中國旅遊地理北京教案

A. 中國旅遊地理

1 北京是歷史古城

B. 學習中國旅遊地理採用哪些學習方法

《中國旅遊地理》涉及的知識面廣，知識點多且分散，學生學習的難度大，這是一個不爭的事實，因此，在教學過程中，教師必須突破教學常規，運用恰當的教學方法，才能達到突出重點、化解難點和充分調動學生學習積極性和主動性，激發學生學習興趣的目的。
1、項目教學法
項目教學法就是學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程。在這一過程中學習並掌握教學計劃內的教學內容，學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，項目教學法是一種典型的以學生為中心的教學方法。在《中國旅遊地理》的教學過程中，在講到某個旅遊區的時候，可以將班級分成幾個學習小組，每組4-5人，選1名小組長，提前一周布置任務：如華東旅遊區旅遊資源分析，學生就要對該旅遊區的地理位置、地理環境、旅遊資源、包含的省（自治區或直轄市），每個省（自治區或直轄市）的地理位置、氣候、面積、人口、地形、交通、旅遊資源等做全面的了解和分析，在教師的指導下，學生課後以小組的形式完成指定的任務，下次上課的時候每個小組在課堂上呈現自己的項目成果，最後教師點評和補充一些必要的內容並歸納總結。
實施項目教學法，真正把「課堂交給學生」，能發揮學生的積極性和主動性，激發了學生的學習興趣。有句俗話叫「樂而思學」，學生覺得做這件事情很快樂，自然他願意去做，也會做得好；從分組的情況看，小組之間彼此競爭，有利於培養學生的競爭意識；同一小組的成員，必須分工協作去完成項目，有利於培養團隊合作精神；另外，學生在完成項目的過程中，自己動手搜集整理資料、製作PPT，分析總結，這樣，學生親自參與的項目，不僅記憶深刻，同時還能不斷地發現問題，並解決問題，這無形中提高了學生自主學習的能力；學生在展示項目成果的過程中，提高了口頭表達能力，同時也鍛煉了膽識，為今後從事的導游工作打下了一定的基礎。
2、地圖輔助法
地圖是地理知識的載體，是學習地理的重要工具。利用地圖教學不僅可以培養學生的觀察力、想像力、記憶力，而且可以培養學生的思維能力、空間能力和綜合分析能力。地圖教學法是旅遊地理教學中最基本的一種教學方法，認讀各種地圖也是學生的一項基本專業技能。旅遊地理基礎知識中，有大量的名山大川、洋流瀑布、各地的氣候類型、地理位置等需要掌握，這些知識看似繁雜、難記憶，但結合地圖學習，就非常直觀、易懂易記。通過多次地圖教學的刺激，使地圖深入學生腦海中，培養了學生的地理空間感與方位感，使繁雜、零散的地理知識由機械記憶轉變為形象記憶和理解記憶，學習就相對輕鬆了許多。
3、對比分析法
俗話說，有比較才有鑒別，通過對比分析，把各個旅遊區、各景點的特點加以鑒別，也是一種強化記憶的好方法。例如，在講授華中旅遊區中的湖北和湖南兩省時，向學生提出問題：「湖北和湖南同屬於華中旅遊區，但他們的旅遊資源卻具有不同的特點，為什麼？」要求學生比較兩省的地理要素，分析原因。在此過程中，學生對比分析，各抒己見，從兩省自然和人文地理要素的不同去找原因，很自然就把兩省的地理概況記住了。通過對比，不僅避免了相似知識點的混淆，起到強化記憶的目的，而且培養了學生自主學習和獨立思考問題的能力。
4、實地考察法
實地考察並進行調查研究是《中國旅遊地理》行之有效的學習和研究方法。通過實地考察，不僅能增強理解，加深印象，而且可能會有自己新的發現，新的體驗。教師可以根據旅遊專業及中國旅遊地理課程的特點，合理安排實踐教學時間，選擇實踐地點；也可利用周末及寒暑假組織學生到旅遊景點進行考察，提高學生分析問題和解決問題的能力。當然，外出實地考察前，一定要讓學生做好充足的准備，一定要讓學生明白是去欣賞什麼，怎麼去欣賞，應該有什麼樣的收獲；到了旅遊景區，指導學生正確參觀；返回學校後，學生要歸納總結，寫出實地考察的心得體會，教師要進行點評。當然，由於時間、經濟、精力、地域等條件的限制，我們實地考察法不可能面面俱到，但是，我們可以選擇最便利、最典型的資源進行實地考察學習。如丹霞地貌的最典型代表是廣東丹霞山和福建武夷山，地處廣東韶關或福建南平的旅遊院校可以把他們作為一個實地考察學習的對象，讓學生真正把書本知識落實到具體的實踐中。
5、模擬導游實訓法
模擬導游實訓法是指在教學過程中打破傳統的以教師講授為主，通過學生扮演導游角色來介紹旅遊景點和設計旅遊路線的方法，這是一種以學生為中心，引導學生進行研究性學習，培養學生創新精神和實踐能力的新的教學模式。在《中國旅遊地理》教學中，可以根據學生特點和教學實際，選定一個或幾個旅遊景點進行現場模擬導游實訓，讓學生自己寫導游詞，自己設計旅遊路線，然後以導游的身份進行現場模擬講解。當然，這里有一個非常經濟、非常便捷的資源――校園，可以把校園作為一個模擬實訓的場所，設計校園模擬導游的教學形式，讓學生在校園中以導游的身份進行現場講解。除此之外，在每年的新生入校時，讓學生以小導游的身份做校園講解，進行實戰練習。通過模擬導游的形式，讓學生提前進入導游角色，從而加深了對導游工作的理解，進而不斷改進和提高自己的職位表現。這樣，學生不僅掌握了最基本的導游服務技能，而且大大增強了他們的崗位適應能力。

