中國地理課

『壹』 915中國地理

隨著考研製度的完善，越來越多的學校不指定參考書目了，華東師大也沒有參考書目。該課程的考試內容範圍:1. 中國人口、資源、環境等的基本特點；2. 中國工業、農業、交通、城市、旅遊、文化等各產業的分布、特徵；3. 中國的地域分異及由此而形成的華北區、長江中下游區的區域特徵；4. 中國的國土整治與區域發展戰略； 5. 中國人口、資源、環境等方面的熱點問題，區域地理分析.
以前的參考書目是：中國地理：《中國經濟地理》程潞等，華東師范大學出版社（1993）；《中國自然地理》（第三版）趙濟等，高等教育出版社（1997）。
僅供參考，祝你成功。

『貳』 中國地理課程在地理學中的地位是如何

中國地理和世界地理都是地理學的基礎和載體。沒有中國地理和世界地理就沒有地理的綜合分析和應用評價～～

『叄』 中國地理第一課時如何導入

知識與能力

1.認識日本的自然環境（地理位置、氣候等）。

2.了解地震和防震的相關知識。

3.了解日本的東西方兼容的文化。

過程與方法

1.重在認識一個國家的地理位置、特點、主要災害及成因分析的方法。

2.培養探究問題的能力和分析各地理要素之間相互聯系的能力。

情感與價值觀

1.培養防震意識。

2.培養合作學習的意識和習慣。

教學重點

1.多火山、地震的國家。

2.培養防震意識和能力。

教學難點

1.自己讀圖，總結日本的自然環境。

2.分析一個國家的位置、地形、氣候的方法。

教學方法

討論法、情境法、多媒體輔助教學、分析歸納法

教學准備

讓學生搜集日本旅遊的好去處和與地震有關的材料。

設計思路

《日本》是在學生學習大洲——亞洲後，掌握了分析區域的方法情況下講授的一節課。如何將方法與知識有機結合是教學突破的重點。所以，本節課採取了由表及裡的方法。從一位旅遊者的食、住、玩等出發，引入了日本的海陸位置、氣候、多火山和地震以及文化的特點。由表及裡，如抽絲剝繭，突出了以人地關系為核心的教學思想。

教學內容

一、創設情境，導入新課

師：今天我們組成旅遊團去下面這個國家進行旅遊。

【播放與日本有關的圖片】

生：根據圖片判斷考察的目的地——日本。

二、圍繞教材提問題，學生自主探究解決

師：我們在出發前，需要做哪些准備呢？

生：暢所欲言（語言、貨幣、地圖、氣候、可選擇的交通工具等）。

師：適時點撥。

1.友情提示

語言——日語。

貨幣——日元 100日元≈6.8元人民幣（注意）；日本銀行兌換只在上午9時到下午3時進行，周六、周日及主要假日，銀行全天休息。一般只能在飯店裡兌換，要比銀行兌換稍微貴些。

地圖——日本海陸位置、確定旅遊地與中國的位置關系、組成（四個大島）、主要城市位置（東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶等城市）等。

氣候——引導學生根據氣溫和降水變化曲線，判斷日本屬於海洋性氣候，概括氣候特點。

交通工具——海陸位置、島國、輪船（與中國隔黃海）或飛機。

經過幾個小時的飛行，我們到達了日本。

2.輕松之旅

師：展示日本的傳統飲食圖片，如壽司、各種魚片等。其中壽司的製作除主料大米外，其他大多為海產品（紫菜、魚片），市場上也有很多海產品。

師：日本人為什麼那麼愛吃魚？

（歸納）海陸位置——島國——飲食習慣

住：日本傳統的民居，多是用質地較輕的建築材料建築的（圖片1）

圖片1

師：為什麼會是這樣的呢

『肆』 地理課上，老師掛出一張沒有註明省份名稱的中國地圖，其中有五個省份分別編上了1至5號，讓大家寫出每個編

由於1號只來出現了一次，所以一號必自為山東；
則5號是吉林是錯誤；那麼5號甘肅就是正確的．
所以2號陝西與2號甘肅是錯誤的，所以2號湖北與3號陝西是正確的；
所以最後餘4號和吉林，即吉林是4號．
綜上所述，1號山東，2號湖北，3號陝西，4號吉林，5號甘肅．

『伍』 中國地理講公開課講什麼好

高中的話，講三大階梯加主要山嶽走勢多好，圖片多，好理解，還可以適當用一些教具，就是相對簡單些。理論一點的講區域經濟地理也很棒哦。

『陸』 有誰上《中國區域地理歷史》這門課

書名：中國區域地理 作者： 韓淵豐/張加恭/張爭勝 出版社：廣東高等教育出版社 ISBN：9787536136502 出版時間：2009-7-28 《中國區域地理》具體內容包括：中國位置及行政區城、區域特徵、區域演化、區域劃分、區域人口與文化、地表資源與開發、陸地礦產資源與開發、海洋資源、區域聯系與流通、城市區域分析、區域發展11章。它改變了我國區域地理傳統研究的自然、經濟、文化「三分割」和要素（部門）「拼湊」的體系，在學科體系開拓創新方面作了積極的探索。 目錄 第一章 中國位置與行政區域 第一節 中國區域位置與疆域 一、區域地理位置 二、中國的疆域 三、中國疆域的歷史演化 第二節 中國行政區域劃分 一、行政區域的劃分原則 二、中國行政區劃的歷史 三、中國行政區劃現狀 第二章 中國區域特徵 第一節 擁有號稱「世界第三極」的多山國家 一、號稱「世界第三極」的青藏高原 二、自青藏高原逐級下降的三大階梯地勢 三、與高原隆起同時發生的差異運動造成起伏大的多山地面 第二節 強盛季風環流與亞熱帶、溫帶自然環境 一、強盛而完整的...
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gtgvyjmfxs38201478102016-12-23 11:19:42

『柒』 中國地理講公開課講什麼好

講中國南北東西的差異，以各地的風景民俗為切入點，這樣大家既感興趣，您可以講的東西也多。

『捌』 能用利用中國地圖講的地理課有什麼急急！！！

是行政地圖，還是自然地理地圖，或者交通地圖。行政的可以講點歷史回，再加上經濟答，發展未來，區域文化等等；自然地理的，可以講中國梯級地理形成，幾個平原，幾條大江，幾個大山，幾個盆地，幾個高原等等。交通的，可以講鐵路，公路布局，及他們的縱橫貫通，給經濟帶來的影響，政治上帶來的作用等等……一言難盡，有需要的話可以給你高清JPG圖片