國家地理多大孩子看

① 讓孩子看天文地理去什兒了地方

國家地理頻道，不過這是再過電視頻道

② 有什麼地理雜志適合中學生看

《國家地理雜志〉，就是太貴了

③ 環球國家地理百科全書 套裝共10冊適合多大孩子

基於這樣的考慮，我們邀請了旅遊學院的部分教師，博採眾長，編輯了內這套《彩色環球人文容地理》，該書共分為五卷，分別為亞洲卷、歐洲卷、美洲卷及非洲卷、大洋洲卷，涉及所有國家和地區。全書系統而詳細地介紹了各國家及地區的地形、氣候、自然資源、地球位置、行政區劃、人口、民族、歷史、文化及其旅遊名勝等方方面面的知識，配以5000多幅精美圖片，生動形象地描述了各國家及地區的人文地理狀況。該書融知識性、實用性、趣味性於一體，使讀者在閱讀本書的同時增長知識、開闊視野，對世界有更廣泛更深入的認識與了解。該書著重於世界人文地理知識的傳播，讀者既可以作為閑暇翻閱之用，也可以通過實用的國家旅遊資料查詢，把它作為一本速查的旅遊手冊。

④ 中國國家地理適合小學三年級看嗎

其時這些抄節目都很無語的。好好的30分鍾節目，前5分鍾提出問題，接下來5分鍾找到問題發生的地方，在5分鍾發現意外情況，再五分鍾解釋意外情況的原因，在五分鍾描述真相，再五分鍾沒解決掉問題，時間到了，結束。

⑤ 《中國國家地理》適合6年級小學生看嗎

地理看的越多知識面月廣。。。不分早晚的啊

⑥ 美國國家地理少兒奇趣小百科適合多大的孩子看

圖書 > 童書 > 3-6歲
圖書 > 童書 > 7-10歲

⑦ 有沒有適合9歲孩子看的中國地理人文風情方面的書籍

培養地理學興趣的時候要分開處理。中國國家地理雜志對與初中生來說可望而不可及，因為裡面講的都是偏僻的地方，而且以風土人情和地質景觀為主，對成績提高不大。 提高成績和培養興趣是兩碼事。考試成績主要還是應試辦法。初中地理課本講的東西同地理學總體分類一樣，分自然地理和人文地理。 初中地理的學習主要是記憶，同時要有記憶的技巧。需要自己背過四大平原四大盆地。記憶的方法主要是對口訣的總結，比如中國16個煤區，「雞西鶴崗雙鴨山……」等，都是靠自己總結，編成順口溜就忘不了了（本人研究生畢業已經一年，初中的地理順口溜還記得）。為了輔助記憶，現在市面上有很多教輔材料，大同小異，只要是有課時內容總結的就行，買來多翻一翻就能背過。

⑧ 中國國家地理 到底多大開本

是16開吧。

⑨ 如何學習國家地理兒童百科

國家地理兒童網路的學習(轉貼)
(2010-04-22 16:45:15)
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育兒
分類： 感受英語

女兒6歲了，英語學習日益提上了日程。根據別人的推薦選擇了幾本英語教材，這本國家地理兒童網路是我非常中意的一本。分為三個級別：入門級，提高級和流利級。當然價格也不菲，每個級別的定價是680元。當當網上正在打5折。但還是比較貴。

按我對小學英語的理解，從入門級開始是有必要的。兒童網路中語言的運用、語言的鮮活、內容豐富程度，學校的英語都遠比不上。

書中的句子，單一的句型多次重復，不僅強調了句型，同時又說清楚一個事情或問題，這里就帶有語言運作、作文的引導。這點在小學英語中是最缺乏的。

這套書的重點在於語感的積累，而一般學校英語，即使考試100分，語感仍是很差。因此，輕鬆起步，輕松閱讀是有必要的。但我相信，對於沒有任何外援，單純依靠學校的課程去學英語的孩子，「入門級」對他們仍有一定的難度。難就難在開口、語言的運用。

語感的積累，首先需要大量的輸入及語言信息量的積累。要做到這個，一套或全套兒童網路遠不能滿足，但至少它提供了一個易於起步與發展的台階。

如果入門級開始得不理想，那麼後來的提高級也就沒必要去用了。怎麼樣都只是浪費一套的錢。

規定每天是半小時。兩天一集。比如今天開新課，明天做練習，後天測驗同時開新的一課。學到能流利地讀出單詞及句子，背出課文，回答出問題即可。時間多點，條件好點，可以再提高一個檔次，聽寫、默寫、造句、對話。

背與說，對學校的孩子是很難的。這方面恰好是這套書的長處，每課都配有有一首歌和歌謠，歌詞幾乎就是課文。只要孩子多聽幾遍CD，只要歌曲歌謠能上口，課文也就背下來了。能背下來，就慢慢可以發展說了（測驗測的就是「說」，如果家長能配合就好了。）？

看英語動畫片是語感積累的一種方法，是會有幫助的。但這種方法屬於輸入類型，信息的整理、輸出都做不到。光看書也不行，看書也是光輸入沒有整理輸出。輸入與輸出配合，也是這套書的優勢。