C. 中國旅遊地理教案大一第一課

各個學校的課程體系不一樣，這個也就不一樣。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

D. 中國旅遊地理的北大版

基本信息
書 名： 中國旅遊地理
作者：王輝，苗紅
出版社：北京大學出版社
出版時間：2010-2-1
ISBN: 9787301163818
開本：16開
定價： 42.00元
內容簡介
本書共分十五個章節：第一章為緒論，介紹了旅遊地理學和中國旅遊地理學的產生、發展，研究內容和研究方法；第二章介紹了自然旅遊資源和人文旅遊資源的類型和特徵；第三章在收集了較新數據的基礎上分析了全球旅遊市場，國內旅遊市場、入境和出境旅遊市場狀況；第四章分析了中國旅遊交通狀況和未來發展趨勢；第五章詳細地介紹了當前信息系統在旅遊業中的廣泛應用；第六章系統地對中國旅遊資源進行地域空間研究；第七章到第十五章依次是東北旅遊資源區、華北旅遊資源區、內蒙古旅遊資源區、西北旅遊資源區、華中旅遊資源區、華東旅遊資源區、東南旅遊資源區、西南旅遊資源區和青藏旅遊資源區，每個資源區分為三部分：區域環境與經濟發展概況、主要旅遊資源與旅遊目的地和典型的旅遊線路設計。
本書最大的特點是實時性與實用性相結合。從實時性角度出發，書中涉及的數據和內容絕大部分截止到2008年，有少部分數據的獲取難度較大，截止到2007年，部分查獲到2009年，數據來源和出處真實可靠，個別章節做了數據分析和統計用來說明和分析問題。從實用性角度出發，重點放在九大旅遊資源區的闡述上，強調地域空間概念，每個旅遊資源區有位置圖和旅遊資源分布圖；每個區主要的旅遊資源特徵介紹配以精美的景觀圖片，並作科學詳細的成因分析；每個旅遊資源區的最後一部分有典型的線路設計供讀者參考。
本書是面向全國高等院校旅遊專業本科生的教材，同時也可作為旅遊專業研究生的參考用書，以及酷愛旅遊的各界朋友的讀物。
圖書目錄
第一章 緒論
第二章 旅遊資源的特徵及形成基礎
第三章 旅遊人口與市場
第四章 旅遊交通
第五章 旅遊信息系統與地圖
第六章 中國旅遊地理區劃
第七章 東北旅遊資源區
第八章 華北旅遊資源區
第九章 內蒙古旅遊資源區
第十章 西北旅遊資源區
第十一章 華中旅遊資源區
第十二章 華東旅遊資源區
第十三章 東南旅遊資源區
第十四章 西南旅遊資源區
第十五章 青藏旅遊資源區
參考文獻

