高中地理一般是人文地理嗎
1、A 延長產業鏈，解決來工業廢渣的再利用源，體現工業生產的清潔生產，循環經濟；B 是直接的產出，選最佳選項；
2、A是毋庸置疑是對的。D 比如污水濃度處理不是污水的凈化，有污水的排放；觀念問題，工業生產不可能實現廢棄物的零排放。
不是，人教版高中地理必修一屬於自然地理，人教版高中地理是按自然地理，人文地理和區域地理劃分，不分世界地理和中國地理。
C. 高中人文地理應該怎麼學
其實學好人文地理很簡單。
如果是想學到還不錯的水平，那麼你必須把幾乎每個知識點都掌握，看起來這似乎很困難，可是這並不難完成而且必須完成！只要有空就去記憶知識點就OK，有些知識點很難記，可是如果形成網路的話就是很容易的事情。
如果你是想學到特別拔尖的水平，那麼一些很刁鑽的知識點你也得記住，這些知識點考的幾率不大，但有時考到也是一兩分的那種。比如各大洲的人口現狀（人口模式）、發達國家與發展中國家的區分、南北方差異，以及一些生活常識，比如城市化後排水不暢（因為改為水泥路面後，沒有原來泥土下滲那麼好，加之排水系統建設不到位所致）這些知識點都是靠平時的積累（新聞上會有相關內容，多看看真的有好處！），地理課上也能積累到很多。這種題目一般會出現在大題或選擇題中的一個小選項中，碰到了就拿分。有機遇性的，所以你最需要做的還是掌握基礎！！
千萬別死記硬背！否則愈背愈沒有信心，地理不是歷史！是絕對需要技巧的！既然自然地理能學的很好那麼你的理解能力就很強，所以千萬別灰心，有信心就有希望。有了技巧和努力，你肯定能成功~~
人文地理的成績好壞很大程度上就是取決於對書本的熟練程度以及類比的能力，如果你夠熟練書本，你自然能把跟煤炭有關的城市全想像成山西，然後用分析山西的思路分析別的城市，當然分析是你會發現有同有異，再結合自然地理中的氣候、地理位置等等，你的地理思維就很活躍了，答題自然很OK~
我今年剛高考結束，高考前地理是我最不擔心的科目，並不是說我一直地理就好，我高一高二沒聽過地理課，但是高三隻是課上認真聽聽，回家也沒怎麼花費時間，現在地理學的也很好。所以你一定要抓住課堂！（我的例子不是讓你高一高二去偷懶的，如果高一高二就能記憶很多知識點，高三聽完復習課，基本上你就無敵了，再加上少量題目練習鞏固）回家後在加強記憶，人文地理題目別做太多，尤其是沒有基礎的時候，做的越多到時錯的越多，越不想學。你就聽課，背書！高考沖刺階段結合看著高考人文地理考綱，看著其中某一條內容，你能想到跟它相關的幾乎所有知識點時，你就成功了。比如你看到城市化這一考點，你能想到城市化的定義、進程、影響（利弊）、意義、措施等等，你能知道城市病和城市化的影響兩者不是一概念，那麼你的
D. 高中地理要怎麼學
作為過來人我要告訴你：
1、高中地理主要分為自然地理和人文地理兩部分。自然地理答題要注意的因素為——地形、土壤、氣候、植被、水文。一般說來人文地理比較簡單，因為主要靠記憶，如果你肯背的話，拿高分很easy。自然地理中最難的的是地球運動——時區計算、太陽高度角等等是最難的，比較偏理科。這一部分上課一定要認真聽，因為真的很復雜，高考往往是第一題，對你考試時的信心非常重要。這一部分上課要做好筆記，多多請教，可以適當做一點練習。其他的話，等高線部分也要注意，那很活的。其他自然因素就比較簡單了。
2、人文地理主要分為工業區位和農業區位。主要影響因素包括：人口（或是勞動力）、政策、科學技術智力因素、交通、所處位置、市場等等。總之，人文地理看的就是歸納能力和記憶力了。
總之，上課要認真，注意筆記。如果有時間的話，在課前十分鍾時稍微瀏覽一下書本。如果你是高一，以後也不想念文科的話，是不用擔心的。會考不用怕肯定過（有的省份、有的學校米有會考，那就更不要擔心了）如果你想念文科的話，地理高一時一定要注意了，它會成為你高二高三文科尤其是文綜的關鍵和難點之一，高一要注意啦。當然可不要太給自由壓力，因為高三老師會強化訓練，那是你就不會覺得很難啦，這是真的！我班上以前的同學都這樣認為的。地理在高三以前主要靠課堂，當然作業是必須要認真的。不必要太擔心的！建議你買一本薄薄小小的地圖冊，有空多翻翻！這是我高中地理老師的箴言，她可是有幾十年教學經驗的特級老師。她說地理最重要的是圖，記圖要比記文字容易而且不易忘記。這是地理學習的秘訣，樓主趕緊買本小地圖冊吧，建議買那一種地圖出版社的，封面主要是藍色的和一些黃色的色塊，名字叫什麼我有點忘了，不過價錢還記得，只有4塊5哦，很合算的。
