高考地理小專題答題模式人文地理
1.選 如果單說病蟲害少的話 我覺得是可以選A的。但是花開得更鮮艷就是和太陽輻射量 也就是光照有關而不是和溫差有關了。 而且輻射量大是不適宜生物生存的。所以選D
2.中國水土流失最嚴重的地方 1是黃河流域的黃土高原 2是南方丘陵的紅色荒漠化 3就是北方的土石山。 土石山的原因是因為 本來就植被稀疏。植被被破壞了之後沒有了固土的能力 。 裸露的土壤層被北方7 8月份集中的降水沖刷走了。
3。選A 。1. 北緯26度大陸東岸。 也就是福建。 總體地形是西北高東南低。
2.植被稀疏。土壤紅色。 都是東南方丘陵地區的特點。可以無視。主要是看沉積物。 本來一個地區的岩層在相同深度是相同的。 由於河流有水蝕作用。所以越靠近河的石頭就被水蝕成了越細的粉末、可以判斷東北向西南是越來越接近河流。垂直的就是東南流向了
4.青藏高原的農業集中在綠洲和河谷。原因：1。青藏高原降水少 水資源不足。
綠洲的地下水和河谷才足以灌溉。2.海拔高，熱量不足。所以選擇地勢比較低的河谷和盆地用來種植。
5.選D 塔里木河的河水補充主要是高山冰雪融水。所以氣溫最高的時候。冰山的雪線越高 溶解的冰雪更多 所以是夏季。 葡萄是熱量果實。天山氣溫低一般是夏季放牧。 C 我不知道B處是哪處- - 。D棉花是春季播種的。
我好累啊 。0懸賞你也太小氣了 同學你可以給我點分不。。
㈡ 高中地理工業答題模式
其實人文地理的答題模式都十分類似
一般從 交通（鐵路 沿江 沿海 航空港 內河運輸等）條件專 地理屬位置 經濟條件 集聚條件（歷史基礎） 資源（礦產資源 旅遊資源 水資源） 科技 勞動力（勞動力素質高 或 勞動力豐富） 這些方面具體分析 寫出它的優勢與劣勢，並且同樣可以用這些來回答某個地方的產業規劃類問題
至於工業類的，一般題目會問，某間化學類的廠，分布於某個地點，是否合理
這時，只要觀察這間廠是否位於河流的下游地區，以及盛行風向的垂直地點上就可以
㈢ 高考地理答題技巧
都是可以套的，解題無非是是什麼為什麼怎麼辦的問題，大體上都是兩個方面的，是什麼就是考概念的，為什麼就是回答自然原因和人為原因，怎麼辦就是分人可以去改變自然和改變人的方法
㈣ 高中人文地理答題模式
發展措施：
1投入資金，發展科技。
2保護環境
3調整產業結構，優化行業布局
㈤ 高考地理怎麼考高分 地理答題技巧及套路
復習高中地理如下要求：抓"概念"、重"消化"。在學習地理時，要重視概念的學習，版要對所有的地權理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。總結和歸納，掌握地理學習的規律。高中地理中的人文地理（主要是下冊、選修教材一和選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用文科的學習方法，加強記憶非常重要。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
㈥ 高中人文地理簡答題賦解析
一、答題的基礎思路
1、特徵類 2、原因類 3、評價區位、影響、條件類 4、意義類
5、區域可持續發展方向、對策類
二、基本地理概念
1、地理特徵 2、地理位置特徵 3、自然地理特徵 4、人文地理特徵
5、地表環境特徵 6、等值線特徵 7、地理事物的分布特徵
三、天氣與氣候
1、影響日照時間長短的因素
2、影響太陽輻射強度的因素(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素)
3、氣候特徵 4、氣溫特徵 5、降水特徵 6、氣候成因 7、影響氣溫高低的因素
8、氣溫日較差的影響因素 9、影響氣溫年較差的因素及變化規律 10、降水特徵成因
四、地形
1、地形特徵 2、地形類型 3、地貌類型 4、地形地貌成因
五、河流
1、水文特徵 2、水系特徵 3、河流凌汛的形成條件 4、航運價值高的條件
5、水能資源豐富的條件 6、水庫壩址的區位選擇 7、河流的主要補給類型
