊）（高級）|
2、 漢語作為外語教學理論 | 呂必松《對外漢語教學概論（講義）》（中、高）| 趙金銘主編《對外漢語教學概論》 （中、高）| 《對外漢語教學理論與語言學科目考試指南》（中、高） |《對外漢語課堂教學教案設計》（中、高） |《對外漢語教學理論入門》（中）| 盛 炎《語言教學原理》（中、高）| 劉 珣《對外漢語教育學引論》（高）|《對外漢語教學理論思考》（高）| 《語言學綱要》（高）| 《華語教學講習》（中）新書|
3、中國文化 | 程裕禎《中國文化要略》（中、高）| 章培恆等《中國文學史》（中、高）|《中國文化地理概述》（中、高）| 《中國文化概論》（高）|
4、考試指南 | 國家對外漢語教學領導小組辦公室《漢語作為外語教學能力考試等級標准及大綱》
5、相關書目（參考人員輔助的復習資料）| 《〈語言學綱要〉學習指導書》| 《現代漢語 ( 增訂三版 ) 教學說明與自學參考》| 《中國文學與中國文化科目考試指南》| 《漢語科目考試指南》
Ⅸ 中國地理的特點在對外漢語專業中是怎樣定義的
概括性是詞義的一個十分突出的特點，也可以說是詞義最重要的特點。每個詞，因為在「對外漢語」教學中，我們不可能要求學生都已經熟練掌握了英語，盡管