給孩子講中國地理讀後感

1. 寫給孩子的中國地理--海峽兩岸讀後感

朋友，這個還是主要愛國，和華夏一家，血脈相連！

2. 中國國家地理讀後感 500字 ,急!要原創的

我饒有興趣地讀了《中國國家地理》雜志。這是一本是關於中國的地理的地理、科學雜志。我被這本書中的自然景觀和許多的地理知識所吸引其中有寫梯田、冰川、千島湖、雪山、各種顏色的湖、新疆的紅土、各個民族的文化等。 其中讓我印象很深的就是2011.9第611期的「特別策劃 世界下水道埋藏在地下的城市實力」。 這個篇章從巴黎講起。在完備的下水道系統建立之前巴黎野參飽受內澇、骯臟與惡臭的困擾。直到一場瘟疫後拿破崙三世才注意到了下水道的建設。此外全世界罕見的「城市下水道博物館」也橫空出世。中國的直徑1米左右的下水道與之相比實在是小巫見大巫啊 日本的巨大的下水道工程江戶川工程。盡管東京的台風、暴雨平凡地勢低窪可是城市就像一塊巨大的海綿街上的一層薄薄的水河水的流位也不溫不火。書上寫「這哪裡是下水道實際上我正身處於一座巨大的殿堂中面積有一個半主球場那麼大高度則有幾十層樓那麼高即使根巨大的混凝土立柱如通天巨塔巍然聳立„„」 而中國的下水道落後於城市的發展。中國的下水道遠遠落後於城市的發展。夏季在一場場暴雨的洗禮下武漢、杭州、北京相繼變成了「水城」。 其實消失的湖泊才是真正的原因——沒有地方去水依然會泛濫。為了城市的建設人們往往會填湖現在的武漢的主城區的水面面積與上世紀50年代的武漢主城區的水面面積相比縮減了一般多。 我認為應該多挖出一些湖收集雨水合理利用雨水資源合理設計借鑒古人及其他的國家的方法保護環境人一定要與自然相協調才能使自然災害對人們的損失降到最低。 通過閱讀《中國國家地理》我懂得了許多地理的知識學到了徐霞客和各位探險者不斷探索的精神。保護環境與自然相協調。

3. 讓孩子著迷的中國地理讀後感

看著寫唄

4. 一篇1000字左右的中國地理地形觀後感

中國大陸上東西走向的山脈較為明顯的有三列，由北向南依次為：天山-陰山-燕山；昆侖山-秦嶺-大別山；南嶺。青藏高原上的喜馬拉雅山、岡底斯山和咯喇昆侖山也可大致看作東西走向的山脈。

這些山脈阻擋著南來氣流的北上和北來氣流的南下，對中國南北地理環境有巨大的影響。中國自然地理的三條明顯的分界線，實際上就是與三條東西走向的山脈相對應的。其中，南嶺為熱帶與亞熱帶的地理分界線；秦嶺是亞熱帶和暖溫帶的地理分界線；天山-陰山是暖溫帶與溫帶的地理分界線。

南北走向的山脈主要為橫斷山、六盤山和賀蘭山。其中尤以橫斷山脈中段南北走向的特點最為明顯。四川、雲南兩省西部自東向西依次排列著大雪山、怒山、玉龍山、高黎貢山，高度都在4000米以上。金沙江谷地、瀾滄江谷地和怒江谷地相夾其間，形成了嶺谷相間、山險流急的地形。

東北西南走向的三列山脈中，有兩列在陸地上，一列在海中。最東面的台灣山脈，向東北方向延伸，連結琉球群島-日本列島-千島群島-勘察加半島，形成太平洋西岸的一個邊緣弧，因此得名「島弧山脈」。沿中國海岸排列的沿海山脈，從北向南依次為小興安嶺-長白山-山東丘陵-以武夷山為代表的浙閩丘陵。最西面的是大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山。

位於中、蘇、蒙邊境上的阿爾泰山是典型的西北-東南走向山脈。

中國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布

中國地形上最高一級的階梯：青藏高原。青藏高原平均海拔在4000米以上，面積達230萬平方公里，是世界上最大的高原。它雄踞西南，在高原上橫卧著一列列雪峰連綿的巨大山脈，自北而南有昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、唐古拉山脈、喀喇昆侖山脈、岡底斯山脈和喜馬拉雅山脈。