8、河流洪澇災害的成因分析 9、水系形態與自然災害 10、黃河斷流現象
11、河流的治理措施 12、水利工程建設利弊分析：
六、農業
1、農業生產特徵 2、農業區位分析 3、農業區開發問題分析思路
4、農業生態問題歸納 5、生態農業的優點
七、工業
1、工業生產特徵 2、工業區位分析
八、交通
1、交通線區位因素分析
2、交通運輸網中點的區位因素分析
（港口的區位、航空港的區位） 3、城市交通
九、城市與商業網點布局
1、城市區位分析 2、商業網點的區位因素 3、城市中工業區區位特點及原因：
十、衛星發射基地的區位分析
1.自然因素 2.社會經濟因素
十一、環境問題
1、環境問題成因 2、環境問題的具體表現 3、工程建設帶來的生態問題
4、區域環境生態環境建設的答題思路
十二、資源與能源
1．區域自然資源優勢資源開發(如山西能源開發等)分析思路
2、漁場的區位優勢 3、鹽場的區位優勢 4、我國能源問題
十三、關於等值線的遞變規律及其成因分析
1、 等溫線（水平分布規律、垂直分布規律、等溫線圖判讀方法） 2、等溫差線
3、等降水量線 4、等鹽度線 5、等地租線 6、等壓線 7、等潛水位線
8、等高線 9、等太陽高度線 10、等震線
一、答題的基礎思路
1、特徵類：明確各種地理特徵的答題要點，結合區域特徵做答。
2、原因類：從自然原因（包括地理位置、氣候、地形、土壤、水文、植被、礦產資源、板塊運動等要素）和社會經濟原因（包括市場、交通、科技、歷史條件、工程建設、政策、軍事(戰爭)、宗教等生活活動、生產活動）方面作答。
3、意義類：可以從環境效益、經濟效益、社會效益方面作答。
4、評價區位、影響、條件類：首先要從有利和不利兩方面來闡述；其次，還要分對自然、社會經濟兩方面綜合分析作答。
5、區域可持續發展方向、對策類：從可持續發展的內涵、途徑入手，本著因地制宜，充分發揮區域優勢，揚長避短的原則，參照必修3各類區域發展對策綜合分析做答。
二、基本地理概念
1、地理特徵：包括地理位置特徵、自然地理特徵、人文地理特徵（或稱為社會經濟特徵）。
2、地理位置特徵：包括經緯度位置、海陸位置、相對位置。
3、自然地理特徵：包括氣候、地形、水文、土壤、植被、礦產資源。
4、人文地理特徵：包括農業、工業、貿易、旅遊、交通、城市、人口等狀況。
5、地表環境特徵：包括氣候、土地利用類型（耕地、林地、草地、建築用地）、河流發育程度、植被狀況。
6、等值線特徵：包括疏密、走向、彎曲、數值分布
7、地理事物的分布特徵——從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括
三、天氣與氣候
1、影響日照時間長短的因素
(1)晝長；(2)地勢(地勢高，日出早，日落晚，日照時間長)；(3)天氣狀況。
2、影響太陽輻射強度的因素(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素)
(1)太陽高度(即緯度)；(2)天氣狀況；(3)地勢；(4)空氣密度。如為什麼青藏高原太陽輻射最強?①緯度較低，太陽高度較大；②晴天多；③地勢高；④空氣稀薄，大氣潔凈。
3、氣候特徵：包括氣候類型、氣溫特徵和降水特徵、特殊的天氣等。
4、氣溫特徵：包括氣溫高低（冬季是寒冷還是低溫，夏季是高溫還是涼爽，或是全年高溫）、日較差、年較差、四季的分布及空間分布特徵。
5、降水特徵：包括降水多少，季節分配，類型及空間分布。
6、氣候成因：從緯度（太陽輻射）、海陸位置（離海遠近）、大氣環流形式（氣壓帶風帶或季風）、地形地勢、洋流與人類活動等方面分析。
7、影響氣溫高低的因素
(1)太陽輻射是根本原因—分析緯度位置、太陽高度、晝夜長短。
(2)大氣自身條件(天氣、大氣物質多少、大氣透明度—主要分析大氣對太陽輻射削弱作用的大小和對地面保溫作用的強弱)。
(3)地面狀況——物質組成(對太陽輻射反射率不同)、海陸差異、地形、洋流、水域、森林。
