七年級上冊人文地理從地圖上獲取信息

Ⅰ 以下從地圖上獲取信息的方法，錯誤的是（）A．去隨州市實驗中學，想知道怎麼走，選擇城市交通圖B．想

在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經濟地圖．自然地圖包括地形圖、氣候圖、內水文圖、植容被圖等，社會經濟地圖包括工業圖、農業圖、商業圖、交通圖、人口分布圖等．依據各種地圖的作用，去隨州市實驗中學，想知道怎麼走，選擇城市交通圖，故A正確；
想知道伊拉克在什麼地方，選擇世界政治地圖，故C正確；
在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略．因此，想知道我市白雲公園的布局情況，應選擇大比例尺的地圖，故B不正確；
想知道北京的位置，應選擇小比例尺地圖，故D正確．
故選：B．

Ⅱ 做地理題目時怎麼快速從地圖中獲得解題信息

是哪類題呢？人文地理的話，基本就那麼幾種固定的圖，讓你分析分析資版源、交通權什麼的，把套路記下來，等到考試時一套就是了。區域地理，更是固定的圖，課本上畫的，英國，日本，德國，一出題就看出來了。
自然地理的話，只能是把道理弄懂。不過只要道理一懂，出什麼樣的圖都難不倒你。

Ⅲ 以下從地圖上獲取信息的方法，錯誤的是（）A．去肥城市市實驗中學，想知道怎麼走，選擇城市交通圖B．

學校的范圍很小，想知道學校的布局情況，應選擇內容詳細的地圖，也就是大比例尺地圖．故選項B符合題意．
故選：B．

Ⅳ 如何從地圖上獲取有效的地理信息

1、標準的地圖，可以看經緯度、圖例，比例尺和陸高海深表，來了解圖上不同顏色區域的地形、海拔高度、城市等級、人口總量、交通分布等信息。
2、非標準的地圖，可以看圖例和題目信息來分析，相應的要素。

Ⅳ 怎樣從地圖上獲取信息

網路地圖，谷歌地圖，

Ⅵ 如何從地圖上獲取信息

比例尺，圖例，指向標。
比例尺：表示圖上距離和實地距離縮小的程度。
圖例：地圖的語言，包括各種符號和他們的文字說明，地理名稱和數字。
指向標，指示地圖上的方向。
比例尺
地圖上某線段的長度與實地相應線段的水平長度之比，稱為地圖的比例尺。其 比例尺
[3]表現形式有數字比例尺、文字比例尺和圖解比例尺。
詳解利用比例尺怎麼計算距離：根據地圖上的比例尺，可量算任意兩地之間的直線距離。具體方法是:先看好比例關系，在兩處兩地的圖上距離（厘米），然後根據比例尺算出實際距離。例如：比例尺是「6百萬分之一」，即圖上1厘米的距離代表實際上六百萬厘米，即60千米：若兩處圖上距離為5厘米，則兩地實際距離為：60千米×5=300千米。 同樣圖幅的地圖，比例尺較大的，表示的范圍較小，但內容詳盡：比例尺較小的，表示的范圍較小，但是內容較簡略。 根據繪制的內容要求不同，可選擇相應的比例尺，如繪制學校平面圖或一個社區的平面圖，一定要選用大比例尺，而繪制一張中國或者亞洲的地圖則一定要用小比例尺。

要看懂地圖，必須先認識圖例。圖例有地圖語言的功能，要從地圖上獲得更多的地理知識，熟悉常用圖例是十分必要的，如表示城市、村莊的符號，表示邊界、道路的符號，表示山脈、河流的符號等等。 地面上的事物種類繁多，不可能按比例——表示在地圖上，必須把它們加以分類、歸納，根據它們的特徵，設計和制定各種形式的線條、圖形，以代表相應的地理事物，這些線條和圖形叫做地圖符號。此外，還需要一些文字、數字和地圖符號相配合，用來說明國家、城市、山脈、河流的名稱以及山高、水深等，這些文字和數字叫做注記。