E. 高中地理很難嗎
不是很難啦 要對自己有信心哦 好好學吧 下面給你介紹一些學習地理的方法 第一，高一高二地理沒學好沒關系。高三會慢慢理解的 二，要多看地理書，尤其是把書上的圖記住（主要是高一的）高二人文地理基本上不用怎麼看 三，多看月考試卷。 地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人雲：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。」「善學」就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯系等幾個方面。 一、培養興趣，輕松學習 「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。 地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。 地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。 地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。 二、文理交融，學法兼用 在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。 三、圖文結合，易學好記 地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。 例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「人類與環境」內容，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，可以使人類與環境的關系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。 地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。
F. 高中地理是人文地理內容多還是自然地理多
首先建議你把必修一學好，相比較後面的比較難些，但是是基礎啊。話說這個地方出的題量不大，但是分值挺高，挺值錢的。如果你比較幸運，這部分出的題少，簡單，就沾大便宜了，萬一這個部分出的題目多，又難一些的話，會比較痛苦的。（本人文綜哪怕錯一個，也一定錯的是自然地理，丟人啊）。不過掌握了方法，也沒那麼難。。。
第二，高考前會把初中地理都拿來補習的。。和高中學的聯繫到一起。初中學的主要是地圖啦，經緯線，區域定位什麼的，再和高中的理論聯系起來出題。不過也不用怕，不會出很偏僻的地方的，都是比較好判斷的，代表性比較強的。。高考前的突擊訓練能基本練一遍，應該不會出現沒見過某個地方那種問題。。
第三，人文地理（必修二三，還有部分選修）比較簡單，但是卻是出題的重點。不同意上面某些童鞋說的只是背啦。。也是有方法的。個人認為背不是最重要的，在學會基本理論的前提下，學會應用，提高自己的應變能力理解能力才是最重要的，然後再加上些答題技巧，就可以了。話說高考題比平時的練習題高明許多，等走到考場上你會發現原來背過的好多東西都用不到，老師補充的更用不到，只著眼於課本。只要把課本里的東西了解了，就可以了，真的沒必要背的多滾瓜爛熟。還是那話，提高能力是最重要的。要學會思考，培養良好的思維方式。
不知童鞋你是哪裡的，可憐的額是山東的~~~~~~~~~~
以上只是個人經驗，希望對你有所幫助。
祝高考時金榜提名哈（貌似說這話早了點。。。不是給你壓力喲））
G. 高中的地理一般教些什麼