第二級階梯：越過青藏高原北緣的昆侖山—祁連山和東緣的岷山—邛崍山—橫斷山一線，地勢就迅速下降到海拔1000～2 000米左右，局部地區可在500米以下，這便是第二級階梯。它的東緣大致以大興安嶺至太行山，經巫山向南至武陵山、雪峰山一線為界。這里分布著一系列海拔在1500米以上的高山、高原和盆地，自北而南有阿爾泰山脈、天山山脈、秦嶺山脈；內蒙古高原、黃土高原、雲貴高原；准噶爾盆地、塔里木盆地、柴達木盆地和四川盆地等。

第三級階梯：翻過大興安嶺至雪峰山一線，向東直到海岸，這里是一片海拔500米以下的丘陵和平原，它們可作為第三級階梯。在這一階梯里，自北而南分布有東北平原、華北平原和長江中下游平原；長江以南還有一片廣闊的低山丘陵，一般統稱為東南丘陵。前者海拔都在200米以下，後者海拔大多在200～500米之間，只有少數山嶺可以達到或超過千米。
<從海岸線向東，則是一望無際的碧波萬頃、島嶼星羅棋布、水深大都不足200米的淺海大陸架區。也有人把它當作中國地形的第四級階梯>

中國這種西高東低、面向大洋逐級下降的地形特點，不僅有利於來自東南方向的暖濕海洋氣流深入內地，對中國的氣候產生深刻而良好的影響，使中國東部平原、丘陵地區能得到充分的降水，尤其是最多的降水期和高溫期相一致，為中國農業生產的發展提供了優越的水、熱條件；而且也使大陸上的主要河流都向東奔流入海，既易於溝通中國的海陸交通，也便於中國東西地區之間經濟貿易的交流；同時，這種階梯狀的地形還在一定程度上影響到河流，使之形成較大的多級落差，從而蘊藏著有利於多級開發的異常巨大的水力資源。

西部多山地，由於遠離海岸，與外界聯系接觸較少，導致經濟發展比較滯後；東部地形平坦，則因為靠近太平洋，與周圍國家聯系密切，經濟交流多，時刻與世界經濟保持較緊密的聯系，經濟發展比較快。
西部深處內陸，缺水，毗鄰國家也較落後，無法發展較好的對外貿易；東部有充足的太平洋的水，利於經濟發展，與周圍國家發展對外貿易方便。

5. 求一篇中國地理讀後感200字就夠了

歐洲先進的世界觀傳入我國後，究竟曾產生多大的影響？我們從《明史》中便能覓得蹤跡。《明史·天文志》說：「明神宗時，西洋人利瑪竇等入中國，精於天文歷算之學，發微闡奧，運算制器，前此未嘗有也。茲掇其要論，著於篇而實錄所載。」〔（7）〕「掇其要論」，既然是利氏等人的理論，當然包括艾儒略，若將《外紀》卷一之首「五大洲總圖界度解」中的觀點與《天文志》、《外國傳》記載對比，不難發現，主要影響至少可表現在四個方面。
其一，大地乃圓形球體，踞於天體（宇宙）的中心。《外紀》說：「天體一大圓也，地則圓中一點，定居中心，永不移動。蓋唯中心離天最遠之處，萬重所趨，而地體至重就下，故不得不定居中心。稍有所移，反與天體一邊相近，不得為最下處矣……可見天圓地方，乃語其動靜之德，非以形論也。地既圓形，則無處非中，所謂東西南北之分，不過就人所居立名。」對此，《天文志》汲取並發揮說：「楚詞言：圜則九重，孰營度之。渾天家言：天包地如卵裹黃，則天有九重，地為渾圓，古人已言之矣。西洋人之說，即不背於古而有驗於天，故表出之。」艾氏承認地理大發現所取得的成就，宣傳大地是球形這是進步的，但終沒有跳出宗教神學的束縛，鼓吹在天體中，地球「定居中心，永不移動」，對波蘭天文學家哥白尼的《天體運行論》（1543）和他的同胞、義大利著名天文學家布魯諾所宣布的太陽系及地球圍繞太陽旋轉的科學理論（1581）諱莫如深，暴露出他世界觀的局限性，故未能引導我國學者科學地認識太陽系。
其二，世界分為五大洲。《明史·外國傳》說：「義大利亞，居大西洋中，自古不通中國。萬曆時其國人利瑪竇至京師為《萬國全圖》，言天下有五大洲。第一曰亞細亞洲，凡百餘國而中國居其一；第二曰歐羅巴洲，中凡七十餘國而意大里亞居其一；第三曰利未亞洲，亦百餘國；第四曰亞墨利加洲，地更大，以境土相連分為南北二洲；最後得墨瓦泥加洲，為第五。」自古以來，我國傳統文化一直認為天下分九洲。故世界分為五大洲的新穎觀點，對明末清初知識分子產生較大影響，如吳承恩在他的神話小說《西遊記》第一回中說：「感盤古開辟，三皇治世，五帝定倫，世界之間，遂分為四大部洲：曰東勝神洲，曰西牛賀洲，曰南贍部洲，曰北具蘆洲。」在談到猴王尋師時說：「忽行西洋大海，他想海外必有神仙，獨自個依前作筏，又飄過西海，直到西牛賀洲地界。」〔（8）〕吳承恩將世界分為東西南北四大洲，各洲之間都有大海相隔，去西牛賀洲要漂西洋大海，顯然吸收了明代中西海上往來及世界地理知識的營養，從而構思創造了神話小說中的四大部洲。