地圖上一種定向的工具，指向標尖的一頭指向的地方一般是北方。 確定地圖上空間事物的方向稱作地圖定向，往往通過經線或緯線，三北方向圖，方向指向箭頭等標志作為標准方向進行定向。 一般情況下，地圖都是採用北方定向，即使得圖幅的中央經線與南北圖廓垂直；但是有時制圖區域的形狀比較特殊（例如中國甘肅省），採用北方定向不利於充分利用標准紙張，此時可以考慮採用斜方位定向。在 斜方位定向情況下，若地圖上沒有表示經緯網，則必須繪出箭形指向標志。

Ⅶ 如何從地圖上獲取地理信息

提高讀圖能力是提高地理成績、乃至文科綜合成績至關重要的環節。而讀圖能力的培養和提高要靠日積月累，而不是一朝一夕就能奏效的。考生每天拿出一定時間投入到地圖上，做到多見多看、多畫多練、多思考。這些都是高中地理提高讀圖能力的方法。
一下是筆者總結的一些讀圖方法，希望對學生有所幫助。
1.地圖和知識點相結合。
地理離不開地圖，學生平時需要多看地圖，將知識點與地圖結合，並逐一在圖中查找、落實，把地圖印在腦子里，並在圖上再現知識。這樣，在解答地理問題時，頭腦中就會有清晰的地圖，可以有效地提取需要的信息，從容作答。如：在學習氣候類型的成因分布時將知識點與氣壓帶、風帶分布圖與氣候類型的分布圖聯系在一起，進行比較分析，學習起來，就比較容易。
2.掌握正確的讀圖方法，培養良好的讀圖習慣。
第一步：分類。拿到一幅地圖，首先要進行分類，分析判讀這是一幅什麼圖。如：光照圖、地形剖面圖、景觀圖、等值線圖。只有對圖作出准確的判斷，才更易解題。
第二步：讀圖。讀圖要注意先後順序。首先看圖名，這是一幅什麼圖，哪個地區的圖等；其次看圖例，如：比例尺、指向標。如，2010年廣東省高考題：從1971-2000年甲乙兩地各月氣溫與降水分布圖中，判斷氣候類型，把曲線設計為降水，柱狀設計為氣溫。很多學生沒有認真看圖例，按照平時的慣性思維，把曲線認定為氣溫，柱狀認定為降水，造成不必要的失分；最後看圖，這個時候需要仔仔細細地研究圖，不漏掉任何信息。
第三步：用圖。把跟這幅圖相關的知識點在腦中反映出來，結合題目，找到有效的信息進行分析解答。如，拿到一幅洋流方面的圖，腦中就要反映出有關洋流的知識點：洋流的分布規律、洋流的性質、洋流的成因、洋流的地理意義等，找到與題目相關的知識點，再跟題目相結合，分析解答。

Ⅷ 七年級歷史與社會，綜合探究一，從地圖上獲取信息：問，河流發源於----，-----

人教版歷史與社會來七年級第一單元源 綜合探究一
從地圖上獲取信息公開課課件，22張幻燈片。通過前面的學習，我們已經認識地圖的基本要素：方向、比例尺、圖例和注記。但是面對多種多樣的地圖，我們還需進一步研究它們。一、帶著地圖定向越野學校要組織一次登山比賽（或越野活動），我們要在比賽中獲勝，肯定要了解那座山峰的陡緩情況，為此我們需要用到什麼地圖？常見的地形圖可分為
地形圖和 地形圖。常見的地形圖可分為 地形圖和 地形圖。等高線的高程是根據什麼來制定?
海拔：以海平面為起點，地面某個地點高出海平面的垂直距離叫做海拔。在地圖上用海拔表示的地面高度。如圖1.3－5甲的海拔高度為1500米，乙的海拔高度為500米。相對高度：某地點高出另一地點的垂直距離。在地圖上用相對高度表示地面起伏大小。如圖1.3－5甲乙的相對高度為1000米。

Ⅸ 如何很快地從地圖上獲取信息

從電子地圖，用搜索框。找地名，找商家，找飯店。都容易。
紙地圖用放大鏡啦。。你的問題問的太籠統了。。