第三節 以畜牧業為主的農業地域類型 問題研究 家鄉的農業園區會是什麼樣 第四章 工業地域的形成與發展 第一節 工業的區位因素與區位選擇 第二節 工業地域的形成 第三節 傳統工業區與新工業區 問題研究 煤城焦作出路何在 第五章 交通運輸布局及其影響 第一節 交通運輸方式的布局 第二節 交通運輸布局變化的影響 問題研究 北京的自行車是多了還是少了 第六章 人類與地理環境的協調發展 第一節 人地關系思想的演變 第二節 中國的可持續發展實踐 問題研究 綠色食品知多少 主要地理名詞中英文對照表 必修3
第一章 地理環境與區域發展 第一節 地理環境對區域發展的影響
第二節 地理信息技術在區域地理環境研究中的應用 問題研究 地理環境為新加坡經濟發展提供了哪些條件 第二章 區域生態環境建設
第一節 荒漠化的防治──以我國西北地區為例 第二節 森林的開發和保護──以亞馬孫熱帶林為例 問題研究 為什麼停止開發「北大荒」 第三章 區域自然資源綜合開發利用
第一節 能源資源的開發──以我國山西省為例 第二節 河流的綜合開發──以美國田納西河流域為例 問題研究 河流上該不該建大壩 第四章 區域經濟發展
第一節 區域農業發展──以我國東北地區為例
第二節 區域工業化與城市化──以我國珠江三角洲地區為例 問題研究 我的家鄉怎樣發展 第五章 區際聯系與區域協調發展
第一節 資源的跨區域調配──以我國西氣東輸為例 第二節 產業轉移──以東亞為例 問題研究 南水北調怎麼調 主要地理名詞中英文對照表 圖例
選修1 宇宙與地球 第一章 宇宙
(window.cproArray = window.cproArray || []).push({ id: "u2280119" });
第一節 天體和星空 第二節 探索宇宙
第三節 恆星的一生和宇宙的演化 第二章 太陽系與地月系 第一節 太陽和太陽系 第二節 月球和地月系 第三節 月相和潮汐變化
第三章 地球的演化和地表形態的變化 第一節 地球的早期演化和地質年代 第二節 板塊構造學說 第三節 地表形態的變化 附錄：活動星圖
選修2 海洋地理 第一章 海洋概述 第一節 地球上的海與洋
第二節 人類對海洋的探索與認識 第二章 海岸與海底地形 第一節 海岸
第二節 海底地形的分布 第三節 海底地形的形成 第三章 海洋水體
第一節 海水的溫度和鹽度 第二節 海水的運動 第四章 海－氣作用
第一節 海－氣相互作用及其影響 第二節 厄爾尼諾和拉尼娜現象 第五章 海洋開發 第一節 海岸帶的開發 第二節 海洋資源的開發利用 第三節 海洋能的開發利用 第四節 海洋空間的開發利用 第六章 人類與海洋協調發展 第一節 海洋自然災害與防範 第二節 海洋環境問題與環境保護 第三節 維護海洋權益 加強國際合作 本書相關網站
選修3 旅遊地理 第一章 現代旅遊及其作用 第一節 現代旅遊
第二節 現代旅遊對區域發展的意義 第二章 旅遊資源
第一節 旅遊資源的分類與特性
第二節 旅遊資源開發條件的評價 第三節 我國的旅遊資源 第三章 旅遊景觀的欣賞 第一節 旅遊景觀的審美特性 第二節 旅遊景觀欣賞的方法 第三節 中外著名旅遊景觀欣賞 第四章 旅遊開發與保護 第一節 旅遊規則
第二節 旅遊開發中的環境保護 第五章 做一個合格的現代遊客 第一節 設計旅遊活動 第二節 參與旅遊環境保護 本冊書體例 本書相關網站
選修4 城鄉規劃
第一章 城鄉發展與城市化 第一節 聚落的形成和發展 第二節 城市化與城市環境問題 第二章 城鄉合理布局與協調發展 第一節 城市空間形態及變化 第二節 城鎮布局與協調發展
第三節 城鄉特色景觀與傳統文化的保護 第三章 城鄉規劃
第一節 城鄉規劃的內容及意義 第二節 城鄉土地利用與功能分區 第三節 城鄉規劃中的主要布局 第四章 城鄉建設與人居環境 第一節 城鄉人居環境 第二節 城鄉商業與生活環境
第三節 城鄉公共服務設施與生活環境 本冊書圖例 本書相關網站 後記
選修5 自然災害與防治 第一章 自然災害與人類活動 第一節 自然災害及其影響 第三節 人類活動對自然災害的影響 第二章 中國的自然災害 第一節 中國自然災害的特點 第二節 中國的地質災害 第三節 中國的水文災害 第四節 中國的氣象災害