(4)人類活動：①改變大氣成分，如CO2的大量排放，導致全球變暖；②改變下墊面，植樹降低氣溫，提高濕度，與建造大型水庫起到的作用相似；③釋放人為廢熱，如城市熱島的形成。
8、氣溫日較差的影響因素：包括緯度（緯度越高越小）、天氣（陰天比晴天小）、海陸位置（內陸比沿海大）、地形（山頂比山下平原小）。
(a)緯度：氣溫日較差隨緯度的升高而減小。這是因為一天中太陽高度的變化是隨緯度的增高而減小的。
(b)季節：一般夏季氣溫日較差大於冬季，但在中高緯度地區，一年中氣溫日較差最大值卻出現在春季。因為雖然夏季太陽高度角大，日照時間長，白天溫度高，但由於中高緯度地區晝長夜短，冷卻時間不長，使夜間溫度也較高，所以夏季氣溫日較差不如春季大。
(c)地形：低凹地（如盆地、谷地）的氣溫日較差大於凸地（如小山丘）的氣溫日較差。低凹地形，空氣與地面接觸面積大，通風不良，並且在夜間常為冷空氣下沉匯合之處，故氣溫日較差大。而凸出地形因風速較大，湍流作用較強，熱量交換迅速，氣溫日較差小，平地則介於兩者之間。
(d)下墊面性質：由於下墊面的熱特性和對太陽輻射吸收能力的不同，氣溫日較差也不同。陸地上氣溫日較差大於海洋，且距海越遠，日較差越大。沙土、深色土、干鬆土壤上的氣溫日較差分別比粘土、淺色土和潮濕緊密土壤大。
(e)天氣：晴天氣溫日較差大於陰（雨）天的氣溫日較差，因為晴天時，白天太陽輻射強烈，地面增溫強烈，夜晚地面有效輻射強降溫強烈。大風天的氣溫日較差較小。
9、影響氣溫年較差的因素及變化規律
(1)緯度：低緯小，高緯大；(2)下墊面性質：海洋小於陸地，沿海小於內陸，有植被的小於裸地；地形（山頂比山下平原小）
(3)天氣狀況：雲雨多的地方小於雲雨少的地方。
10、降水特徵成因：從海陸位置、大氣環流、地形坡向、洋流、植被和水文狀況（植被覆蓋率高的地區以及湖沼、水庫周圍，空氣的濕度較大，相對降水較多）、人類活動（城市濕島效應、雨島效應）。
問題點撥：
(1)拉丁美洲氣候濕熱的原因：位於赤道兩側，周圍海洋廣闊。
(2)安第斯山南段東西兩側景觀差異原因：受安第斯山影響，山地東、兩兩側降水差異較大。
(3)非洲缺欠溫帶海洋性氣候的原因：非洲同緯度是海洋。
(4)南半球缺失苔原帶的原因：南半球同緯度是海洋。
(5)同在北回歸線附近，卻出現了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風氣候、我國東南部亞熱帶季風氣候等氣候，原因是：北非受副熱帶高壓及來自大陸內部的信風影響，全年炎熱乾燥，南亞受熱帶季風影響，我國東南部受亞熱帶季風影響。
(6)我國旱澇災害主要分布於：東部季風區。原因：季風氣候的不穩定性。副高強弱不穩定，夏季風的季節變化和年際變化大。
(7)我國降水南多北少的主要原因是：南方雨季來得早，去得晚，雨季時間長；北方雨季較短。
(8)長江中下游地區一般每年都有的天氣是：伏旱(最佳答案)。(因有的年份有「空梅"現象，因此梅雨不是最佳答案)
(9)為什麼雅魯藏布江大峽谷地區熱帶山地環境與北半球其他地區相比，向北推進了5～6個緯度?原因：①雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向，北有大山阻擋，谷口向南，形成巨大的暖濕氣流通道；②夏半年，強大的西南季風從印度洋帶來大量暖濕氣流，深人大峽谷內部，使峽谷底部等溫線與同緯度相比明顯向北推進。
(10)我國冬季南北溫差大的原因：我國緯度跨度大，冬季太陽直射在南半球，我國北方的正午太陽高度比南方低，晝長夜短，得到的太陽光熱自然就比南方少。加之冬季風的頻頻南下，對我國北方的影響大，加劇了北方的嚴寒。
(11)我國夏季普遍高溫的原因：太陽直射點在北半球，北方雖比南方正午太陽高度小一些，但白晝時間卻比南方長，得到的太陽光熱並不比南方少多少。
(12)我國冬季比同緯度其他地區溫度低的原因是：受強大的蒙古—西伯利亞冷高壓影響(或受冬季風的影響)。
(13)冬季，印度比同緯度我國氣溫高。原因：高山屏障(高大的喜馬拉雅山脈阻擋了南下的冷氣流)。