6. 中國地理讀後感

手機打字慢，先問清楚你。你是什麼層次的學生。具體是什麼課程。我地理學的還行，真的想幫你

7. 寫給孩子的中國地理讀後感700字

寫給孩子的中國地理讀後感700字

《寫給兒童的中國地理》由陳衛平老師領銜編寫，給我們呈現一場不一樣的地理視覺盛宴，讓我們感受不一樣的中國地理。

這套書包括《天府之國》、《洞庭南北》、《千里中原》、《黃土高原》、《祁連內外》、《雲貴山中》、《嶺南天地》、《東南丘陵》、《江淮水鄉》、《白山黑水》、《內蒙古高原》、《天山南北》、《世界屋脊》、《海上明珠》共計十四冊。把我國按照14個自然區界分別做了詳細的介紹，在每一冊的正文前面，作者都會簡單的介紹中國的地勢、並對中國的疆域、地形、氣候、水系等以圖文並茂的形式做了簡單的說明。

編者在介紹南海的雲時，則用了「如果你以為這里的雲朵顏色很簡單，只有一件可憐巴巴的白襯衫，那你就弄錯了。南海的雲姑娘都喜歡打扮，常常在清晨和傍晚換上的鮮艷的紅、黃色衣衫，比賽誰最美，誰的衣服最漂亮。」不僅給我帶來了欣賞散文詩般的美感，而且激發了孩子無窮的想像力和對大自然的熱愛。

讀萬卷書，行萬里路，用腳步去丈量祖國每一寸土地，用心去感受祖國大好河山的千姿百態。

讀了這本書之後，我深刻地認識到我們美麗的祖國，是那樣的遼闊；那些擁有不同名字的地方是那麼的唯一。大地是充滿生機，一變再變的。隨著人類的遷徙，環境的變化，大地景觀也在繼續變化。如果我們想讓他們保持著這樣的風采，就得學會去保護它們！

8. 《講給孩子的中國地理》和《101個神奇的實驗》求助兩篇 小學生讀後感

中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候，中國處於溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜於孩兒們的偎依。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數千里，好像我們的母親是一個身體魁大、胸寬背闊的婦人，不象日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，以及大小湖泊，豈不象徵著我們母親豐滿堅實的肥膚上之健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產力是無限的；地底蘊藏著未開發的寶藏也是無限的；廢置而未曾利用起來的天然力，更是無限的，這又豈不象徵著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養育她四萬萬的孩兒？我想世界上再沒有比她養得更多的孩子的母親吧。至於說到中國天然風景的美麗，我可以說，不但是雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁盪，與夫「秀麗甲天下」的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨；其實中國是無地不美，到處皆景，自城市以至鄉村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景；這好像我們的母親，她是一個天姿玉質的美人，她的身體的每一部份，都有令人愛慕之美。中國海岸線之長而且彎曲，照現代藝術家說來，這象徵我們母親富有曲線美吧。咳！母親！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來！啊！我們的母親太可憐了，一個天生的麗人，現在卻變成叫化的婆子！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！

9. 寫給兒童的中國地理9江淮水鄉的讀後感

寫給兒童的中國地理——江淮水鄉
每次地理老師在講台上講的聚精會神，而我只是好奇那幅戴在他臉上的眼鏡鏡片到底有多少度之外，對地理這門學科就是一點不感冒。地理對我來說就是一本厚厚的書另加一幅幅讓人看了暈頭轉向的地圖，枯燥乏味、實在讓人難以對它常生興趣。而對於我們班的一些男同學而言，地理簡直可以是他們的通靈寶玉、命根子、甚至初戀。就象我的同桌講起地理滔滔不絕，頭頭是道，什麼世界第一高山峰是珠穆朗姆峰，世界第一大洋是太平洋，世界上面積最大的國家是俄羅斯......甚至還能講出一些歷史背景。每次聽同桌講起地理搞的我都專心致志，目不轉睛。我都懷疑上課老師都講過這些嗎？我怎麼一點印象都沒有？受同桌的影響在後來的地理課上我也不在研究老師的鏡片有多少度了，會認真聽老師上課。或許就是從那時候開始對地理慢慢有了興趣。