第五節 中國的生物災害 第三章 防災與減災
第一節 自然災害的監測與防禦 第二節 自然災害的求援與求助 第三節 自然災害中的自救與互救 本書相關網站
選修6 環境保護 第一章 環境與環境問題 第一節 我們周圍的環境
第二節 當代環境問題的產生及其特點 第三節 解決環境問題的基本思想 第二章 環境污染與防治 第一節 水污染及其成因 第二節 固體廢棄物污染及其危害 第三節 大氣污染及其防治 第三章 自然資源的利用與保護 第一節 人類面臨的主要資源問題 第二節 非可再生資源合理開發利用對策 第三節 可再生資源的合理利用與保護 第四章 生態環境保護 第一節 森林及其保護 第二節 草地退化及其防治 第三節 濕地乾涸及其恢復
第五節 中國區域生態環境問題及其防治途徑 第五章 環境管理及公眾參與 第一節 認識環境管理 第二節 環境管理的國際合作 第三節 公眾參與 本書相關網站
選修7 地理信息技術應用 第一章 數字時代與地理信息技術 第一節 席捲全球的數字化浪潮 第二節 地理信息技術的發展與應用 第二章 記錄和傳遞地理信息的工具——地圖 第一節 地圖和地圖投影 第二節 不同地圖的特點和用途 第三章 人眼的延伸——遙感（RS） 第一節 什麼是遙感
第二節 遙感信息的獲取和處理
第三節 遙感圖像的目視判讀及其在地圖編制中的應用 第四章 精確定位的現代工具——全球定位系統（GPS）
H. 高中地理中人文地理包括哪些
人文地理知識分布在高一教材（必修）下冊四個單元和高二教材（限選第一冊）五個單元之中，包括農業地理、工業地理、交通運輸地理、環境地理、人口地理、城市（聚落）地理、文化地理、旅遊地理和政治地理等經濟領域和非經濟領域中的系統人文地理知識，並與自然地理基礎知識（高一教材上冊），當代中國國土整治和區域發展所面臨的重要課題（高三教材限選第二冊），共同構建了高中地理教材新的學科體系，為完成地理學科在高中學段所承擔的教育任務奠定基礎。
（一）高一教材人文地理內容
高一教材人文地理選取的內容屬於基本的人類活動范疇，即解決衣、食、住、行基本要求的活動。這部分內容在近幾年的會考中大約佔了60%。
高一地理下冊4個單元分別講述了農業和工業、城市、交通、可持續發展等內容。揭示了人類工農業生產活動與地理環境的關系；講述了聚落的形成與發展的因素、城市化所帶來的問題及解決途徑、揭示了由於自然資源分布和區域社會經濟發展的不平衡，使不同地域之間的物質和信息必須通過交通運輸、通信、商業和貿易等方式進行交流，實現互補，為完成社會的運轉、揭示了全球性環境問題的產生必將影響人類社會的可持續發展，是對人類活動和人類地理環境的雙向影響。尤其是環境問題，學生在初中里都有所接觸。
（二）高二教材人文地理內容
高二教材是在必修課的基礎上的選修課教材，側重講述人文地理的非經濟領域，該知識結構可分為五部分：即第一單元「人口與環境」講述了人口與環境的關系，突出人口地理方面的內容；第二單元「城市地域結構與規劃」，這一單元突出了城市地理知識；第三單元「文化與文化景觀」講述了各種文化事物與自然的關系，是文化地理方面的知識；第四單元「旅遊活動」闡述了旅遊活動與人類發展和地理環境的關系等旅遊地理方面的知識；第五單元「世界政治地理格局」則是從政治的角度出發對全球的經濟、技術進行分析，闡述政治地理知識。這五部分內容依次遞進，囊括了人類社會中大部分人文地理現象。此教材的目的是為了進一步提高適應現代生活的能力，拓寬人文地理知識，並加深對地理區域研究的認識，特別是中國國土整治與區域發展所面臨的問題和可能的對策。使學生們認識到，現代社會，除了經濟的增長外，人口增長模式的轉型、城市化的加快和城市合理規劃、文化和旅遊需求的增長、國力的增長和國際關系的改善，這些現已成為人們關注的焦點。
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I. 高中自然地理與人文地理又聯系嗎
自然地理與人文地理有聯系，怎麼說呢，自然地理包括大氣圈、水圈、生物圈、地殼等等，這些都受到人類活動的影響，同時，要知道人文地理中的諸多事物都受到自然因素的影響