(14)歐洲海洋性氣候比北美洲面積大的原因：①歐洲缺少南北延伸的高大山系，地形以平原為主，來自海洋的西風能深人大陸內部。②海岸曲折，多峽灣，各地距海近；③北大西洋暖流勢力強大，故歐洲溫帶海洋性氣候面積廣大。
(15)巴西東南沿海、澳大利亞東北、馬達加斯加島東部形成熱帶雨林氣候的原因：位於東南信風帶，信風從海洋吹向陸地；受地形(山地)的影響，在東南信風的迎風坡，多地形雨；沿岸有暖流經過。
(16)青藏高原比我國同緯度平原、盆地比較：
氣溫年較差小，原因：低緯的大高原，夏季因其海拔高，氣溫較低；冬季因緯度低，且受高大地形的影響，南下的寒冷氣流影響不到，氣溫不太低；
氣溫日較差大，原因：海拔高，大氣密度小，大氣的保溫作用及削弱作用低，因此白天升溫快，夜晚降溫快，氣溫日較差大。
(17)天山南坡無林帶，原因：背風坡，降水量少。
(18)亞寒帶針葉林在大陸東岸南緣偏南的原因：主要是東岸為寒流，西岸為暖流；其次東岸受來自大陸內部風的影響，西岸相反。
(19)溫帶沙漠——①塔克拉瑪干(卡拉庫姆)沙漠形成的原因：深居大陸內部，遠離海洋，降水稀少，蒸發旺盛；②南美洲南部巴塔哥尼亞沙漠的成因：地處溫帶，盛行西風，在安第斯山脈的東側，處於背風坡，降水稀少。
(20)熱帶沙漠——①撒哈拉(維多利亞)沙漠形成的原因：常年受副熱帶高壓或信風控制，終年炎熱乾燥。②南亞塔爾沙漠的成因：副熱帶高壓控制；西南季風不易到達；原始植被遭到破壞，地面缺乏植被保護。
(21)智利沙漠南北狹長的原因：①安第斯山直逼西海岸，使熱帶沙漠氣候難以向東擴展；②受秘魯寒流影響，使熱帶沙漠氣候向北延伸。
(22)東非高原熱帶草原氣候形成的原因：地勢較高，氣溫低，對流弱，降水少，不具備形成熱帶雨林氣候的條件。
(23)華北春旱原因：春季氣溫
㈦ 高考地理綜合題答題方法問題
綜合題答題需要四種能力：一、獲取解讀信息的能力，審題時需要圈點關鍵詞，轉換條件，甚至一部分答案也是從材料中獲取的；二、調動運用知識的能力：課本知識和老師歸納的知識結構，需要和題目要求建立聯系，這里需要先背記老師歸納的知識框架或思路或參考書上的知識結構，如沼澤的成因：土壤中水分過多，跟水的收入多和支出少有關，收入主要有降水、季節性凍土融化、河流凌汛；支出主要有蒸發（向上）、排水（向四周）、下滲（向下）；農業區位因素包括自然和社會經濟因素，自然因素又包括氣候、地形、土壤、水源；社會經濟因素包括市場、交通、政策、勞動力、科技、機械等，影響農業的氣候因素又包含光照、熱量、降水、水熱組合和晝夜溫差，依作物需求選擇。看清題目問題指向，然後調動對應的知識框架，運用地理語言，分要點組織作答。； 三、描述和闡釋地理事物的能力：如地形特徵包括地形類型及分布、地勢高低傾斜、海岸線（或特殊地貌如喀斯特、沙漠、沼澤）；氣候特徵包括氣溫、降水的大小和變化等。 四、論證和探究地理問題的能力：如跨區域調配資源的原因：要從調出區、調入區和兩區之間分別分析，調入區需求大而供給少，資源不足，需要調入，及該資源調入會帶來什麼有利影響；調出區資源豐富或供多需少，不利於資源優勢轉化成經濟優勢，需要調出；兩區之間交通運輸、政策條件是否有利於資源的跨區域調配。對於地理綜合題答題，思路很重要
㈧ 求高考文綜地理大題答題模板
你好抄、
題目凡涉及自然地理條件的，從以下方面回答：
【地形、氣候、土壤、水文、生物、自然資源、自然災害】
題目凡涉及人文地理條件的，從以下方面回答：
【工業基礎、科技、勞動力（數量與價格）、交通、市場、政策，文化】
這兩個是最宏觀的模板，一般題目中有包含的話各答一點並聯系材料即可。
如若單獨問其中某個方面，其餘幾個方面依舊可以套用用來解釋其中某個方面的問題。
此外還有諸如 港口、築壩、漁場、沙漠化、鹽鹼化等一系列小的知識點，都是從兩個宏觀地理區位因素中篩選出來的（包含人文和自然雙方面），如果不清楚可以根據自然和人文兩個宏觀的區位因素里進行篩選。【但是前提是一定要會從題目的文字和圖像中過濾出有用的信息。】
另：
地理以掌握知識點為主，只需要背大題模板即可，不要背答案
加油:)