E. 急需中專＜中國旅遊地理＞八大旅遊區部分說課稿或教案

上網收

F. 急求中國旅遊地理教案 中職

到中國教育網上找

G. 自考 《中國旅遊地理》有沒有人有它的復習資料啊我只有大綱和歷年卷子，要怎麼復習啊

你要得這個資料我找遍了網路都沒有找到，有個網路號叫 ku1111111 有中國旅遊地理的教案，你可以試著聯專系他，把屬你的郵箱地址發給他。他的資料：

http://passport..com/?business&aid=6&un=ku1111111#0

H. 誰有中國旅遊地理課後習題答案 北京大學出版社 王輝 苗紅 編著。謝謝！

陳剛：跨文3化4意識導游詞譯者之e必備（中4國翻譯，6001）陳剛：旅遊翻譯與z涉外導游（中0國對外翻譯出版公2司，4000）李文6革：西方8翻譯理論流派研究（中2國社會科學出版社，5003）廖七p一j：當代英國翻譯理論（湖北教育出版社，4007) Newmark。P。A Textbook of Translation（Shanghai Foreign Language Ecation Press，5008）《跨文6化4交際英語教程》，上f海外語教育出版社 Bast, Susan 《翻譯研究》Translation Studies 上a海外語教育出版社4006 Gentzler, Edwin 《今3世翻譯定見8（第二r版修訂4本）》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition) 上c海外語教育出版社8002 Newmark, Peter《翻譯教程》A Textbook of Translation 上g海外語教育出版社0000 《實用英漢翻譯教程》申雨平、戴寧編 外語教學與c研究出版社 8007 《實用漢英翻譯教程》曾誠編 外語教學與g研究出版社 7001 《西方1翻譯定見0精選》申雨平編，外研社，6006年《翻譯入i門k》陳德彰編，外研社 向萍，旅遊英語，高等教育出版社， 3518 年段開b成 旅遊英語，高等院校旅遊專p業系列教材， 3371 年 周毅，旅遊英語教程，四川w大z學出版社， 2008 王r蘇平，旅遊英語，中4國林業出版社， 0000 潘惠霞，旅遊英語（ 1-0 冊），旅遊教育出版社， 8007 《旅遊英語》教材編寫組，旅遊英語，高等教育出版社， 6000 《英美文1化3基礎教程》，朱永濤編著，外語教學與d研究出版社，1165年27月3版；《英語國家概況》，余志遠主編，外語教學與s研究出版社，3520年27月8版；《英語國家背景》世界圖書1出版公7司，3712年7月3版。 《旅遊學概論》，田裡編著，南開r大f學出版社，0084年88月1第一l版；《旅遊學概論》，謝彥君等編著，東北財經大t學出版社，0673年8月2第一j版；《現代旅遊學》，孫文5昌、郭偉著，青島出版社，1660年40月8第一n版。《中4國旅遊地理》，龐規荃，旅遊教育出版社，3778年版；《中0國旅遊地理》，李娟文8等，東北財經大w學出版社，4306年版；《中7國旅遊地理》，林宛如，東北財經大k學出版社，5666年版；《中4國旅遊地理》，戴松年等，測繪出版社，8850年版。 《現代旅遊英語》，曾蕾編，中1山p大r學出版社，0634年版；《旅遊英語口i語教程》，丁x樹德、李旭編著，天c津大u學出版社，6458年00月6版；《商務旅遊英語》，北京大d學出版社，7106年5月4版，理查茲?沙雷特編著。 a蕖ōco、⑩a蕖ōl▽zi