這次看到網站有中國地理試讀申請，心情激動萬分。在網站之前曾在搏客，微搏和微信都申請過這書但是都沒申請成功，這次在網站申請成功了心情別說有多激動。我收到的是中國地理——江淮水鄉，翻開書本第一頁映入眼中的就是我們的中國地圖。雖然不是第一次看地圖，但每次打開還是會先看看家鄉在哪裡，我期盼已久的西藏在哪裡？離我有多遠？這已成了一種習慣。江淮水鄉主要講到長江，江蘇省、上海市、安徽省、江西省。上海和江西我曾去過，並不陌生。而江蘇對於我來說，在江南一帶有著我最喜歡的古城古填，可能就是太多了又相互不在一個區，以至於讓自己無從選擇到底去哪一個？又擔心他是否保持著最原始的面貌？看了江淮水鄉給我指引了一條明確的方向，下次去江蘇無須在讓我如此糾結了。煙花三月下楊州，二十橋有著瘦西湖之稱的湖上園林，五亭橋，是楊州最具代表性的景物。還有蘇州，有著東方威尼斯之稱的蘇州水鄉，家家戶戶前門是街、後窗是河，真的是一座水上城市呢。對我來說退去了城市霓裳倩影，車水馬龍，高樓大廈的繁華熱鬧；在這里，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

寫給兒童的中國地理，他不僅是一本地理書，還是一本旅遊指南。書中以故事的方式來說中國地理，以地圖指引，一目瞭然。書中的每張照片也都是經過精心挑選，搭配翔實的標題與圖說，讓讀者身歷其境，增廣見聞。還有最受我喜歡的「專欄」，透過專欄可以了解到地形、氣候、水文、歷史、古跡、建築、歲時節慶、少數民族、宗教、深度旅遊等，藉由書中的插畫、照片和地圖的輔助說明，提供了進階認識中國的最佳通道。了解地理人人有責，尤其是喜歡旅遊的親們，能熟通中國的地理，可以節省出旅不必要的路程，還能欣賞到最佳的景點。

寫給兒童的中國地理，它以自然區界將中國劃分為天府之國、洞庭南北、雲貴山中等14個地理區，用貼近生活的筆觸，引領孩子們走遍中國的山山水水、城市鄉鎮。細膩繪制的地形圖、豐富的地貌及人文景觀圖片，呈現出極其特色的中國自然與人文地景。從自然地貌、水文氣候，到風物人情、典故傳說，處處都是故事。它揭示了中國地理的豐富和有趣，也以獨特的詩意吸引孩子們愛上地理、探索地理、發現人生。

學好地理是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要。也是滿足生活的需要。在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。所以我們一定要學好地理，做一個智慧的人！

10. 劉興詩爺爺，講述中國地理讀後感。

亞洲東方有一個文明古國，背靠帕米爾，聳起高高的世界屋脊，面對太平洋，伸展著萬裏海疆，物產豐富，地勢寬廣，五十六個民族生活在一起，團結友愛喜洋洋。她的名字叫中國，是我最親最愛的地方。這是《劉興詩爺爺講述中國地理》告訴我的。我知道了：
為什麼中國是個文明古國？因為這兒有幾千年的古老文明，是有名的世界四大文明古國之一，早就名聲遠揚。古希臘、古羅馬學者懷著敬仰的心情寫給後人，在世界和亞細亞的東部，有一個廣大富饒的國家，平和度日，不擾鄰國，是人間的一片樂土。
我們的祖國到底有多大呢？她有960萬平方公里，大約佔世界陸地總面積的1/15，亞洲的1/4，只比俄羅斯和加拿大小一點，是世界第三。為了更好的管理，所以劃分了很多地區。總共有4個直轄市，22個省，5個自治區，2個特別行政區。還有尚未統一的台灣省。
《劉興詩爺爺講述中國地理》對我國各個省、市、自治區的地理位置、人們的生活狀況、旅遊景點和我國近年來的各個特大工程作了一一的介紹。
尤其讓我感興趣的是地底蘊藏著未開發的寶藏，正等待著我們去探索、開發；天然風景的美麗，不但有雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁盪，還有「秀麗甲天下」的桂林山水，令人稱羨；其實中國是無地不美，到處皆景，從城市到鄉村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景，都有令人愛慕之美。
看完《劉興詩爺爺講述中國地理》，我非常的想到祖國的每一個地方去看看，不過我知道，這要等到將來才可以實現。為了這個夢想，我會努力的！