缺點：

這套教材可以說只是一套閱讀叢書，學習內容、容量是有限的。因此如果作為語感的培養，如果慢慢來，細嚼慢咽，其信息量就會被稀釋，起不到應有的作用。若要發揮這套書的作用，我覺得一定要快，三天一課，兩天一課，甚至一天一課。加上常聽常唱，基本上就OK了。

提高級、流利級，看了課文，語言上是比入門級難一點，字數多一些，句子長一點，但有些課文還是比較簡單的。練習冊我沒仔細看，好象有些注重短語了。流利級的練習中就有一些語法題。主要是不清楚你孩子的水平，如果是屬於不太能張口說英語的情況，還是從入門級開始吧。

用這套書，要注意：

快，一、兩天完成一課。

重復，多聽多唱CD中的歌曲。這樣才不會掰玉米，掰一個丟一個。

這套書其實不算是傳統意義上的教材，不是教孩子去學什麼，而是給孩子去積累些東西。不知我是否把我的意思表達了出來。

用《國家地理兒童網路》，錢花得不少，如果孩子把學會的東西丟了就太可惜了。

因此想到了這些辦法：

一、把CD里的歌曲及歌謠剪輯出來，合並做成一碟，時不時地放給孩子聽。

二、做游戲。（書本里有配套游戲的，但我一直沒關注太多，就按自己的需要發明了一些游戲）

游戲一、看圖說英語。圖，一是用書本里的圖畫，把句子擋住，讓孩子說出來。二是用練習冊後面的單詞卡上的圖畫，讓孩子看圖畫說句子，說單詞也可以。

游戲二——瘋狂英語。

練習冊配套有兩種卡片，一種是單詞卡，一種是句卡。我把它們都剪下來，讓孩子每次抽一張單詞卡，一張句卡，讓她用單詞改寫句子。

比如，抽到的句子：Divers go under the water. 抽到的單詞：tree

孩子就可以這么說：Divers go under the tree.或者Trees go under the water.

不要邏輯，只要胡說，故名為「瘋狂英語」。

孩子很喜歡這個游戲。

看看許多外國的故事，感覺荒誕，但實際上也培養了創造力，想像力。

記憶力是想像力，創造力，邏輯思維能力的基礎，四者相輔相成。

想像可以分為無意想像，再造想像，創造想像,

你的這種方法還鍛煉了想像力。

記憶的深淺關鍵是對大腦皮層的刺激，刺激的越多，大腦皮層表面的樹突發展的越快，大腦皮層的溝壑越深，記憶就越是深刻（以前的理論認為主要是是大腦皮層的面積和腦容量影響記憶力）

還有一點，效應的名字我忘了，書也不見了，但大意是睡覺前所聽東西，在睡眠過程後會加深記憶，同時早起後最好將昨晚睡前聽得在放一遍或回憶一遍（兩個效應）

不用的就會忘記。

隨著提高級句子的增長，發覺不是那麼容易信手拈來地復習新句子了。

把課文全列印出來，貼在牆上，就當是給我自己看的，提醒自己用這些句子。

心想把入門級的也貼出來好了，除了牆面不美觀外，應該不會有壞處吧？

搬出了入門級的大箱子，翻開書本，覺得那些句子實在太簡單了。

自己都覺得沒勁。——不知不覺，輕舟已過萬重山啊！

1 練習冊中的貼片第一次使用時，可以粘在光滑的表面上，之後將這些單詞在粘在實物上（小的時候，幼兒園學的單詞，回家後，都寫在紙膠帶上，貼到對應的實物上，結果孩子對這些詞的記憶非常的牢固，如tub，soaf，sn，class，cup，table，tv set，book。。）當她使用這些東西時，自然就會看到，若是自己讀出來得話，我們還進行表揚，孩子很有自豪感，有時忘記了，還會主動問大人。

2 家長可以先將每一課內容看懂，在日常生活中進行知識的灌輸（適合較小的孩子），之後在進行此課的英語練習。

3重復很關鍵， 書中的知識在日常生活中，玩耍中出現或發生時，要和孩子進行再次的復述，cd可以在孩子玩耍時不做要求的聽力練習，同樣也加深了記憶。

4 好的教材一定要充分利用，這和故事書不一樣，貪多嚼不爛，倒不如在一套教材上多下功夫。

以上是老蟲的一些教誨，放在這里指導我和女兒一起學習這套書籍吧！

⑩ 中國國家地理這個雜志怎麼樣適合13歲的女生看么

雜·志·內·容·版·塊
1、 天文、地理、地質、生物領域的科學進展與發內現；30%
2、 探險和容科考活動；10%
3、 國土資源開發與生態環境保護；10%
4、 城市一飛機場鎮的起源變遷和規劃與改造；10%
5、 自然保護區；10%
6、 旅遊景點景區；10%
7、 人類文化遺存和珍稀生物的搶救與保護；10%
8、 民俗民情；10%
挺好看的，多看看這些對你的地理學習很有用處，還有動物世界等等，我家妹妹就看這個學習地理很快的。